Занятие для детей раннего возраста «Неваляшка».
разработала воспитатель Грязнова Лариса Витальевна
МАДОУ НМО «Детского сада № 10 «Снежок».
Цель Адаптация детей к детскому саду.
Задачи Познакомить детей с предметами ближайшего окружения.
Вызвать у детей положительные эмоции.
Учить показывать на игрушке части тела.
Части занятия | Действия воспитателя. | Действия детей | результат |
Вводная часть Сюрпризный момент. | Воспитатель вносит игрушку солнышко, проговаривая слова: «Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату. Мы захлопаем в ладоши, очень рады солнышку». Солнышко теплое, яркое, давайте потрогаем его. | Рассматривают солнышко, трогают ручками. | Положительные эмоции. |
Основная часть Сюрпризный момент. | Солнышко на небо укатилось к нам в гости девочка явилась. Давайте встречать гостью. Неваляшка говорит: «Здравствует ребятки». Присаживайся гостья на стульчик, кто же ты такая и как тебя зовут. А у гостьи письмо, да тут стишок написан. Мне купили неваляшку В яркой розовой рубашке; Шапочка её в кружочках. Ямочки на круглых щечках, Глазки - удивляются, Губки - улыбаются… Л. Фиросова – Сапронова. Идите ребятки к Неваляшке, давайте знакомится, я Лариса … Давайте посмотрим, где у неё головка, а глазки, а щечки, а ротик, а носик. Молодцы. | Дети рассматривают неваляшку, слушают стихотворение, подходят знакомятся | Радуются новой игрушке, запоминают части тела, учатся слушать стихи. |
Заключительная часть | Неваляшка попляши с нами. Один куплет. | Дети хлопают в ладошки, выставляют ножки под песенку мы милашки, куклы неваляшки. | Радуются от движений под музыку |
План на будущее | Воспитатель предлагает: «Давайте ребята позовем Неваляшку к себе в группу, пускай остается». Неваляшка отвечает: «Спасибо ребята, у вас весело, я остаюсь с вами». | Приглашают поиграть |