Конспект по предметному рисованию во второй младшей группе
«Снег для зайки»
Цель: Развитие способности у детей наносить ритмичные мазки кисточкой.
Задачи:
• Образовательные:
• Развивающие:
• Воспитательные:
Материал и оборудование:
Для воспитателя: зайка игрушка.
Для детей: листы бумаги размером альбомного листа (синего или голубого цвета, кисточки, тряпочные салфетки, гуашь белого цвета.
Предварительная работа: рассматривание снега на прогулке, игры со снегом на улице, рассматривание иллюстраций с изображением снега, беседа с детьми о снеге, его свойствах, рисование в центре творчества.
Ход занятия:
Вводная часть
Стук в дверь, за дверью зайка.
В: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?
Д: Зайка.
В: Зайка очень любит снег, любит играть с ним. Зайка даже выучил стих про снег, давайте послушаем.
(Дети садятся за столы)
А. Барто
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собралися мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
В: Ребята, а вы любите снег?
Д: Да, любим.
В: Когда снег выпадает?
Д: Зимой.
В: Какого цвета снег?
Д: Белого.
В: А какой он?
Д: Холодный.
Основная часть
В: Ребята, а что вы со снегом на улице?
Д: Играем в снежки, лепим снеговика.
В: Ребята, зайка так замерз, что трясется. Давайте разомнемся и он согреется.
«Физкультминутка»
«Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, (дрожим стоя)
Надо лапочки погреть, (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать, (прыжки на месте)
Кто - то зайку напугал,
Зайка - прыг и убежал.
В: Зайка, просит вас помочь. В лесу так мало снега, а он очень любит играть в снежки с друзьями. Поможем ему?
Д: Да.
В: А как мы можем ему помочь?
Д: Дадим ему снег.
В: Снег растает, пока зайчик его несет. У меня идея, а давайте, мы нарисуем снег для зайки.
В: А рисовать мы его будем, нанося мазки кисточкой на бумагу. Что нам для этого понадобится?
Д: Бумага, кисточки, краска.
В: Каким цветом мы будем рисовать? Почему?
Д: Белой, потому что, снег белого цвета.
В: Давайте сделаем зарядку для пальчиков, что бы у нас точно все получилось.
«Пальчиковая гимнастика»
«Снежок»
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили(лепить, меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий.(показывают круг, гладят ладони друг о друга)
Раз – подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)
Два – поймаем. (" ловят", приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)
В: А теперь посмотрите, как я буду рисовать: возьму кисточку, мокну в белую гуашь, и ритмичными движениями кисточки буду наносить мазки на бумагу. Вот сколько снега я нарисовала зайке. Потом необходимо промыть кисточку в воде, и вытереть об тряпочку. Теперь вы, ребята, постарайтесь. Возьмите кисточку и начинайте рисовать.
(В процессе рисования воспитатель с зайкой подходят к детям, помогает, тем у кого есть затруднения в работе).
В: Ребята, мы настоящие помощники! Зайке очень понравились наши рисунки. Ему пора бежать, его друзья уже построили снежные замки и джут его для игр.
Д: До свидания, зайчик!
Заключительная часть
В: Давайте мы с вами еще полюбуемся на наши рисунки. Что мы с вами нарисовали?
Д: Белый снег.
В: А зачем мы его рисовали?
Д: Что бы помочь зайчику.
В: Вам понравилось помогать?
Д: Да.
В: Зайка очень рад, теперь у него столько снега. Теперь он сможет кататься на санках и играть в снежки с друзьями. Большое вам спасибо!