Государственное казённое учреждение
социального обслуживания Краснодарского края
«Отрадненский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект занятия на
тему: «Международный день памяти жертв фашизма»
Форма работы: беседа-презентация
Возрастная категория: 7-18 лет
Разработчик:
воспитатель
Стрельцова В.В.
2025г.
Целевая аудитория: несовершеннолетние 7 – 18лет.
Форма и методы работы: беседа-презентация.
Цель: познакомить с историческими событиями времен Великой Отечественной войны.
Задачи:
-Расширять и пополнять знания детей о ВОВ;
-Развивать интерес к сохранеию памяти о событиях Великой Отественной войны;
-Воспитание уважительного отношения к прошлому нашей страны;
Ожидаемый результат: знание и уважение памятных дат, исторических событий и имен героев участников Великой Отечественной войны.
Оборудование: мультимедиа доска, проектор, аудио аппаратура, презентация «Международный день памяти жертв фашизма», видеоролик.
План.
1.Ритуал начала. Стихотворение «Поклонимся великим тем годам…»
2. Вводная часть Вступительное слово о войне. Диалог с детьми по теме. Просмотр видеоролика.
3. Основная часть: Беседа о событиях, Просмотр презентации.
4. Заключительная часть. Минута молчания.
Ход занятия
1. Ритуал начала.
…Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам.
И маршалам страны и рядовым,
Поклонимся и мёртвым и живым-
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся друзья …
2. Вводная часть
Сегодня, ребята, я предлагаю вам задуматься над тем, что такое человеческая память. А может не надо вспоминать о войне молодым здоровым людям? Зачем жить прошлыми событиями и воспоминаниями?
(Дети размышляют и дают ответ на вопросы)
О них должен знать и помнить каждый человек, потому что они связывают воедино разные поколения людей, заставляют гордиться своей страной и чувствовать сопричастность к истории.
Д.С. Лихачев сказал, что «память – ближайший синоним таких понятий, как мораль, совесть, нравственность».
В основном в День Победы, мы говорим об участниках боевых действий, тем самым отодвигая на второй план Мирное население в тылу врага и аккупированной им территории. Но сегодня мы с вами пролистаем страницы списков немецких концлагерей. Сегодня особенный день, когда мы вспоминаем тех людей, которые были замучены и убиты фашистами в страшных местах под названием-концлагерь. Сегодня памятная дата «Международный день памяти жертв фашизма» отмечается ежегодно во второе
воскресенье сентября. Он был установлен в 1962 году. Слайд 1
Давайте с вами просмотрим краткий видеоролик в котором дети рассказывают об этой дате.
Просмотр видеоролика «Навигаторы детства о дне памяти жертв фашизма»
3. Основная часть
Дата Международный день памяти жертв фашизма, неслучайно была определена именно в сентябре: на этот месяц приходятся две связанные
со Второй мировой войной даты — день ее начала (1 сентября 1939 года) и день ее полного завершения (2 сентября 1945). День скорби и боли, День памяти…
В этот день миллионы людей, которые знают и
помнят историю, склоняют головы в память о тех, кто был уничтожен самой
безжалостной, самой бесчеловечной военно-политической машиной. Слайд 2
Цель даты «Международного дня памяти жертв фашизма» — противопоставить идеологии возрождающегося фашизма идеологию межнационального единства и дружбы народов. Объединиться, чтобы противостоять экстремизму — лозунг Дня памяти жертв фашизма. Слайд 3
- Что такое фашизм ребята? Как вы думаете?
(Ответы детей)
Фашизм- сумма идей и ряд действий, направленная на установление господства одной расы (арийской) над другими методами порабощения и полного уничтожения. Возник в 1920-1930 гг. в Италии и Германии. Слайд 4
-А что такое концентрационные лагеря? (Ответы детей)
Концентрационные лагеря- лагеря созданные для содержания взятых под арест врагов режима. С 1933 по 1939 гг. через гитлеровские концентрационные лагеря было «пропущено» около 1 млн. человек. Во время второй мировой войны через концлагеря «прошло» 18 млн. человек — представителей народов всех стран Европы, из них 11 млн. были умерщвлены. Уже в 1933 г. в Германии существовало свыше 50 концентрационных лагерей. Слайд 5-7
Желание построить «новый порядок» на деле вылилось в войну, охватившую весь мир, лагеря смерти, уничтожение миллионов людей. В 1939 году началась Вторая мировая война. За 6 лет от рук фашистов погибло свыше 62
миллионов человек. В руины были превращены тысячи городов и сёл. Вот несколько примеров того, как фашисты пытались превратить человечество в рабов. Слайд 8-19
Хатынь – одна из белорусских деревень. Таких до войны было тысячи. Жители Хатыни были мирными, добрыми людьми. Они растили хлеб, воспитывали детей и никогда никому не желали зла. Но 22 марта 1943 года в деревню вошел 118-ый батальон охранной полиции и окружил её. Всё население Хатыни: взрослые, старики, женщины, дети – были согнаны карателями в колхозный сарай. Тех, кто пытался убежать, убивали на месте. Когда всех людей собрали в сарае, каратели заперли двери, обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Деревянное строение быстро загорелось. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, задыхаясь, люди бросились бежать… Но тех, кто вырывался из пламени, расстреливали из пулемётов. В огне сгорели 149 жителей деревни, из них 75 детей младше 16 лет.
Сама деревня был уничтожена полностью. Из взрослых жителей деревни выжил лишь 56-летний деревенский кузнец Иосиф Каминский. Обгоревший и раненый, он пришёл в сознание лишь поздно ночью, когда карательные отряды покинули деревню. Ему пришлось пережить ещё один тяжкий удар
среди трупов односельчан он нашёл своего сына. Мальчик был смертельно
ранен в живот, получил сильные ожоги. Он скончался на руках у отца. Иосиф Каминский с сыном послужили прототипами знаменитого памятника в мемориальном комплексе. Слайд 20-22
Главной целью фашистов в этих лагерях было уничтожение человеческого достоинства, превращение людей в животных и уничтожение людей по национальному
признаку. Всего через концентрационные лагеря прошло 18 млн. человек, из которых погибло около 12 миллионов человек. В таких лагерях узников содержали в нечеловеческих условиях, заставляли работать по 18 часов в сутки. Обессиленных и больных сжигали заживо в печах крематория, душили в газовых камерах, расстреливали. Не щадили даже детей. У них забирали кровь, чтобы лечить раненых в боях фашистов.
Над людьми ставили опыты, после которых невозможно было выжить. Сколько зверства, страданий и горя принесли фашисты мирным людям! Существуют документы и свидетельства очевидцев, которые подтверждают эти факты.
Из воспоминаний Шломо Венезия – одного из немногих выживших узников
Освенцима: «Две самые большие газовые камеры были рассчитаны на 1450 человек, но эсэсовцы загоняли туда по 1600 — 1700 человек. Они шли за заключенными и били их палками. Задние толкали впереди идущих. В результате, в камеры попадало столько узников, что даже после смерти они оставались стоять. Падать было некуда». В Освенциме истреблено свыше 4 миллионов человек. 27.1.1945 он был освобожден Советской Армией.
БУХЕНВАЛЬД, немецко-фашистский концлагерь… «Каждому своё» – девиз, написанный на воротах Бухенвальда. Один из первых лагерей смерти, построенных в Германии в 1937 году. В лагере было 52 основных барака. От холода ни один человек не выжил. В Бухенвальде было 56 тысяч заключенных.
ДАХАУ, 1-й концентрационный лагерь в фашистской Германии, создан в 1933 г. близ Мюнхена. Узниками были 250 тыс. человек, замучены или убиты около 70 тыс. человек.
МАЙДАНЕК, немецко-фашистский концлагерь вблизи г. Люблин (Польша). В 1941-1944 истреблено около 1,5 млн. человек.
ТРЕБЛИНКА, немецко-фашистские концлагеря в Варшавском воеводстве Польши. В Треблинке погибло около 10 тыс. человек, в Треблинке II – около 800 тыс. человек.
Саласпилс – лагерь близ Риги. В годы войны в нем было истреблено около 100 тыс. человек. Хорошо известны слова Гитлера: «Я просто приму меры к систематической приостановке естественного прироста этого населения» (имеются ввиду нежелательные для немцев народы). В этом высказывании и открывается истинная цель убийства детей на оккупированных территориях. Сотни тысяч детей в возрасте от грудного ребенка до 16 лет истребили немцы в лагерях. Только небольшую часть здоровых подростков оставляли для лагерных работ.
Детей заставляли работать по 15-20 человек – на лямках перевозить груженые повозки с разным грузом, но больше отвозили трупы умерших к специальному блоку, где они складывались и оттуда увозились в крематорий. Работали с четырех часов утра до вечера. Непосильный труд, истязания и побои быстро доводили каждого ребенка до полного истощения, и тогда его убивали. Больше всего погибло детей в Саласпилсе. Им делали впрыскивание какой-то жидкости, давали отравленную кашу и кофе, и от этого в день умирало по 150 человек. На детей немцы не считали нужным тратить боеприпасы, они уничтожали их ударом тупым предметом по голове.
Просмотр видеоролика о «Саласпилс»
«Саласпилс» (Неизвестный автор)
На гранитную плиту
Положи свою конфету,
Он как ты ребенком был,
Как и ты он жизнь любил,
Саласпилс его убил.
Не несут сюда цветов,
Здесь не слышен звон набатный …
Заметая страшный след,
Кружат фантики конфет …
В 1943 году на территории Львовской области (Украина) был создан Яновский лагерь. Это была фабрика смерти, где даже проводились специальные курсы, на которых обучали гестаповцев, как уничтожать людей. Кроме расстрелов, в Яновском лагере применялись разные пытки, а именно: в зимнее время наливали в бочки воду, привязывали человеку руки к ногам и бросали в бочку. Таким образом он замерзал.Пытки, истязания и расстрелы в Яновском лагере совершались немцами под музыку. Обычно во двор, в центр лагеря, выводили оркестрантов. Это были заключенные музыканты. Стоя сомкнутым кругом, под вопли и крики истязаемых жертв играли они по несколько часов кряду одну и ту же мелодию – «Танго смерти» - так называли ее заключенные. По приказу коменданта каждый оркестрант выходил в центр круга, клал свой инструмент на землю, раздевался догола, после этого раздавался выстрел, человек падал мертвым. Выжившим в застенках фашистских лагерей трудно и невыносимо вспоминать все это. Об этом нельзя забывать!
Во многих государствах в последние десятилетия продолжают действовать подпольные или открытые организации, придерживающиеся идеологии нацизма. Примером является открытая Украина в которой существует ненационалистическая группировка «Азов».
Просмотр слайдов презентации. (25-28)
4. Заключительная часть.
В заключении хочется вам сказать ребята, что люди прошедшие через немыслимые трудности и ужасы фашистского режима-герои… чей подвиг мы должны с вами достойно пронести сквозь года, чтобы многие поколения знали, гордились и помнили какой ценой было завоевано наше с вами мирное время. Героям посвятим минуту молчания.
(Звук метронома).
Этот день во всем мире:
-проходят общественные акции в память о десятках миллионов людей погибших в годы Второй мировой войны
-принято посещать памятники, мемориалы, кладбища, где захоронены жертвы фашизма;
-принято ухаживать за безымянными, заброшенными, братскими могилами.
И мы свами почтим сегодняшнюю дату возложением цветов к мемориалу «Журавли» на территории нашего учреждения.
(Дети возлагают цветы к памятнику).