Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
_____________ «Юргамышский детский сад «Улыбка»_____________
Россия, Курганская область, 641200, Юргамышский район, посёлок Юргамыш, улица Кирова, дом 38А
Телефон 89824211759, E-mail: ulybka38a@mail.ru
Сценарий выпускного утренника
для подготовительной группы
«Волшебная книга Мальвины»
Музыкальный руководитель:
Алексеева Евгения Николаевна
р.п. Юргамыш, 2025
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
1. Создать эмоционально положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
2. Формировать у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
3. Совершенствовать музыкальные, вокальные, хореографические способностей детей.
4. Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.
Действующие лица: воспитатель, взрослые герои: Мальвина, Незнайка, Баба – Яга, Фрекен Бок, Мама – Коза, дети герои – козлята.
Участники: Дети подготовительной группы, воспитатель, музыкальный руководитель, взрослые герои – Мальвина, Незнайка, Баба – Яга, Фрекен Бок, Мама – Коза, дети второй младшей группы (герои) – козлята.
Оборудование и инвентарь:
1.Компьютер, колонка для воспроизведения музыкально-ритмических композиций;
2.Буквы для игры «Собери слово» (азбука, пенал);
3.Большая книга для Мальвины;
4.Шляпа, портфель, усы для сценки;
5.Гелиевые воздушные шары по количеству детей;
6.Воздушный шар для Мальвины;
7.Подарки по количеству детей в группе, дипломы.
Предварительная работа:
1.Разучивание танца «Обнимашки», танца «Вальс», входа - танца «Кружится пусть вальс», песни «Первоклашки», песни «Садик, до свиданья», песни «Что такое счастье?» музыкальной игры «Собери слово».
2.Индивидуальная работа и беседа с педагогом, который ведет праздник.
3.Индивидуальная работа с персонажами, которых исполняют взрослые.
4.Выразительное разучивание стихотворений о школе, детском саду.
Аудиофонотека:
Танец «Обнимашки», слова Кирилловой Л. В., музыка Каптюхова С. В., музыка для танца «Вальс», вход - танец «Кружится пусть вальс», слова и музыка - Ю.Селиверстова, песня «Первоклашки», авторы музыки и слов песни Сергей Баяндин и Александр Церпята, песня «Садик, до свиданья» автор И.Литвинова, песня «Что такое счастье?», слова — Игорь Ревю, музыка - Елена Обухова, музыка для конкурсов, музыка на выход героев.
Ход праздника
В начале праздника звучат фанфары, выходит ведущая
Ведущая: Хоть поверь, хоть сомневайся – есть чудесная страна.
Не найти ее на карте, до того она мала.
И живет в стране той славной замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идет.
Ведущая:Что же за страна такая, с населеньем из ребят?
Вы, наверно догадались? Ну, конечно…детский сад.
Ведущая: И сегодня я с удовольствием представляю вам самых талантливых, самых творческих, самых умных, самых лучших детей в мире.
Ведущая: Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат.
Сегодня праздник удивительный-
Встречайте наших дошколят.
Воспитатель под музыку проходит на свое место.
Дети парами по очереди входят в зал под музыку, проходят круг и встают на свои места, танцуют, отпускают воздушные шары.
Ребенок: Есть чудесная страна,
Здесь на все свои ответы,
Есть вода на ней, еда,
Чистый воздух здесь всегда.
Здесь игра, веселье, сказка.
Танец, песня, шутка, пляска.
Дружно дети здесь живут.
Как планету ту зовут?
Дети вместе: Планета детства, планета сказок, планета счастья, планета
радость.
Ребенок: Наш сад - волшебная страна.
Пять лет мы жили в этой сказке.
Сколько здесь было веселья и смеха
Сколько открытий, чудес, доброты
Сколько достигнуто новых успехов,
Садик любимый – это все ты!
Ребенок: С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
Ребенок: Вы в нас вселили искорку надежды,
Так пусть растет она день ото дня.
И засверкает вмиг на небосводе,
Для каждого из нас своя звезда.
Ребенок: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Ребенок: Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Ребенок: Этот праздник – день прощанья,
Грустный и веселый,
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня «Садик до свиданья»
(Дети под музыку садятся на свои места)
Звучит музыка «Маленькая страна»
Ведущая: Не в далёком государстве, не в заморском чудном царстве,
Не около дворцов златых, а среди людей простых
Хороший расположен сад, каждый побывать здесь рад.
Это необычный сад! В нём полным-полно ребят!
Дни и месяцы идут, дети всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими!
Все на свете дети очень любят сказки,
Все на свете дети сказку очень ждут.
А в волшебной книге, если очень верить,
Сказки станут былью, в гости к нам придут!
Под музыку выходит Мальвина, танцует.
Мальвина. - У меня есть книга не простая, очень ей я дорожу.
Ведь она в себе скрывает силу всю волшебную мою.
Звуки чудной музыки услышав, эта книга сразу оживёт,
И тогда вы сможете увидеть, что же дальше с ней произойдёт.
Мальвина. - Тихонько книгу открываю.
В сказку сразу попадаю.
Волшебство – скорей начнись!
Сказка первая – явись!
Звучит волшебная музыка
Музыка на вход Б.Я. (убавить)
Из зала: Ха-ха-ха. Собрались в школу. Зачем она им нужна?
Ведущая 2: Кто это, откуда голос такой знакомый и странный?
Баба Яга: (из зрительного зала).
Не узнали голубчики, не узнали мои касатики.
Хотели опять без меня в школу уйти. (Выбирается, музыка громче)
Не зря мне Леший сказал, что у вас здесь веселье, праздник опять. Ой, как мне нравится у вас на праздниках. Только вот вы меня туда мало приглашаете. Но я не гордая, сама прихожу, когда захочу. Вы мне рады?
Ведущая: Ну, Б.Я, нигде без тебя не обходится.
Баба Яга: Конечно, нигде. Даже в школе я буду приходить на страницах детских сказок. А на перемене… Ох, как я люблю с метлой за ними по коридорам бегать, на ступе в класс в окно влетать. Вы меня еще вспомните.
В школу они собрались. Тьфу. И что там делать?
Дети: Писать, считать будем.
Баба Яга: И зачем вам это? Вот с меня пример берите. Читать - не умею. Писать не могу. Ну и что. Счастливо живу, песни пою, танцую… Вставайте в круг, я вас научу.
Танец – повторялка с Бабой - Ягой
Ведущая: Б.Я., но это же не самое главное.
Ты даже сказки не можешь читать.
Баба Яга: Не могу, ну и что? Я их и так знаю. Не верите? А поиграем в игру «Отгадай сказку».
Ведущая: А что это за игра?
Баба Яга: Грамматейка, а говорит все знает, в школе училась.
1. Кто рано встает, громко песни поет, мне бабульке спать не дает?
2. В какой сказке добрая старушка прячет Иванушку, а сестрица его выручает? Ух, пративная какая.
3.А в какой сказке моя сестрица Ведьмушечка превратила
глупого Ивашку в животное создание?
4. А в кокой сказке…
Ведущая: Б.Я. что ты только и говоришь о своих плохих делах? Что других сказок не знаешь?
Баба Яга: А какие там сказки? Без меня ни одна сказка не обходиться.
Ведущая: Ребята, это так? Вот послушай.
1.А дорога далека, А корзина не легка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. (Маша и медведь).
2.Красна девица грустна: ей не нравиться весна.
Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка. (Снегурочка).
3.Ведра он послал на речку, сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю, А зовут его? (Емеля).
Баба Яга: Убедили вы меня. Много есть сказок.
Да это все моя неучь виновата. Если бы я могла читать.
Ведущая: Вот видишь, Б.Я. все - таки знание - это хорошо.
Баба Яга: Пойду и я в лесную школу. Пусть меня грамоте научат.
С вами я встречусь на страницах ваших школьных книг. До свидания!
(убежала).
Мальвина: Вновь я книгу открываю
Странички дальше пролистаю.
Что же ждёт нас впереди
Сказка новая, приди! (Волшебная музыка)
(Под музыку вбегает Незнайка с портфелем в руках, растрёпанный)
Незнайка: Привет, коротышки! Я не опоздал? Фу, кажется я вовремя. Вчера до поздней ночи телевизор смотрел, сегодня еле проснулся.
Ведущая: А куда ж ты в таком виде собрался?
Незнайка: Как это куда? В школу, конечно! Вот и мои друзья коротышки, из цветочного города, тоже в школу собрались.
(подходит к некоторым ребятам, здоровается за руку и называет)
- привет, Пилюлькин!
- привет, Синеглазка,
- привет, Пончик,
- привет, Цветик,
- привет, Тюбик!
- привет, Знайка!
- привет, Ворчун!
- привет, кнопочка!
Ведущая: Постой, постой! Какие же это коротышки, из какого такого цветочного города? Это ребята подготовительной группы «Гусельки».
Незнайка: Вот видите, как в сказке, а в сказке разные чудеса происходят, там я уже был, а вот в школе не был ни разу. Очень мечтаю туда попасть. Говорят там на переменах очень интересно, можно бегать, прыгать, кричать!
Ведущая: А я думала, что в школу идут учиться. Ребята, вы со мной согласны?
Дети: Да!
Незнайка: А чё мне учиться, я и так всё знаю, читать умею, писать умею, и петь, и рисовать, даже стихи сочиняю. Вот послушайте.
Я поэт, зовусь Незнайка,
От меня вам балалайка!
Ведущая: Что ж, стихи ты может сочиняешь и неплохо, а мы сейчас проверим, как ты считать умеешь.
Незнайка: Да я считаю быстрее всех в цветочном городе.
Ведущая: Что ж, и задачки у нас имеются. Попробуй, сосчитай!
Игра «Реши задачу»
Ведущая: Я буду задавать вам вопросы, а вы — отвечать, не забудьте поднять руку, как в школе.
1.Утром 20 ребятишек в группу садика пришли,
20 вечером забрали, сколько в группе стало? (Ноль)
2.Было10 рукавичек, 8 вдруг поела моль.
И я знаю, что осталось рукавичек ровно. (Две)
3.На березе поспели груши, мы решили их откушать.
Было 8, стало 3, сколько съели? Говори. (На березе они не растут)
4.Проживают в умной книжке хитроумные братишки.
10 их, но всё на свете сосчитают братья эти. (Цифры)
Ведущая: Вот видишь, Незнайка, как важно уметь считать, а для этого нужно идти в школу и много трудиться.
Незнайка: Хорошо, цифры вы знаете, а буквы? Вывески читаете?
А обёртки от конфет?
Сейчас мы проверим, поиграем в игру «Собери слово».
Игра «Собери слово»
Незнайка: Молодцы, правильно составили слова ШКОЛА, ПЕНАЛ, ПОРТФЕЛЬ, АЗБУКА.
Ведущая: Вот видишь, Незнайка, какие наши дети умные.
Незнайка: Действительно, умные.
Ведущая: А сейчас давайте отдохнем и песню для вас мы споем.
Песня «Первоклашки»
Незнайка: Чтоб чего-нибудь добиться
Понял, - надо потрудиться
Многому вы научились
И читать, и рисовать,
И задачки непростые
Вы умеете решать.
Буду тоже я стараться
Буду летом заниматься
Чтобы в школе получать
Лишь всегда оценку пять! До свидания, ребята! (под музыку уходит)
Мальвина: Книгу сказок открываем
В сказку снова попадаем! (Волшебная музыка)
(Звучит музыка, входят воспитанники младшей группы с воспитателем, проходят круг и встают в прямую линию)
1.Мы пришли поздравить вас
Ребята дорогие
Вы идете в первый класс
Какие вы большие!
2.Вас козлята-малыши
Поздравляют от души!
3. В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать!
4.В школе хорошо учитесь,
Не деритесь, не ленитесь! (грозит пальчиком)
5.Мы желаем вам успехов,
Пятерок много получать.
И родителей, конечно,
Никогда не огорчать.
Все вместе: Мы немного подрастем
Тоже в первый класс пойдем!
Мама - Коза: И на празднике на вашем мы для вас сейчас попляшем!
(Дети танцуют под музыку, затем выстраиваются на прямую линию)
Ребенок: Спасибо вам, малыши,
Что поздравить нас пришли.
Попрощаться нужно нам…
Все дети: Мы подарки дарим вам!
(Под музыку выпускники берут мыльные пузыри и дарят их малышам, затем малыши выходят из зала, а дети машут им «вслед» рукой и садятся на стульчики)
Ведущая: А давайте сегодня устроим «обнимашки»!
Всех, кого встретим, станем обнимать,
Двумя руками, словно крыльями, как пташки,
И будем нежно в щечку целовать.
Пусть знают все, что много добра в этом мире,
Организуем «обнимашки» от души!
Открой объятья, просто так, пошире,
И подарить всем «обнимашки» поспеши!
Танец «Обнимашки»
(После танца дети садятся на свои места)
Мальвина: Вновь я книгу открываю…
Странички дальше пролистаю…
Что же ждёт нас впереди
Сказка новая, приди! (Волшебная музыка)
(Под музыку входит Фрекен Бок, в руках кошка-Матильда.)
Фрекен Бок: Добрый день. Вам не требуется няня? Меня зовут Фрекен Бок. Малыш уехал на каникулы, и я решила поработать у вас и узнать, готовы ли ваши дети к школе. У вас кто мальчик или девочка?
Ведущий: Здравствуйте, у нас и мальчики и девочки.
Фрекен Бок: Вам повезло! Я и гувернантка и домоуправительница. А вот-моя Матильда! (Кошку сажает на стул).
Ведущий: Надеемся, Фрекен Бок, вы любите детей?
Фрекен Бок: Э-э. Как вам сказать. Безумно! Ну-с, кого тут надо воспитывать? (Разглядывает детей.) Это что - все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать такую кучу детей сразу. Ну, ничего, справимся! Подход будет разный: все вместе строем, иногда индивидуально. Ну-ка, дети, поздоровайтесь со мною!
Дети: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Матильда, ты слышала этих детей? Какая неорганизованность!
Ведущий: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные.
Фрекен Бок: Ну ладно, не мешайте воспитывать детей. Сели ровно, выпрямили спины и не шевелиться, а то у меня от вас голова начинает болеть и настроение портится.
Что ж теперь займёмся вокалом. Дети, пойте: ля-ля-ля. (Нажимает на одну клавишу или струну и поёт.) «Отцвели уж давно хризантемы в саду». Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети не умеют петь.
А танцевать вы умеете, а ваши мамы и папы? Сейчас проверим!
Танец - Батл детей с родителями.
Фрекен Бок: Матильда, ты это видела? Какие же у нас родители и дети – самые лучшие!
Ведущий: Дети в детский сад ходили, многому их научили.
Всё освоили сполна, эрудиция видна.
Фрекен Бок: Ой- ой-ой! Не задавайтесь. Ну что же, я первый раз вижу столько умных, всё знающих детей и вполне готовых к школе. Никто из них не нуждается в моих услугах няни.
Фрекен Бок: Матильда, отправляемся домой печь плюшки и смотреть телевизор. Чао!
(Под музыку Фрекен Бок уходит)
Ведущая: А еще наши ребята талантливые артисты.
Звучит музыка, выходит девочка, объявляет:
Сценка «Недоразумение»
Ребенок (Автор): Солидный поpтфель и солидная шляпа
За Вовочкой в садик является папа.
(Звучит музыка, из-за кулис выходит папа)
Ребенок (Автор): Впервые за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет.
Наш папа солидный стоит на паркете
И надпись читает: группа « Младшие дети»
Ребенок (Папа): - Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он робкий такой и послушный с пеленок.
По-моему вот этот, сынок мой, ребенок.
Ребенок (Воспитатель): Простите, но это ребенок не ваш,
Вам нужно подняться еще на этаж
(Звучит музыка, папа шагает на месте)
Ребенок (Автор): И снова наш папа стоит на паpкете,
А свеpху написано: «Средние» дети.
За сердце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа.
Ребенок (Папа): Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Ребенок (Воспитатель): Простите, но видим мы Вас первый раз,
И мальчика Вовы нет в группе у нас!
(Звучит музыка, папа шагает на месте)
Ребенок (Автор): И снова наш папа стоит на паpкете
Под надписью ` Старшие в садике дети`.
За стенку хватается Вовочкин папа,
Все выше на нем поднимается шляпа.
Ребенок (Папа): Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Ребенок (Воспитатель): Нет в группе ребенка по имени Вова
И Ваше лицо нам совсем незнакомо!
К заведующей нашей, прошу вас, зайдите,
И в списках ребенка Вы там поищите!
(Звучит музыка, папа шагает на месте)
Ребенок (Автор): Еще на этаж поднимается папа,
По лестнице катится папина шляпа.
Он медленно сел и шепнул:
Ребенок (Папа): - Обстановочка!... (Звучит музыка БУМС!)
Забыл… ведь уж в школу пошел мой сын, Вовочка!
(Дети подходят, кланяются и под музыку уходят на свои места)
Мальвина: О вальсах сказано немало,
Он в песнях и стихах воспет.
Но сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет.
И по традиции сейчас
Пусть прозвучит прощальный вальс.
Звучит волшебная музыка (СЫПЬ)
(Под музыку мальчики приглашают девочек, встают парами на свои места)
«Вальс»
(После танца дети садятся на свои места)
Мальвина: Вновь я книгу открываю,
Всех выпускников в центр зала приглашаю!
(Дети под музыку встают на свои места парами)
Ведущая: Дети – это счастье,
Дети – это радость,
Дети – это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит Бог.
Давайте исполним песню, которая так и называется «Что такое счастье?»
Песня «Что такое счастье?»
Ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
Ребенок: И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.
Ребенок: В дошкольной стране мы играли и пели,
Но время настало проститься друзья.
Мы стали большими, мы все повзрослели,
Идет наша сказка к другим чудесам.
Ребенок: Сегодня большое спасибо мы говорим
Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,
Рассказывал сказки, кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил!
Мальвина: Ребята, а давайте на прощанье загадаем все желанья!
Ребенок: У меня желаний много,
В школе мне нужны друзья.
Ребенок: И хорошие отметки, тоже загадаю я!
Ребенок: Интересных всем уроков!
Умных, добрых педагогов!
Ребенок: Переменок всем веселых!
Ребенок: Близко возле дома – школу!
Ребенок: Вкусных булочек в буфете!
Ребенок: Новых книжек нужных детям!
Ребенок: Чтоб портфель легко носился!
Все дети: Чтобы садик не забылся!
Мальвина дует на книгу, звучит волшебная музыка.
Ведущая: Учитесь, трудитесь, дерзайте, мечтайте! И нас, кто любил вас, не забывайте.
(Дети садятся на свои места)
Мальвина: Волшебную книгу открываю,
На страничку поздравлений попадаю…
(Волшебная музыка)
Ведущая: И вот наступает торжественный час, Он очень серьезный и важный для вас!
Вручается первая в жизни награда, Диплом об окончании детского сада!
Пускай у вас много будет наград,
Но первая в жизни – дороже, чем клад!!!
Ведущая: Для вручения дипломов слово предоставляется заведующему детским садом.
(Под музыку заведующий выходит в центр зала)
Вручение дипломов
Ведущая: Дорогие родители, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать им слово. Итак, слово предоставляется родителям наших выпускников.
сейчас предоставляется слово родителям.
(Родители под музыку выходят в центр зала)
Поздравление родителей.
Ведущая: Наш выпускной бал подошел к концу. Спасибо всем, кто в этот особенный день был с нами. Нам осталось сделать прощальное финальное фото, после, мамы, папы, вы сможете подойти и поздравить своих детей.
Под музыку выходит Мальвина с шариком в руках.
Мальвина: Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершенья и удачи.
Пусть он все беды унесет,
С ним начинайте свой полет.
Берите свои шарики.
Фото, дети выходят из зала.