ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРИЮТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Г. НОВОЗЫБКОВА»
УРОК БЕЗОПАСНОСТИ
" СОХРАНИ СЕБЕ ЖИЗНЬ "
Цель:расширить и активизировать знания детей о безопасности
жизнедеятельности ,предупреждать травматизм при чрезвычайных ситуациях.
Задачи: Осознать ценность человеческой жизни и здоровья
Воспитывать навыки самодисциплины , организованности , уверенности в своих силах и стремление помочь тем ,кто в этом нуждается
Развивать умения правильно действовать в чрезвычайных ситуациях
Оборудование: буклеты, видеоролики
Ход мероприятия
I. Вступление.
Сегодня мы поговорим с вами о жизни, о том, как она многообразна и трудна, прекрасна и сложна, и как ее сохранить. Мы с вами сидим в комнате. Посмотрите как тихо вокруг, спокойно. Всё, кажется, как обычно, ну что может случиться? Наступает пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту счастливую пору по- настоящему безопасными?
Опасности могут подстерегать человека повсюду. Поговорим об этих опасностях.
II. Основная часть.
Отгадай загадку:
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все …(солнце).
Разве солнце может быть опасным? Что вы об этом знаете?
- Летом в жаркую солнечную погоду нужно быть очень осторожным. Нельзя находиться на солнце длительное время, так как можно получить солнечный ожог. Кто знает, что это такое? Солнечный ожог — это воспаление кожи, обусловленное избыточным воздействием (передозировкой) ультрафиолетового излучения. Чтобы получить солнечный ожог, взрослому человеку может потребоваться провести 20 минут под палящими лучами, ребенку достаточно и 5 минут
Тепловой и солнечный удар случаются в очень жаркую и солнечную погоду. Солнечный удар возникает, когда человек долгое время находится под прямыми солнечными лучами на жаре. Тепловой удар может спровоцировать повышенная влажность, духота и, конечно, высокая температура воздуха. Ребята, что нужно делать, чтобы избежать солнечных ожогов, тепловых и солнечных ударов?
Как вести себя на солнечном месте?
Не находиться долгое время на солнце.
- Загорать только в утренние и вечерние часы.
- Всегда быть в головном уборе.
- Охлаждаться в воде.
- Находиться в тени.
Безопасность на воде
-Как известно, купание не только доставляют удовольствие, но и служит хорошим средством закаливания организма. Но необходимо помнить, что небрежность, лихачество, излишняя шалость на воде нередко приводят к беде. Из-за несоблюдения техники безопасности в водоемах ежегодно гибнут тысячи людей.
Какие вы знаете Правила безопасного поведения на воде
Безопасность при грозе
– Для уменьшения вероятности поражения молнией тело человека должно иметь как можно меньший контакт с землей. Наиболее безопасной позой считается следующая: присесть, ступни поставить вместе, опустить голову и грудь на колени и предплечья, руками обхватить колени.
– Можно сесть или встать на изоляционный материал: бревно, доску, камень, палатку, спальный мешок, рюкзак.
– Не располагайтесь во время грозы рядом с железнодорожным полотном, у водоема, у высотного объекта без молниеотвода.
– Не касайтесь головой, спиной или другими частями тела поверхности скал, стволов деревьев, металлических конструкций.
– В зоне относительной безопасности займите сухое место на расстоянии 1,5–2 метра от высоких объектов: дерево, скала, опора ЛЭП.
– Не находитесь рядом с включенными электроприборами, проводкой, металлическими предметами, не касайтесь их руками.
Отключите мобильный телефон, снимите с себя металлические предметы.
– Обойдите участок земли, куда попала молния, или переждите несколько минут, когда электричество рассеется.
Нельзя открывать двери незнакомым людям.
1 Не пускайте дядю в дом, Если дядя незнаком! И не открывайте тёте, Если мама на работе.
2 Ведь преступник он хитёр, Притворится что монтёр. Или даже скажет он, Что пришёл к вам почтальон.
3 Чтоб тебя не обокрали, Не схватили, не украли, Незнакомым ты не верь, Закрывай покрепче дверь!
А как вы поступите в жизненных ситуациях?
а) Если вас зовут купаться, В телевизоре сниматься. Обещают дать конфет. Что ответить нужно? ( Нет).
б) Вам предложат обезьянку, Или даже денег банку, Или даже в цирк билет.Отвечаем твердо… ( Нет).
в) Если незнакомец взял тебя за руки , Пытаясь увести с собой. Что ты будешь делать В ситуации такой? (Вырывайся, сопротивляйся, кричи: “ Я вас не знаю! Отпустите меня!” Не бойся использовать любые средства защиты). Опишите, как выглядит современный злодей. (Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями, помощниками).
А сейчас ребята еще несколько важных советов.
“Кто твой друг и кто твой враг”.
1. Забывать нельзя никак,
Кто твой друг, а кто твой враг.
Дома ты один остался.
Вдруг в двери звонок раздался
Незнакомцам ты не верь
Отворять не надо дверь.
2. Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
“ На, конфетку, дорогой,
В зоопарк пойдем с тобой!”
Мальчик с тетей не пошел
Это очень хорошо.
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада
3. Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
“Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно.
Это даже детям ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв.
4. Ну, а кто тогда твой друг?
Оглянись, дружок, вокруг!
Кто на свете лучший самый?
Ну, конечно, это- мама! 5.
Кто дает тебе совет?
Это - папа, это - дед!
Бабушкино угощенье
И оладьи, и печенье
И вкусны, и безопасны.
Это всем, конечно, ясно!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас учитель поведет.
Забывать никак нельзя,
Кто враги, а кто – друзья!
Кто же может помочь человеку в чрезвычайных ситуациях? В стране существуют специальные службы, всем известны их телефоны. (Короткие номера для мобильных телефонов МТС, Билайн, Мегафон, Теле 2)
Когда пожар, Рецепт один – звоните срочно 101!
Если кто-то лезет в дом, Пробивая двери лбом. Двери держатся едва – Позвони скорей 102!
Если утюгом обжёгся, Воду на ожог не лей. Отправляйся к телефону И звони 103 скорей!
Газ, почувствовав в квартире, Иди к соседям, звони 104!
Безопасность на железной дороге.
- Сегодня мы поговорим и о правилах поведения и безопасности на железной дороге. Я сейчас вам расскажу историю про маленького кузнечика Кузю. “Жил-был кузнечик Кузя. Жил он на красивой поляне. И вот однажды он получил письмо от божьей коровке Симы , которая жила в городе. Сима пригласила Кузю в гости. Стал Кузя собираться в гости в город. А так как он никогда не был в городе и ни разу не ездил на поезде или электричке, он ничего не знал о правилах поведения на железной дороге. Вот Кузя пришел на станцию, чтобы сесть в поезд, а поезд его стоит на другой стороне станции. Ему нужно переходить через пути. Кузя прыг-прыг и стал скакать через рельсы, а в это время ехал поезд и чуть не задавил нашего кузнечика. Дежурный по вокзалу – Муравей - остановил кузнечика и стал спрашивать, почему он ведет себя так неосторожно. Кузнечик рассказал, что он впервые на железной дороге и что он совсем не знает, как надо вести себя на вокзале. Муравей стал учить Кузю поведению на железной дороге. Кузя запомнил навсегда, запомните и вы, дети:
1. Переходить железную дорогу нужно только в специально отведенном месте – там, где есть специальный настил.
2. Стоять на краю платформы очень опасно - может затянуть под проходящий поезд.
3. Если ты переходишь дорогу там, где нет шлагбаума, нужно обратить внимание на семафор. Семафор очень похож на светофор, только у него не три цветовых сигнала, а два.
4. Проезд гражданина в инвалидной коляске через железнодорожные пути допускается только по пешеходным переходам и обязательно с сопровождающим.
5. Осуществлять посадку и (или) высадку, только при полной остановке поезда и не создавая помех другим гражданам;
6. Осуществлять посадку и (или) высадку, держа детей за руку или на руках. Категорически запрещается: 1) подлезать под пассажирскими платформами и железнодорожным подвижным составом; 2) перелезать через автосцепные устройства между вагонами; 3) заходить за ограничительную линию у края пассажирской платформы; 4) бежать по пассажирской платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом; 5) устраивать различные подвижные игры; 6) оставлять детей без присмотра (гражданам с детьми); 7) прыгать с пассажирской платформы на железнодорожные пути; 8) прикасаться к проводам, идущим от опор и специальных конструкций контактной сети и воздушных линий электропередачи; 9) приближаться к оборванным проводам; 10) повреждать, загрязнять, загораживать, снимать, самостоятельно устанавливать знаки, указатели или иные носители информации; 11) оставлять на железнодорожных путях вещи; 12) стоять на подножках и переходных площадках; 13) задерживать открытие и закрытие автоматических дверей вагонов; 14) высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров;
Когда приехал поезд, наш Кузя уже многое узнал о том, как правильно вести себя на железной дороге.
Какая опасность подстерегает нас на дороге. Ребята, знаете ли вы правила дорожного движения? А вот герои некоторых произведений Чуковского их, видимо, не знают. Назовите правила дорожного движения, которые нарушили герои, и кто именно?
1. Прибежала зайчиха и закричала:
“Ай,ай! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой.
Подумайте, по какой причине могла случиться такая беда?
а) Перебегал дорогу перед близко идущим транспортом.
б) Переходил дорогу в неустановленном месте.
в) Не соблюдал сигналы светофора.
г) Играл на мостовой.
2. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот- задом наперед.
Волки - на кобыле, львы- в автомобиле.
Зайчики - в трамвайчике, жаба- на метле.
Едут и смеются, пряники жуют.
Какие правила нарушили эти герои?
а) Нельзя кататься на велосипеде по проезжей части дороги до 14 лет.
б) Кот ехал на велосипеде задом наперед.
в) Метла не является транспортным средством.
г) Нельзя смеяться, отвлекаться во время движения.
Правила дорожного движения существуют не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов.
1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен!».
2.Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу.
3.Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося транспорта.
4. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди или сзади – подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу.
5.Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках.
6.Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион.
7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину.
8.Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.
9.Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны».
Велосипед является транспортным средством.
Управлять велосипедом при перемещении по дорогам разрешается с 14 лет.
Велосипед должен иметь исправные тормоз, руль и звуковой сигнал, быть оборудован спереди световозвращателем и фонарем или фарой (для движения в темное время суток и в условиях недостаточной видимости) белого цвета, сзади – световозвращателем или фонарем красного цвета, а с каждой боковой стороны — световозвращателем оранжевого или красного цвета.
Движение
Велосипеды должны двигаться по велосипедной дорожке, а при ее отсутствии – по крайней правой полосе проезжей части в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам. Движение велосипедов (как и любых других транспортных средств) по тротуарам запрещено.
Водителям велосипеда запрещается:
ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;
двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;
двигаться по дороге в темное время суток без включенного переднего белого фонаря.
Запрещается буксировка велосипедов, а также велосипедами.
Клещи
Многие любят отдыхать в лесополосах. К сожалению, такая прогулка может привести к неприятным последствиям.
Особую опасность представляют клещи. Они могут заразить человека инфекционными болезнями, из которых одной из самых опасных является клещевой энцефалит.
Заболевание характеризуется резким подъемом температуры до 39–40 градусов, сильными головными болями, рвотой. Развиваются неврологические нарушения, параличи верхних конечностей. Очень важно знать, что первые 2–3 часа после начала кровососания, клещи не успевают внести дозу вируса, достаточную для развития заболевания. Обратиться к врачу.
В целях профилактики заболеваемости клещевым энцефалитом рекомендуется:
1. При выходе в зеленую зону иметь одежду, плотно прилегающую к телу, куртки заправлять в брюки, брюки в сапоги, рукава и ворот должны быть застегнуты.
2.В целях обнаружения клещей каждые 2 часа проводить самоосмотры и взаимоосмотры открытых частей тела и поверхности одежды.
3.При жаркой погоде, когда нет возможности надевать плотно прилегающую одежду, перед выходом в зеленую зону применять мази и лосьоны, отпугивающие насекомых.
4.При присасывании клещей немедленно обратиться в ближайшее лечебное учреждение.
Самостоятельное удаление клеща допускается взрослыми, если нет возможности обратиться в медицинское учреждение.
При этом необходимо соблюдать следующие правила:
1.Перед удалением клеща нужно смочить растительным маслом или керосином.
2.Оттянуть присосавшегося клеща пальцами и на головную часть у самой поверхности кожи наложить нитяную петлю. Осторожными покачиваниями, не совершая резких движений, за оба конца нити извлекают клеща вместе с хоботком.
4. Если остался хоботок в теле человека, его удаляют обожженной иглой или булавкой.
5.Место укуса обработать йодом.
6.После этого обратиться в лечебное учреждение.
III. Подведение итога
А теперь, можете ли вы сказать мне: Как сохранить жизнь? Как прожить ее интересно и насыщенно?
Соблюдайте правила безопасности. Выучить правила безопасности – это очень мало, полдела. Надо уметь применять их в жизни. И, оказавшись в сложной ситуации, надо быстро решить, что делать. Лучше избежать опасности, чем бороться с ней. Необходимо предвидеть опасность, при необходимости действовать. (раздатются памятки, буклеты)
Изучите эти памятки – правила поведения должны знать все.