Развитие творческой активности учащихся во внеурочной деятельности средствами русского языка и литературы
Волгина Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 125 г. Снежинска Челябинской области
Развитие творческой активности учащихся во внеурочной деятельности – это важный аспект образовательного процесса. Внеурочная деятельность предоставляет возможность ученикам проявить себя в различных формах, способствует развитию их личности, креативности и социальных навыков. В МБОУ СОШ № 125 города Снежинск Челябинской области внеурочная деятельность организуется в том числе средствами русского языка и литературы.
Вот несколько ключевых направлений и методов, которые используются в развитии творческой активности учащихся нашей школы:
1. Проектная деятельность.
Создание и реализация различных проектов позволяет учащимся работать в команде, развивать навыки планирования и организации, а также применять полученные знания на практике. В этом учебном году, например, учащиеся 5-6 классов готовили и защищали групповые проекты в рамках общего тематического направления «Урал – фронту». Результатом совместной работы учащихся, классных руководителей и родителей стал стендовый доклад. Пятиклассники рассказывали о городах и крупных предприятиях региона, внесших огромный вклад в победу в Великой Отечественной войне, шестиклассники – о маршалах победы и крупных сражениях. Учащиеся не только учились работать с информацией и грамотно ее оформлять, но и представлять ее устно, развивая при этом памяти и навыки выразительного чтения наизусть прозаического текста. Консультировали их не только учителя истории, но и учителя русского языка и литературы. Наиболее ценным в этой работе учащиеся считают совместное творчество.
2. Сценическое творчество.
Организация различного рода творческих выступлений обычно помогает учащимся раскрыть свои таланты и развивать творческие способности. В данном виде деятельность вновь помогают учителя русского языка и литературы. В прошедшем учебном году ими были организованы выступления учащихся в общешкольных и муниципальных мероприятиях, посвященных Дню учителя, Дню матери, 80-летию Великой победы и других. Учащиеся принимали участие в выборе стихотворений, в написании сценариев.
3. Конкурсы, акции
Участие в различных конкурсах, олимпиадах и фестивалях позволяет учащимся продемонстрировать свои достижения, повышает их мотивацию и самооценку. Учащиеся школы принимали участие в школьных, муниципальных, региональных конкурсах, в которых становились победителями и призерами. Например, Всероссийский конкурс сочинений 2024-2025 уч.год, Всероссийский конкурс сочинений Всероссийской детской школы-конкурса в сфере развития и продвижения территорий «Портрет твоего края», Городской конкурс чтецов литературных произведений (поэзия и проза), посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «Победа в наших сердцах» в рамках Всероссийской акции «Своих не бросаем», Муниципальный конкурс чтецов «По волнам памяти», Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика», Международная акция «Читаем о блокаде», VIII Всероссийская акция «200 минут чтения: Сталинграду посвящается». Здесь нашли свое отражение кропотливая индивидуальная работа педагогов с учащимися.
4. Мини-сочинение
Написание мини-сочинений – это замечательный способ развивать креативность у учащихся, а также углублять их понимание ситуации. Например, учителями школы в учебном году были организованы несколько акции с использованием мини-сочинений. Например, выставка сочинений об осени «Есть в осени первоначальной….», где учащиеся не только написали об осени в разных жанрах (описание, рассказ, сказка…), но и красочно оформили его на осеннем листочке из бумаги. Все лучшие сочинения нашли свое место на чудо-дереве, нарисованном на сказочной стене. А к Международному женскому дню на сказочной стене уже расцвел букет, где на каждом лепестке были написаны или признание, или поздравление, или рассказ, или похвальное слово любой представительнице женского пола школы. Ко Дню матери это был силуэт матери и ребенка из сердечек с мини-сочинениями. К Новому году сказочный домовенок развесил на волшебной елке рукавички с новогодними байками, сказками, анекдотами.
Работа с мини-сочинениями в контексте праздников развивает навыки письменной речи, учит уважению к культуре и традициям, а также помогает учащимся выражать свои чувства и мысли. Таким образом, учащиеся 5-7 классов развивали свои навыки написания сочинений разных жанров, типов речи.
Таким образом, для успешного развития творческой активности важно обеспечить поддерживающую и вдохновляющую атмосферу, где каждый ученик чувствует себя комфортно и может свободно выражать свои мысли и идеи, а учитель русского языка и литературы всегда поможет.