Развлечение по правилам дорожного движения «Как крокодил Гена рассказал Чебурашке про правила дорожного движения»
Для старшей группы.
Цель: В интересной и увлекательной форме формировать знания о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
Расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения: перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора;
Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Расширять словарный запас детей.
Развивающие:
Развивать быстроту, внимание, ловкость в игре, совершенствовать координацию движений.
Развивать умение выразительно рассказывать стихотворения.
Воспитательные:
Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.
Материалы и оборудование: проектор, презентация «…..»,
Ход мероприятия:
Воспитатель: – Здравствуйте, ребятишки! Посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поздороваемся с ними.
Дети:
– Здравствуйте!
Воспитатель:
– Ключ, который открывает замки в душах людей – это улыбка. Красиво улыбаться нужно уметь. Сейчас мы подарим друг другу улыбку. И нашим гостям отправим наши улыбки (дети сдувают с ладошки).
Ведущая - сказочница: Ребята, хотите я вам расскажу одну историю которая произошла с героями сказки Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и другие»?
Дети: Да.
Ведущая сказочница: Открываю свою книгу. Слушайте внимательно, запоминайте все старательно!
В одном городе жил да был крокодил по имени Гена. Каждое утро он просыпался в своей маленькой квартире, умывался, завтракал и отправлялся на работу в зоопарк.
А в густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Звали его Чебурашка. Однажды он попал в город. И тут начались его приключения.
Одним днём надоело Чебурашке стоять в витрине, и он решил посмотреть на мир вокруг.
Вышел он на улицу и ….(визг тормозов) чуть не попал под машину. Хорошо, что в это время мимо проходил крокодил Гена. Он успел подхватить Чебурашку. Когда они познакомились, Гена спросил Чебурашку: «Ты что, не знаешь где надо переходить дорогу? Ты не знаешь правила дорожного движения?» «Нет» - ответил Чебурашка. И тогда Гена взял его за лапку привел к перекрестку и показал Светофор. Рассказал, как он работает, и как с помощью его надо переходить дорогу.
Воспитатель: (обращаясь к детям) Сейчас дети (три ребёнка) помогут мне рассказать «Сказку о заветных огоньках»
(Разыгрывается сценка «Сказка о заветных огоньках»)
Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.
Ребенок (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Ребенок (желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Ребенок (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
Ребенок (светофор): Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Воспитатель:: Заветные огоньки очень обрадовались, что они важны для всех светофоров. И решили они поделиться своим светом со светофором.
(заветные огоньки) Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друзья светофоры!
Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужны светофоры?
Дети: да, чтобы не было аварий, он помогает пешеходам правильно переходить дорогу, а машинам указывает когда нужно ехать, а когда нужно останавливаться.
Воспитатель: А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в Подвижную игру: «Зажги светофор»
Около замыкающего игрока каждой команды стоит корзина с малыми мячами красного, желтого и зеленого цветов, около направляющего лежат 3 обруча соответствующих цветов. Замыкающий по очереди берет по одному мячу и передает по цепочке направляющему, который раскладывает мячи соответственно цветам светофора. Команда быстрее передавшая все мячи и быстрее зажегшая все три сигнала побеждает в игре.
Воспитатель: Ребята, сколько цветов у Светофора, что они обозначают?
Ведущая-сказочница: А история с Чебурашкой имела продолжение. А чтобы узнать что было дальше нам нужно выполнить еще одно задание.
«Устами младенца»
Нужно угадать слово, о котором говорят дети
Первое слово: 1. Он ночью светится
2. он похож на палку
3. на нем чередуется черный и белый цвет (Жезл)
Вторе слово: 1. Часто на нем светофоры
2. когда на нем находишься, зевать нельзя
3. на нем все смотрят по сторонам (перекресток)
Третье слово: 1. Он все время машет, поворачивается в разные стороны или
свистит
2. все его слушаются
3. он стоит, когда не работает светофор (регулировщик)
Четвертое слово: 1. Зимой его не видно, а летом его красят
2. он полосатый
3. кто – то по нему ходит, кто – то перед ним
останавливается (пешеходный переход)
Пятое слово: 1. все на него смотрят
2. он бывает для пешеходов и для водителей
3. глаза светятся по очереди (светофор).
Ведущая-сказочница: Когда Гена с Чебурашкой стояли на перекрестке, Чебурашка обратил внимание на пешеходный переход и спросил Гену: «А что это за странные полоски на дороге?»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что ответил крокодил?
Дети: Пешеходный переход.
Ведущая-сказочница: А Гена ответил: «Это пешеходный переход. Он так же помогает перейти дорогу безопасно в определенном месте.
Воспитатель: Ребята, а какие виды пешеходных переходов вы знаете? (наземный, надземный и подземный переходы)
А что бы ты лучше запомнить виды пешеходных переходов поиграем в игру
«Наземный, подземный и надземный пешеходные переходы»
Дети делятся на две команды, первый игрок бежит проползает на четвереньках в тоннель, перед которым стоит знак «Подземный переход», затем, проходит по скамейке, перед которой стоит знак «Надземный переход» и проходит по «зебре», перед которой стоит знак «Наземный переход», обегает ориентир, возвращается в команду и передает эстафету следующему игроку.
Воспитатель: Ребята, так для чего нужны пешеходные переходы? (они нужны для того чтобы пешеходы могли безопасно перейти дорогу)
Ведущая сказочница: А потом Чебурашка спросил: «А возле дороги стоят какие то столбики с кружочками и треугольниками и разными рисунками. Что это? Это тоже помогает правильно переходить дорогу?»
Воспитатель: Как вы думаете, что ответил Гена Чебурашке?
Дети: Дорожные знаки.
Ведущая сказочница: Крокодил Гена ответил, что это дорожные знаки. Они помогают не только правильно переходить дорогу пешеходам, но и водителям правильно вести себя на дороге. Тут к ним подошла девочка Галя и попросила крокодила Гену помочь ей установить еще один дорожный знак. Гена ушел и оставил Чебурашку на минутку одного. А что с ним случилось потом, узнаем немного позже.
Воспитатель: Ребята, возьмите в руки дорожные знаки и расскажите про них стихотворения.
Рассказывают дети старшей группы.
1. Знак «Движение запрещено»
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя».
2. Знак «Пешеходный переход»
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
3. Знак «Остановка»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
4. Знак «Дети»
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
5. Знак «Больница»
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут «Будь здоров»
6. Знак «Движение пешеходов запрещено»
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено! »
Воспитатель: А мы с вами ребята сейчас поиграем.
«Дорожные знаки».
По сигналу участники прыгают по «камушкам» до дорожных знаков, находящихся в противоположном конце зала, выбирают знаки для пешеходов, бегом возвращаются на старт, передают эстафету.
«Собери знак»
(На 2 столах лежат вперемешку по 3 разрезанных на части дорожных знаков).
В.: Вы добрались до следующего испытания. Для того, чтобы вам навести порядок, необходимо разделиться на 2 команды. (Дети делятся на 2 команды. Каждая команда проходит к столу.). Перед вами несколько дорожных знаков. Вам надо собрать их и назвать правильно.
(Дети выполняют задание).
В.: Совершенно верно! Вы хорошо знаете дорожные знаки. А давайте сделаем вывод для чего нужны дорожные знаки? (дорожные знаки рассказывают о том какая дорога, как надо ехать, что разрешается, чего нельзя делать)
Ведущая сказочница: А сейчас продолжение истории. Как вы помните, крокодил Гена ушел помогать девочке Гале, Чебурашка остался один. И тут к нему подошла старуха Шапокляк и хитрым ехидным голосом предложила Чебурашке поиграть в мяч на дороге. Чебурашка согласился. Он ведь не знал, чем это может закончиться. Началась игра и вруг …..(визг тормозов) неизвестно откуда появилась машина. Хорошо крокодил Гена опять вовремя успел спасти Чебурашку. А потом Чебурашка спросил гену: «А что на дороге нельзя играть? А где тогда можно?
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что ответил крокодил Гена?
Дети: Нельзя играть на дороге. Играть надо на специально оборудованных площадках.
Воспитатель: А чтобы вы лучше запомнили что на дороге играть опасно поиграем в игру «Да или нет»
Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?
Дети: Нет.
Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?
Дети: Да.
Воспитатель: Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается?
Дети: Нет.
Воспитатель: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь?
Дети: Да.
Воспитатель: Пешком по улице идет пешеход?
Дети: Да.
Воспитатель: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два?
Дети: Нет.
Воспитатель: Люди ждут автобуса на остановке?
Дети: Да.
Воспитатель: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?
Дети: Нет.
Воспитатель: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу?
Дети: Да.
Воспитатель: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать?
Дети: Нет.
Воспитатель: Вы молодцы, ребята! Знаете где можно играть, а где нет. Знаете стихи про дорожные знаки и светофор. Знаете, как переходить дорогу. А во скажите чему нас учит история которая произошла с Чебурашкой? (история нас учит тому, что нужно знать правила дорожного движения, чтобы не случилась беда)
Хотите узнать чем закончилась история с Чебурашкой?
Дети: Да
Ведущая сказочница: А Шапокляк успела отскочить, когда на дороге появилась машина. Подошла к крокодилу Гене, Чебурашке и девочке Гале и сказала:
«Признаю вину свою, с вами я дружить хочу.
Буду правила соблюдать, на дороге не играть».
А Чебурашка ей ответил: «Давайте будем все дружить, ведь с другом веселее жить. Спасибо тебе, Гена, что рассказал мне про правила дорожного движения. Я теперь точно не попаду под машину!» Вот так закончилась история с Чебурашкой. А мы чтобы от ребят не отставать дружно песню споем.
Песня « Пусть бегут неуклюже.» переделка под ПДД
Воспитатель: Все сегодня молодцы, до новых встреч. До свиданья.