Государственное бюджетное образовательное учреждение
«Школа № 1619 имени М.И. Цветаевой»
Конспект открытого занятия
«Волшебная сила массажа или путешествие в страну Здоровье»
Составила : Чибисова Ольга Николаевна,
Воспитатель ГБОУ «Школа №1619»
г. Москва
2025 год.
Тема: «Волшебная сила массажа или путешествие в страну Здоровье»
Воспитатель: Веселовская Виктория Александровна
Группа: подготовительная к школе группа
Интегрируемые образовательные области: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,»Художественно-эстетическое»
Цель: формирование у детей осознанного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья.
Задачи:
Для воспитателя:
Для детей:
Для родителей:
Ценность: жизнь и здоровье
Форма организации: групповая
Материалы и оборудование : «Загадочная коробка» с предметами личной гигиены(мыло, расческа, зеркало, зубная паста, зубная щетка, полотенце) картинки с изображением зубов, картинки с различными продуктами, картинки о здоровом образе жизни; «Куб настроения», фонограммы - зарядка, муз .сопровождение поезда; мольберты .
Содержание организованной деятельности.
I . Вводная часть
Воспитатель : Посмотрите ребята, К нам пришли гости, давайте поздороваемся. Я рада вас всех видеть такими красивыми и здоровыми. Скажите, с каким настроением вы пришли.(Весёлое, хорошее).
Игра “Поздороваемся”
Воспитатель : Ребята гостям принято всегда что-нибудь дарить. Давайте подарим им наши улыбки, чтобы создать хорошее настроение. ( Поделились своим хорошим настроением)
Воспитатель: Когда люди встречаются, они говорят друг другу “Здравствуй”, значит, они желают друг другу здоровья. А как вы понимаете, что значит быть здоровым?
(Ответы детей).
Воспитатель : Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хороший аппетит, хорошее настроение, когда можно гулять на улице, чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать. Здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и все получается. Сегодня ребята мы отправимся в путешествие в страну «Здоровья» Я предлагаю вам отправиться на поезде. Согласны?
(Ответы детей).
Воспитатель: Занимайте места в вагончиках! (передвигаемся по группе).
Ребята, вот мы и прибыли
II. Основная часть (путешествие)
Станция “Чистюлино”
Воспитатель: Кто здесь живёт?
Дети : Чистые, аккуратные и опрятные люди.
Воспитатель : Ой, смотрите, Мойдодыр оставил нам подарок. Посмотрите ребята, это загадочная коробка? А чтобы посмотреть, что в ней, нам придётся разгадать загадки.
Дидактическая игра: «Загадочная коробка»
(Воспитатель загадывает загадки о предметах личной гигиены, вынимают из коробки отгаданные предметы)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Хожу брожу не по лесам
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)
Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (зубная щетка)
И сияет и блестит
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Все как есть ему расскажет. (Зеркало)
Вытирая, я стараюсь.
После ванны паренька.
Все намокло, все измялось –
Нет сухого уголка. (полотенце)
Вместе с мылом и водой.
Я слежу за чистотой.
Пены для меня не жалко,
разотру вас Я … (мочалка)
Воспитатель : Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы? (для того, чтобы быть чистыми) Правильно ребята, «Где чистота – там здоровье». А давайте вспомним пословицы и поговорки про чистоту.
«Чаще мойся, воды не бойся».
«Кто аккуратен, тот людям приятен»
«Руки мыть, здоровым быть».
Песня «Если утром дети умываются, солнце в небе ярче улыбается»
Воспитатель : Правильно, ребята, кто следит за чистотой, тот реже болеет Предметы из загадочной коробки мы возьмём с собой? А Мойдодыру скажем «Спасибо» за такие необходимые предметы. Поехали дальше.
Станция “Неболейка”
Воспитатель: Ой – ой, ребята, здесь кто-то плачет.
(Кукла - Катюша с повязкой – болит зуб)
Воспитатель : Что случилось Катюша? У тебя болят зубы?
Наверное, ты не ухаживаешь за зубами, поэтому они и заболели. Ребята, давайте расскажем Катюше, как нужно ухаживать за зубами. (воспитатель показывает картинки с зубами) Ребята, что на рисунке изображено? (зубы) Посмотрите вот на этой картинке зубы белые и веселые. А здесь – темные, грустные. Каково ваше мнение, ребята, что произошло с этими зубами? (белые зубы чистят и кормят полезной пищей, а за темными зубами не ухаживают, не чистят, кормят пищей, которая разрушает зубы) .
Катюша не знает, какая пища разрушает зубы? (конфеты, мороженое, торты, шоколад) А какая пища полезна для зубов? (овощи, фрукты, молочные продукты) Ребята, а вы бережете зубы? (да) И знаете, что полезно, а что вредно?
Дидактическая игра «Полезно – вредно»
На столе размещены картинки с различными продуктами (овощи, конфеты, фрукты, чипсы, молоко, газированный напиток в бутылке, рыба, мороженое, яйца, черный хлеб и т. п.). Дети располагают под картинкой с красивыми зубами полезные продукты и под картинкой с испорченными зубами все, что неполезно. Воспитатель объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно. Спасибо ребята, теперь и Катюша будет знать как ухаживать за зубками.
станция «Закаляйкино».
Воспитатель: Оказывается, чтобы быть здоровым нужно закаляться.
(отрывок стихотворения «Если хочешь быть здоровым - закаляйся»)
Воспитатель : Давайте вспомним, как нужно закаляться. (надо обливаться сначала прохладной водой, затем холодной, ходить босиком) Есть еще один способ закаливания – это самомассаж. Вспомним, что обозначает это слово. Массаж это поглаживание. А часть слова «само» - это значит, что человек делает сам себе массаж. Ребята, давайте, сделаем себе массаж.
Массаж:
«Чтобы горло не болело…»
Мы его погладим смело.
Чтоб не кашлять ни чихать, будем носик растирать.
Вилку пальчиками сделай и массируй ушки смело.
Щёчки погладили, бровки разгладили,
Знаем, знаем, да-да-да ! Нам простуда не страшна!
Воспитатель : Скажите пожалуйста как называется доктор, который делает массаж? (массажист) Зачем делают массаж?
Чтобы снять напряжение в мышцах, для закаливания, для повышения сопротивляемости детского организма простудным заболеваниям, для создания чувства хорошего настроения .А теперь мы сделаем друг другу массаж и называется он - взаимомассаж
Взаимомассаж : «Был у зайки огород»
Был у зайки огоpод (поглаживание вдоль спины)
Ровненькие гpядки (попеpек спины).
Он зимой игpал в снежки (постучать кулаками по спине снизу ввеpх)
Ну а летом в пpятки (пальцы по спине побежали снизу ввеpх и "спpятались" подмышки)
А весною в огоpод зайка с радостью идет (пальцы по спине "идут")
Он сначала все вскопает, все вскопает, все вскопает (пощипывания)
А потом все заровняет, заpовняет, заpовняет (поглаживания, как будто ямки заpавниваешь)
Семена просеет ловко (легкие быстрые постукивания всеми пальцами поочеpеди)
И пойдет сажать моpковку (пальцы "пошли")
Ямка - семя, ямка - семя (ущипнуть, пальцем семечку пpидавить)
Закопает, заpовняет (опять поглаживания)
И потом у зайки вновь выpастет его моpковь (пальцами пpобежать и на макушке пальцы изобpажают ботву от моpковки.
Воспитатель : Вот и у нас после массажа поднялось настроение.
Ребята посмотрите, что это… «Куб настроения», он тоже здесь живёт. Посмотрите у него тоже хорошее настроение, но не всегда. Теперь какое…(безразличное, грустное, обиженное, сердитое) Колобок улыбается и у нас настроение появляется.Ну а мы отправляемся дальше.
Станция “Спортивная”
Воспитатель: Как вы думаете, кто живёт в этом городе. (Ответы детей)Правильно, спортивные, крепкие, сильные люди. Почему они такие? (Ответы детей )Потому что они каждый день делают зарядку, занимаются физкультурой. Ребята, посмотрите , что изображено на картинке.(Виды спорта) Есть летние и зимние виды спорта. А по середине Символ Олимпиады – 5 цветных колец, означает – дружба всех стран.
Стихотворение: - ребёнок
«Что такое Олимпиада?»
Это честно спортивный бой
В ней участвовать это награда
Победить же может любой!
Итог занятия
На этом наше путешествие заканчивается, мы возвращаемся в детский сад.
Ребята мы узнали много интересного и полезного для нашего здоровья.
Дети читают стихи «О здоровье!»
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья —
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать —
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!