Консультация для воспитателей “Патриотическое воспитания в современном ДОУ”.
«ПАТРИОТИЗМ» - это
«…преданность и любовь
к своему Отечеству и своему народу»
(С. И. Ожегов)
«ПАТРИОТИЗМ» - это «…не доблесть,
не профессия, а естественное
человеческое чувство. (Г. Бакланов)
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С Лихачев.
Патриотизм – это любовь к родине. Любовь нельзя ни купить, ни подарить, нельзя заставить любить. Можно создать условия, чтобы молодой человек дорожил тем, что ему досталось от своих дедов и прадедов. Это всё должно быть в нашей душе, в нашем сердце. Это то, без чего человек не может существовать, если хочет быть человеком.
Приобщение к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России;
создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру;
обеспечение развития нравственных качеств и основ патриотизма, самостоятельности и ответственности. Федеральная образовательная программа позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
• Обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина РФ, формирование основ его гражданской и культурной идентичности доступными его возрасту средствами;
• Создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к традиционным нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру семьи, большой и малой Родины. Эти чувства не возникает у людей сами по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитания. В последнее время появился термин «новый патриотизм». Он включает в себя - чувство ответственности перед обществом, - чувство привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.
Формирование личности ребенка, его воспитание начинаются с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он так нуждается.
Задачи патриотического воспитания дошкольников:
воспитание любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине;
формирование бережного отношения к природе и всему живому;
воспитание уважения к труду;
развитие интереса к русским традициям;
формирование элементарных знаний о правах человека;
знакомство с символами государства (герб, флаг, гимн);
развитие чувства гордости за достижения страны;
формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
Формы работы:
Образовательные ситуации
Экскурсии и целевые прогулки
Продуктивная деятельность (оформление тематических выставок, изготовление подарков для взрослых и сверстников)
Проектная деятельность
Моделирование и решение проблемных ситуаций
Трудовая деятельность
Досуговая деятельность (праздники, досуги, развлечения, концерты и др. )
Познавательно - исследовательская деятельность
Чтение художественной литературы
Игровая деятельность
Посещение музеев Акции («Свеча памяти», «Окна Победы», «Крышечки доброты»)
Выставки, конкурсы, фестивали и т.д.
Создание мини-музеев
Условия реализации:
создание предметно-развивающей среды (уголок русской культуры, патриотический уголок: символика государства и др.)
опора на личный опыт, ближайшее окружение (от любви к дому -до любви к Родине и т.д.); эмоциональная окрашенность, воздействие на чувства ребенка при проведении работы;
взаимодействие трех компонентов: интеллектуального, чувственно- эмоционального и действенно-практического (узнавать-созерцать-созидать);
организация творческой деятельности как средства выражения чувств и эмоций (изо, драматизация, концерты и выступления перед публикой и др.);
сотрудничество с семьей (консультации, беседы, родительские собрания, совместные мероприятия, анкетирование, выставки, конкурсы, экскурсии и т.д.)
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Во всех странах в той или иной форме существует патриотическое воспитание. Его суть состоит в том, чтобы объяснить подрастающему поколению, что такое патриотизм, сформировав у него патриотическое сознание, преданность родине и готовность при необходимости выполнить свой гражданский долг.
Патриотическое воспитание представляет собой комплексный процесс. Оно подразумевает гармоничное воспитание личности, формирование чувства ответственности за страну и сограждан. Как правило, в этот процесс включено изучение родной литературы, культуры и истории, а также географии своей страны и еѐ достопримечательностей. Благодаря этому во взрослом возрасте человек всегда будет помнить, в какой стране вырос, и будет ощущать свою принадлежность к ней.
ДЛЯ ПАТРИОТИЗМА ХАРАКТЕРНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЧЕРТЫ:
эмоциональная привязанность к своей стране. Уехавший за границу патриот, часто страдает ностальгией – тоской по своему городу, людям и их менталитету, традициям и т.д.;
чувство единения со своим государством (я – русский!); (людям не все равно, что происходит внутри государства);
готовность поступиться своими интересами ради ее благополучия (многочисленные истории времен Второй мировой войны про то, как молодые юноши, не достигшие 18 лет, подделывали документы, чтобы попасть на фронт и постоять за честь Родины).
Патриотизм является цементирующим средством, которое сплачивает людей одной страны.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Социально-патриотическое (Праздник День семьи, любви и верности, «Широкая масленица», акция «Поможем зимующим птицам», благотворительная акция «Крышечки добра»)
Духовно-нравственное (Театральная деятельность (р.н.с.),
Экскурсии «Храмы Санкт-Петербурга», знакомство с христианскими праздниками – «Пасха», «Троица»)
Историко-краеведческое (Фестиваль «Моя страна – мое раздолье», Экскурсии по ознакомлению с достопримечательностями, занятия из цикла «Моя малая родина» и т.д.) Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее, за свою нацию необходимо в любое время. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно самим горячо любить и гордиться ею.