Конспект игровой деятельности для детей старшей группы
(игра-драматизация)
«Заюшкина избушка»
Программное содержание.
Образовательные задачи: формировать навыки действий в определенной обстановке, умение свободно перемещаться по площадке.
Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать фантазию, воображение, интонационную выразительность речи, развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке; изображать характерные особенности поведения персонажей, используя мимику и жесты; активизировать речевую деятельность.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес и любовь к сказкам, прививать социальные навыки.
Материал. Декорации к сказке: домики Лисички и Зайчика, шапочки и костюмы героев сказки.
Предварительная работа. Чтение русских народных сказок, подвижные игры «У медведя во бору», «Лиса в курятнике», «Зайцы и волк», игровые упражнения « кто как кричит», « кто как передвигается».
Индивидуальная работа. Проговаривание слов отдельных персонажей.
Методические приемы: художественное слово, игровые упражнения распределение ролей, показ, объяснение, поощрение.
Ход
I. Организационный момент.
Воспитатель приглашает детей в зал.
Воспитатель.
Придумано кем-то просто и мудро-
При встрече здороваться:
«Доброе утро!».
«Доброе утро!» солнцу и птицам.
«Доброе утро» улыбчивым лицам.
Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и выскажем добрые пожелания.
II. Основная часть.
Воспитатель.
- Дети вы любите сказки? А что такое сказка?
- Хотите попасть в страну сказок?
Воспитатель. Тогда закройте глаза и приготовьтесь к волшебству.
(Воспитатель надевает корону и мантию).
Воспитатель. Здравствуйте! Я королева страны сказок и приглашаю вас к себе в гости. У меня есть волшебный ковер-самолет. Садитесь поудобнее, полетели! Поднимаемся все выше и выше, летим уже над облаками. Какие чудные облака. Мне кажется, что это облачко похоже на крокодила. На что похоже это облачко? А вот это?
Королева. Держитесь покрепче, идем на посадку. Вот мы и прилетели.
Королева. А вот и сказочные ворота, через которые мы должны пройти в страну сказок. Но, здесь висит замок. Дети помогите открыть его.
На двери висит замок
Кто его открыть бы мог? (ключ)
Пальчиковая гимнастика «Замок»
Пожать плечами
Потянуть в разные стороны, покрутить сцепленные кисти
Постучать основаниями кистей друг о друга и развести кисти в стороны
Постучали, и открыли!
Дети проходят через ворота
Королева.
- Добро пожаловать в страну сказок! Смотрите нас, встречает солнышко лучистое. А солнышко хочет познакомиться вами. Назовите, пожалуйста, свои имена (игровое упражнение «Знакомство»). Солнышко говорит, что хочет с вами поиграть.
- Вы сейчас под музыку будете бегать вокруг солнышка, а по сигналу повернетесь в круг. Солнышко просит Аню поднять одну карточку и узнать сказку.
Игра «Узнай сказку»
Давайте поблагодарим наше солнышко и назовем его добрыми словами.
Спасибо, солнышко,
Спасибо, мое хорошее,
Спасибо, мое нежное,
Спасибо, мое щедрое,
Спасибо мое любимое,
Спасибо, мое лучистое,
Спасибо, мое ликующее,
Спасибо мое золотое,
Спасибо мое радужное!
Педагог просит похлопать в ладошки, чтоб солнце услышало каждого. (По окончанию игры необходимо обратить внимание детей на то, какими теплыми стали их ладошки.)
Королева. Дети вы почувствовали, какими теплыми стали наши ладошки? Это солнышко дарит нам свое тепло. А дальше мы пойдем по мостику. Мост узкий, надо идти осторожно.
А вот и мой волшебный сундук со сказками. Что же нам на этот раз подарит сундучок. Чудеса, здесь костюмы?! Кто хочет примерить маску лисы? (Маску зайца, собаки, петуха, медведя?)
(Королева вытаскивает костюмы и наряжает детей)
Кажется, я знаю в какую сказку, мы попали, а вы догадались?
Королева. Тогда давайте покажем гостям эту сказку.
(Драматизация сказки)
Королева: Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:
- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!
Королева: Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:
- Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!
Заяц: - Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?
Королева: Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.
На другой день лиса опять просится:
Лиса: - Пусти меня, заюшка, на крылечко.
Заяц: - Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Королева: Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко. На третий день лиса опять просит:
Лиса:- Пусти меня, заюшка, в избушку.
Заяц: - Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Королева: Просилась, просилась лиса, пустил ее заяц в избушку.
Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать:
Лиса: - Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!
Королева: Так и выгнала. Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы утирает. Бежит мимо собака:
Собака: - Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?
Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
- Не плачь, зайчик, - говорит собака. – я ее выгоню.
Заяц:
- Нет, не выгонишь!
- Нет, выгоню!
Пошли к избушке.
Собака: - Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!
А она ему с печи:
- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!
Испугалась собака и убежала
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет медведь:
- О чем ты, заинька, плачешь?
- Как же мне, медведь, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
- Не плачь, зайчик, - говорит медведь, - я ее выгоню.
- Нет, не выгонишь! Собака гнала, гнала - не выгнала. И ты не выгонишь.
- Нет, выгоню!
Пошел медведь к избушке и зарычал:
- Рррр... ррр... Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался медведь и ушел.
Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.
- Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
- Нет, не выгонишь! Собака гнала - не выгнала, старый медведь гнал, гнал - не выгнал. И ты не выгонишь.
Пошел петух к избушке: - Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи: хочу лису посечи, поди лиса вон!
Услыхала лиса, испугалась и говорит: - Одеваюсь...
Петух опять: - Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи: хочу лису посечи, поди лиса вон!
А лиса говорит: - Шубу надеваю...
Петух в третий раз: - Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи: хочу лису посечи, поди лиса вон!
Испугалась лиса, соскочила с печи - да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.
III. Итог.
Королева. Посмотрите, лисичка теперь одна осталась, давайте ее тоже позовем к себе и научим дружить. Молодцы, ребята, вы играли как настоящие актеры! Всем спасибо!
Дети хлопают и встают со своих мест