Конспект беседы патриотического, нравственного воспитания с использованием метода наглядного пособия (проекционный материал - презентация «Чей домок-теремок?») в старшей группе.
Цель: Формировать у детей представления о малой Родине. Развивать интерес и уважение к родным людям, их деятельности, культуре. Воспитывать азы гражданственности, патриотизма.
Ход беседы:
-Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Да) -Хорошо, отгадайте тогда: В нём живет моя родня, Мне без нее не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду, К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом, Мой кров, родимый, тёплый. (Дом)
Как вы поняли, ребята, сегодня наш разговор будет о доме. Что, по вашему мнению, значит слово дом? (ответы детей)
Хорошо. Ребята, а вы любите играть? (ответы детей)
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Чей домок-теремок?» При появлении слайда картинки спрашиваем - Чей домок-теремок?
Рассматриваем слайды с фото домов воспитанников. Ребёнок узнаёт фото своего дома, рассказывает адрес по которому находится дом, даёт характеристику дому: из каких материалов сделан дом, сколько окон, дверей, комнат в доме; есть ли огород, палисадник, надворные постройки; какие растения растут и какие животные живут на приусадебном участке и в доме.
Русская пословица гласит: Семья сильна, когда над ней крыша одна .
Рассказывает о своей семье, называя фамилию и имена членов семьи, гостей-бабушек и дедушек.
Разминка: (проводится после ответа 7 детей)
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши) Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч) Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши) Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают) Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка, два котенка, Мой щегол, сверчок и я – Вот и вся моя семья! (Поочередное поглаживание (массаж) всех десяти пальчиков.)
Дом и Семья – это то место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Место, где все живут дружно и счастливо.
Продолжаем беседу с оставшимися детьми.
