Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад №21 «Родничок»
Комбинированное занятие
по художественно-эстетическому развитию в
старшей группе
«Салют Победы»
с использованием нетрадиционных техник рисования.
Разработала и провела:
Воспитатель высшей категории
Корнеева В. Ю.
2025
Цель: Закрепить умение использовать нетрадиционные техники рисования- при изображении праздничного салюта.
Задачи:
Формировать нравственно- патриотические чувства к своей стране, великим праздникам через средства изобразительной деятельности.
Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы, праздничного города, победного майского салюта.
Совершенствовать технику рисования гуашью на тонированной бумаге нетрадиционными техниками рисования.
Развивать творческие способности, фантазию, воображение, мелкую моторику;
Воспитывать интерес к русским традициям, к Родине через художественно-эстетическое развитие
Материалы: бумага формата А-4, кисти, гуашь, цилиндр из плотной бумаги, ватные палочки ,линейки , формы для воды, салфетки, клеенки на столы, бумажные палитры
Методы и приемы:
Словесные: беседа; ответы на вопросы; обращение к опыту детей; педагогическая оценка, поощрения;
Наглядные: демонстрация, рассматривание иллюстраций
Практические: выполнение рисунка, здоровьесберегающие технологии (пальчиковая гимнастика, физминутка).
Предварительная работа: Чтение рассказов о войне, беседы о празднике Победы, участие в утреннике посвященном празднику, создание военного музея, шествие Бессмертного полка, возложение цветов к памятникам, украшение группы, создание стены памяти.
Рассматривание иллюстраций, иллюстраций, фотографий.
Предварительное рисование ночного неба
Предполагаемый результат:
Формирование патриотических чувств через продуктивную деятельность, Умение применят нетрадиционные техники рисования при изображении праздничного салюта, умение создавать композицию рисунка, располагая дома фронтально книзу, салют в верхней части.
Продолжительность занятия: 25 мин
Ход занятия
Ребята садитесь за столы.
В этом году в мае мы праздновали торжественное событие.
Какое торжественное событие мы праздновали в мае? (ответы детей).
В этом году мы отмечали 80-летие Великой победы.
Что произошло 9 мая много лет назад? (ответы детей).
День Победы- день скорби и радости.
В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб и поздравляют тех солдат, которые живут сегодня.
В честь Дня Победы в Москве на красной площади и в других городах России проходят торжественные парады и шествия.
В этом году на парад были приглашены гости, из разны стран, торжественным маршем прошли войска. и боевая техника, в небо поднялись самолеты.
Парад показал силу и мощь нашей Родины.
Парад закончился шествием «Бессмертного полка».
Что вы знаете о шествии «Бессмертного полка»? (Ответы детей)
Много миллионов людей несли портреты участников войны.
Этим они говорят:
Сегодня, мы нарисуем праздничный салют, который посвящен нашим прадедушкам, победившим в Великой Отечественной войне и оформим выставку.
Воспитатель включает запись. Слышны раскаты салюта, громкие крики –«Ура!»
Воспитатель демонстрирует видео салюта и иллюстрации на проекционный экран.
На что похож салют? (ответы детей)
Какое время суток изображено на иллюстрациях? (ответы детей)
Какие цвета использованы при изображении салюта? (ответы детей).
На каком фоне изображен салют? (ответы детей).
Почему художники выбрали именно темный фон? (ответы детей).
Какие нетрадиционные техники можно использовать при рисовании салюта? Ответы детей)
В какой части листа располагается город?
В какой части листа располагается салют?
Физкультминутка «Салют».
Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить.)
И вдруг - салют! Салют! (Подмять руки вверх.)
Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут! (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой.)
Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, с раскрытыми руками.)
Над праздничной Москвой (Пальчики поднять вверх. 2-3 раза)
Взвивается все выше
Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу (Легкий бег на месте.)
Все радостно бегут,
Кричат: «Ура!» (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура!»)
Любуются на праздничный салют!
(Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо.)
Дети садятся за столы.
Воспитатель предлагает рассмотреть материалы и оборудование для работы.
Наступил вечер. Воспитатель вывешивает тонированный сине-черной краской лист бумаги формат №3.
Люди вышли смотреть салют на улицу, кто-то смотрит и из окна дома, поэтому в домах горит свет в окнах.
Мы нарисуем черной краской ночной город. Рисуют прямоугольные контуры домов.
Предлагаю, «зажечь» свет в окнах.
Какой краской зажигаем свет в окнах? (дети предлагают цветовые решения). Наносят тычком (ватной палочкой) окна.
И вот звучат залпы салюта.
Яркими звездами рассыпаются они по небу. (печать цилиндром), Воспитатель показывает на своем образце как работать цилиндром.
Горят небольшими звездочками (нанесение краски ватными палочками)
Блестят маленькими искорками (набрызг).
Работа закончена
Подведение итогов. Рефлексия
Ребята, что нового вы узнали на занятии?
Какие рисунки вам понравились?
Давайте разместим рисунки на нашей выставке, каждый из вас возьмет по одной наклейке (красные звездочки) и отметит понравившийся рисунок,
Вы большие молодцы!
Убираем рабочие места!