«Развитие интеллекта дошкольников через патриотическое воспитание»
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв
Вдумайтесь, что означают слова – «патриот своей Родины». Это человек, который беззаветно любит свою Родину. А Родина – это не абстрактное понятие. Родина – это, то место, где мы с вами живем, где живут наши родные и близкие люди, где нам очень дорого абсолютно все.
Актуальность проблемы патриотического воспитания в наше время трудно переоценить. Особое внимание уделяется обсуждению путей формирования патриотических чувств у самых маленьких – дошкольников. Современное понимание патриотизма включает в себя не только преданность Родине, но и сохранение самобытности всех народов, составляющих Российскую Федерацию.
Есть ли у вас ощущение, что, куда бы мы ни отправились, нас всегда манит место нашего рождения? Это притяжение связано с дорогими сердцу воспоминаниями о родных – маме, папе, бабушке, дедушке, а также с радостными событиями детства. Наша любимая Родина зовет нас, потому что мы – патриоты. Любить Родину – это значит испытывать привязанность к своему родному краю, городу, дому и семье. Исходя из этого, как же нам вырастить настоящего патриота – человека, который будет любить свою страну и без колебаний встанет на ее защиту?
Формирование патриотизма начинается с малого, с самого детства. Прежде всего, ребенка нужно научить ценить и любить свою семью. Родители играют ключевую роль в этом процессе: мать прививает любовь и уважение к отцу, а отец – к матери. Лучший способ достичь этого – личный пример. Дети, подражая родителям, перенимают их отношение. Видя нежность и заботу отца к матери, ребенок будет относиться к ней так же. Аналогично, он усвоит уважение и доброту, которые мать проявляет к отцу.
Ф.Бэкон, английский философ- материалист, писал: « Любовь к Родине начинается с семьи: Почему? Да потому, что семейные отношения - самый крепкий сплав представлений и эмоций. Я знаю своих близких, интересуюсь их делами, настроением, планами . Я каждую секунду своей жизни проживаю именно с ними- радуюсь, печалюсь, веселюсь, огорчаюсь, общаюсь…»Трудно переоценить в этой связи целенаправленную работу с детьми, которая может проводиться в дошкольных образовательных учреждениях, по начальному формированию чувств гражданственности и патриотизма во взаимодействии с семьей.
При выборе методов и приемов патриотического воспитания педагоги должны обязательно ориентироваться на психологические особенности дошкольников. Это означает, что необходимо принимать во внимание их сильное эмоциональное восприятие мира, образное и конкретное мышление, глубину зарождающихся чувств, а также ограниченное понимание истории и социальных явлений.
Воспитание патриотизма и гражданственности у детей начинается с формирования любви к семье, Родине и родному месту. Для этого взрослым следует активно вовлекать ребенка в окружающую социальную жизнь, используя доступные и близкие ему объекты. Практика показывает, что наиболее действенными формами работы являются: прогулки, экскурсии, наблюдения и пояснения, которые побуждают детей к разнообразной деятельности – игровой, речевой, творческой. Изучение российских традиций, обычаев, быта, прикладного искусства и фольклора открывает широкие возможности для патриотического воспитания.
Для полноценного развития детей крайне важно приобщать их к сокровищам русской поэзии. Пусть с малых лет ребенок учится воспринимать гармонию и красоту русского слова, пусть его душа наполняется эстетическими переживаниями, а слух наслаждается мелодичностью и поэтичностью родной речи.
Россия всегда гордилась своими защитниками, оберегавшими ее рубежи. С глубокой древности и до наших дней множество выдающихся полководцев вписали свои имена в историю страны. Знакомя малышей с героями Отечества, мы воспитываем в них чувство гордости и любви к Родине. Невозможно говорить о патриотизме, не упоминая Великую Отечественную войну – событие, оставившее глубокий след в истории страны и продемонстрировавшее невероятное мужество нашего народа. Почитая память воинов-героев, мы прививаем детям патриотизм, любовь к Родине, а также такие качества, как храбрость, стойкость, уверенность в себе и гордость за свой народ и его прошлое.
Ознакомление с важнейшими государственными символами – гербом и флагом нашей страны традиционно входит в содержание патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Чтобы успешно воспитывать в детях патриотизм, мы прежде всего создаем для них атмосферу тепла и уюта. Мы хотим, чтобы каждый день ребенка в детском саду был наполнен счастьем, искренними улыбками, поддержкой верных друзей и задорными играми.
Перед нами стоят следующие задачи:
- Взращивание в ребенке теплых чувств и преданности к своей семье, к месту, где он проводит детство, к детскому саду, к знакомым улицам и к городу, в котором он живет.
- Привитие бережного отношения к природе родного края и ко всему живому.
- Воспитание уважительного отношения к работе других людей.
- Развитие любознательности к русским обычаям и народным промыслам.
-Формирование базовых знаний о правах человека.
- Расширение знаний о России, ее столице, а также о родном крае ребенка.
-Знакомство детей с символами государства: гербом, флагом, гимном.
-Развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины.
- Формирование терпимости, уважения и доброго отношения к другим людям, народам и их обычаям.
Эти задачи мы решаем комплексно во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, через праздники, экскурсии, беседы, совместную деятельность, работу с родителями.
В группе оформлен уголок по нравственно-патриотическомувоспитанию, ориентированные на ознакомление:
-с родным городом
-страной и миром
-государственной символикой (флаг, герб, гимн)
‒ Рaзучивание с детьми песен, стихов, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений.
была проведена небольшая экскурсия по детскому саду с целью ознакомления детей с помещениями детского сада, сотрудниками. Затем проведена беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду.
Проведена беседа с детьми на тему «Наша Родина-Россия» с целью уточнить, углубить знания и представления о России (территория, президент, столица, язык).
Было проведено занятие на тему «Моя семья» с целью формировать представление о составе семьи, воспитывать любовь и уважение к близким родным людям. Составляли с детьми рассказы из их личного опыта о членах семьи.
Был проведен праздник ко Дню Матери
Был проведён праздник к 23 февраля
В группе ведется проектная деятельность «Мы патриоты»
Проект направлен на формирование нравственно- патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране.
Рекомендации для родителей.
Обращайте внимание ребенка на красоту родного края
Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.
Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
Совместно с ребенком принимайте участие по благоустройству и озеленению своего двора.
Расширяйте собственный кругозор
Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа
Хвалите ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.
Никогда не говорите при ребенке плохо о стране, в которой живете.
Рассказывайте своему ребѐнку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с честью.
Знакомьте своего ребѐнка с памятными и историческими местами своей Родины.
Посещайте с ребенком музеи и выставки с самого детства. Не забывайте, что чем раньше и регулярней вы будете это делать, пока ваш ребѐнок ещѐ маленький, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности.
Помните, что ребенок копирует поведение родителей. Поэтому чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днѐм, тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребѐнок.
Когда вы общаетесь со своим ребѐнком, обсуждайте не только проблемы, но и выделяйте положительные моменты.
Поддерживайте у ребѐнка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: «Не высовывайся!», «Сиди тихо!», «Это не твое дело!»
Знакомьте ребенка с людьми, прославивших нашу страну, через кинофильмы и передачи о них. Позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества.
Не взращивайте в своем ребенке равнодушие, оно обернется против вас самих