ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКИЙКВН
«ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ?»
“DOYOU KNOWENGLISH WELL ? “
Домашнее задание
1 Приветствие команд .
2. Разминка.
Цели:
Обучающие: обобщение лексического материала и пополнение словарного запаса по изученным ранее темам, совершенствование навыков
аудирования.
Развивающие: развитие навыков устной речи, с использованием лексического материала по изученным темам, развитие навыков
самостоятельной работы и работы в группах, расширение кругозора учащихся; развитие языковых интеллектуальных, творческих способностей учащихся.
Воспитательные: воспитание умения группового взаимодействия, воспитание коммуникативных навыков.
1. Конкурс «Лестница».
Цель: активизация языкового чутья, смыслового восприятия иноязычного материала.
Ход: игроки рисуют лестниц из 8 ступенек, на которых нужно написать слова, обозначающие эмоциональное состояние человека, и расположить их по степени экспрессивности, а также обосновать предлагаемую
последовательность.
Complete the sentences below by choosing a suitable word from the ones on the right.
Use each word once only.
№ | предложение | выбор | правильный ответ |
1. | A crash helmet is used by … | a camper | a motorcyclist |
2. | A typewriter is used by… | a doctor | a secretary |
3. | Pins are usually used by… | a secretary | a dressmaker |
4. | A blackboard is used by… | a dressmaker | a teacher |
5. | A microscope is used by… | a teacher | a scientist |
6. | A rifle is used by… | a policeman | a soldier |
7. | A sleeping bag is used by | a soldier | a camper |
8. | Handcuffs are used by… | a motorcyclist | a policeman |
Complete each of them with a suitable word of words. Choose from the following: chalk from cheese, a bee, a bat, a goose, coal, gold, two peas, a king, a feather, a church mouse, the grave.
Сравнение | Правильный ответ |
1. | 2. |
As like as… | Two peas |
As black as… | coal |
As light as… | a feather |
As blind as… | a bat |
As silent as… | the grave |
As different as… | chalk from cheese |
As happy as… | a king |
As busy as… | a bee |
As poor as… | a church mouse |
As silly as… | a goose |
As good as… | gold |
Ход: от каждой команды выставить по одной паре. Команда получает карточку, на которой написан небольшой диалог, даны названия
некоторых предметов, служащих смысловыми опорами. Игроки
разыгрывают диалог средствами пантомимы. Другая команда должна вербализовать диалоги и синхронизировать их с пантомимой. Сравнить с исходным диалогом.
DIALOGUE 1
Situation: a girl meets her girl-friend in the headphones.
Materials neded: walkman.
A. What are you listening to ?
B. Pardon ?
A. What are you listening to ?
B. Sorry, I can’t hear you, I’m listening to Michael Jackson.
A. Will you take off your headphones ?
B. What did you say ?
A. Good grief.
DIALOGUE 2.
Situation: Some people are working in the library reading- room. A little boy is playing with his pen and causing much noise. The librarian asks him to stop it.
Materials needed: table ‘Library’.
Librarian: Excuse me. Will you be quiet , please ?
Boy: Pardon ?
Librarian: I said, will you be quiet, please ?
Boy: I’m sorry, can you say that again ?
Librarian: Silence in the library !
Boy: What did you say ? Librarian: I said, be quiet ! Boy: What ?
Librarian: Shut up !!!
Оборудование: бумага и ручка для каждого игрока. Ход : Give the definition of a particular word.
Работа по цепочке. Все игроки команд , кроме одного, выходят из
помещения. Ему показывают табличку с написанным на ней словом. Он должен объяснить следующему игроку значение слова таким образом, чтобы тот угадал это слово. В процессе угадывания вариант вслух не произносится , а записывается. Каждый игрок дает свое определение, не повторяясь.
1 команда2 команда
moodsatisfaction
Цель: демонстрация навыков и умений лексико- грамматического оформления речевых высказываний.
Ход : ведущий просит игроков представить, что они идут по шумному людному парку и попробовать лишь по доносящимся звукам представить с6ебе зрительно, что происходит вокруг, и описать все
события, используя времена Present Progressive, Present Simple, Present Perfect , а также нарисовать внешний облик некоторых отдыхающих или служащих, угадать, куда они иду, их характеры, вкусы.
What is there around you that you can see and hear ?
Fill in the missing prepositions in the sentences.
№ | предложение | выбор | правильный ответ |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | I’m very interested … tennis. | of, in, for | in |
2 | Where are you going…your holidays ? | to, in, for | for |
3 | Is Marry married… George | by, to, with | to |
? | |||
4 | He lives… the corner of Gorky Street and Marx Avenue. | by, at, with | at |
5 | Can you talk him… such a foolish decision ? | from, out of, against | out of |
6 | I’ll be back…an hour | In, for, after | in |
Choose from the words on the right the name of the person who is in charge of or the leading person in the group, place etc., on the left.
№ | сфера деятельности | выбор | правильный ответ |
1 | a TV program | manager | producer |
2 | a shop | headmaster | manager |
3 | a school | principal | headmaster |
4 | a college | president | principal |
5 | the governing party | conductor | Prime Minister |
6 | an orchestra | captain | conductor |
7 | a republic | Prime Minister | president |
8 | a hospital | abbot | matron |
9 | a football team | producer | captain |
10 | a monastery | matron | abbot |
Give a synonym for each of the verbs on the left, choose from the words on the right.
№ | Исходное слово | Выбор | Правильный ответ |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Talk | weep | speak |
2 | Love | allow | adore |
3 | phone | receive | ring |
4 | swim | depart | bathe |
5 | leave | bathe | depart |
6 | let | mend | allow |
7 | assist | adore | help |
8 | repair | help | mend |
9 | cry | speak | weep |
10 | get | ring | receive |
а) Forming new words.
Add two letters to each of the words in any place to form a new word. A clue is given to help you.
№ | исходное слово | подсказка | правильный ответ |
1 | sit | original number | sixth |
2 | cart | a vegetable | carrot |
3 | range | a fruit | oranges |
4 | war | It’s good for the garden. | water |
5 | eat | It comes to everyone. | death |
6 | hay | most people would like to be this. | happy |
7 | row | a lot of people | crowd |
8 | ten | frequently | often |
9 | sad | can be tiring to do this for a long time. | stand |
10 | rug | popular game in Wales | rugby |
Игроки образуют пары. На столе лежат 2 стопки карточек. В 1-й стопке находятся глаголы, обозначающие действия, в другой - наречия поясняющие эти действия. Первый игрок берет карточку с глаголом, второй - с наречием. Пара должна изобразить действие, написанное на карточке. Игроки команды должны догадаться, какое действие они
изображают, какие глаголы и наречия иллюстрируют, и назвать их.
№ | VERBS | ADVERBS |
1 | 2 | 3 |
1 | to be married | happily |
2 | to turn one’s head | slowly |
3 | to sing | badly |
4 | to be in love | madly |
5 | to be injured | fatally |
6 | to be dressed | prettily |
1 | to look at smb. | sharply |
2 | to sleep | soundly |
3 | to brush one’s hair | quickly |
4 | to cry at smb | angrily |
5 | to work | hardly |
6 | to speak | calmly |
CABBAGE BANANA CARROT STRAWBERRY EGG.
Read through the dialogue and try to work out instead of which words the above words are used.
(CABBAGE – have, EGG – think , STRAWBERRY – it , CARROT – that , BANANA –
don’t)
На карточках – инициативные и ответные реплики, которые раздаются игрокам. Задача – найти вторую реплику шутки и разыграть ее.
1 КОМАНДА
1 | - I'd like some crocodile shoes, please. | - Certainly, madam. What size does your crocodile take ? |
2 | - Doctor, doctor! What will I do ? My son’s just swallowed a pen. | - Use a pencil until I get there. |
3 | ¤Why do birds fly south ? | -Because it’s too far to walk. |
2 КОМАНДА
1 | - The police are looking for a man with one eye called Jones. | - Oh, yes ? What’s his other eye called ? |
2 | -Doctor, when I drink a cup of tea, I get a sharp pain in my eye. | -Well, take the spoon out first. |
3 | -Waiter, will the pancakes be long ? | -No, sir, round. |
КВН завершается подведением итогов и награждением команд.