Планирование образовательной деятельности по теме "Животный мир"

Тема недели: «Животный мир» (07.10. – 11.10)

Задачи/программное содержание (образовательные, воспитательные):

1. Закрепить представления о животных (внешних особенностях, потребностях для их роста и развития).

2.Развивать познавательный интерес к животному миру

3.Воспитать у детей чувство сопереживания ко всему живому, гуманного, эмоционально-положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом.

4.Формирование представления у детей о животном мире, взаимосвязях в природе, которые помогают детям обрести начала экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде и своему здоровью.

Азбука темы (словарь): Карточка № 6

Артикуляционная и дыхательная гимнастика: Карточка № 6

Комплекс утренней зарядки: Карточка № 3

Гимнастика пробуждения после дневного сна:Карточка № 3

Образовательная деятельность в семье (решение образовательных задач в семье):

- Привлечь детей к уходу за домашним питомцем (налить молока, положить в тарелочку корм и т.д.)

- понаблюдать за животными на прогулке, по дороге в детский сад;

- посетить городской зоопарк;

- рассказать детям интересную историю, произошедшею с участием животных;

- разучить стихи о животных

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Утро:

1.ОО Речевое развитие

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа»

с. 27 Занятие № 4

Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали…»

2.ОО Художественно-эстетическое развитие. Изо деятельность. Рисование

И.А. Лыкова «Изо деятельность в детском саду.

Подготовительная группа»

с.38 Занятие № 14 «Свинка»

Вечер:

3.ОО Физическое развитие.

См. план взаимодействия с физ. инструктором

Утро:

Беседа «Беседа с детьми о хищниках леса, что они делают осенью»

Д/И-РР (С) № 12

М/И № 9

Рассматривание картины с изображением животных

Этюды «Изобрази животное»

КГН:

Закрепление навыков аккуратно складывать одежду

Прогулка: Карточка № 27

Завтрак, обед, полдник, ужин:

Ситуативный разговор о том, из чего приготовлен хлеб

Поговорка «Хлеб кормилец»

Вечер:

Чтение С. Маршак «Детки в клетке». Пальчиковая гимнастика «Слон и лев».

Эксперимент с семенами «Летающие семена». Задача: познакомить детей с растениями и способами размножения.

Изготовление гербария из листьев и семян

Настольная игра: шашки

С/р игра «Ферма»

Вечерняя прогулка: Карточка №29

Внести:

- природный материал для поделок;

- иллюстрации об животных, профессиях людей;

- дидактические игры

- атрибуты для сюжетно-ролевых игр«Зоопарк», «Ветеринарная клиника»;

Альбом «Животные Южного Урала».

Энциклопедия «100 детских вопросов и ответов».Энциклопедия «Все о животных».

Вторник

Утро:

1.ОО Речевое развитие

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа»

с. 30 Занятие № 4

Русские народные сказки

2..ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность.

См. план взаимодействия с муз. Руководителем

3.ОО Познавательное развитие

О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная группа»

с. 24 Занятие № 4 «Как хорошо у нас в саду»

Утро:

Беседа «Животный мир нашей страны »

Д/ИБ № 18

М/И № 13

Отгадывание загадок о животных. «Попробуй изобрази». Выразим с помощью мимики радость (горе, страх, удивление и т.д.).

КГН:

Игровые проблемные ситуации с целью обучения умений следить за своим внешним видом;

Прогулка: Карточка №28

Завтрак, обед, полдник, ужин:

Разговоры о пользе овощей и фруктов;

Вечер:

Чтение О. Кокоткина «Суп не ест, не любит каши».

Пальчиковая игра «Дикие животные».

Настольно-печатная игра: Умные числа

С/р игра: «Зоопарк»

Вечерняя прогулка: Карточка № 30

Среда

Утро:

1.ОО Познавательное развитие. ФЭМП

И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная группа»

с.26 Занятие № 8

«Подготовишки»

2.ОО Художественно-эстетическое развитие. Изо деятельность. Лепка/аппликация

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа»

с. 40 Занятие № 13 Лепка «Грибное лукошко»

3.ОО Физическое развитие.

См. план взаимодействия с физ. инструктором

Утро:

Ситуативный разговор «Как нельзя обращаться с животными».

Д/И-РР (С) № 17

М/И № 16

Рассматривание подборки книг «Четвероногие друзья». Игры с мелкими игрушками «Зоопарк».

Игра «зеркало» - развитие монологическую речь.

КГН

Игровые проблемные ситуации с целью закрепления элементарных навыков закаливания, самомассажа;

Прогулка: Карточка №29

Завтрак, обед, полдник, ужин:

Использование пословиц об овощах и фруктах.

Прогулка: Карточка № 7

Вечер:

Чтение Р. Киплинг «Слоненок». Пальчиковая гимнастика «Как мы маме помогали».

Экспериментс воздухом. «Исследование свойств природных материалов». Задача: познакомить со свойством взаимодействия природных материалов с водой.

Конструирование по схеме «Дом в котором будут жить животные»

Рассматривание энциклопедии «100 детских вопросов и ответов».

С/р игра: «Ветеринарная клиника»

Вечерняя прогулка: Карточка № 31

Пополнить:

- выставка «Осень глазами русских художников»;

- аудиотека на тему «Осень»;

- новые книги об животных, журналы, энциклопедии;

- модели правильного поведения с животными;

Альбом «Загадки о животных». «Животные разных климатических зон» «Лес и его обитатели».

- Атрибуты с изображением животных в уголок ряженья и спортивный уголок.

- Набор карточек «Чем сходи и чем отличаемся от животных».

- Лото «Животные жарких стран».

- Набор мелких игрушек «Зоопарк».

Четверг

Утро:

1.ОО Познавательное развитие. ФЭМП

И. А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная группа»

с.25 Занятие № 7

2.ОО Речевое развитие

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. «Подготовительная группа»

с.28 Занятие № 3

Звуковая культура речи

3. ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность .

См. план взаимодействия с муз. руководителем

Утро:

Беседа «Мое любимое домашнее животное»

Д/И-РР (ЗКР) № 15

М/И № 8

«Немой диалог» - на развитие артикуляции.

Игра-имитация «Изобрази, а мы отгадаем».

КГН:

Игровые проблемные ситуации с целью обучения умений следить за своим внешним видом «Аккуратно сложили одежду»

Прогулка: Карточка № 30

Завтрак, обед, полдник, ужин:

Разговоры о необходимости соблюдения правильной осанки;

Вечер:

Чтение В. Бианки «Как животные к зиме готовятся?».

Пальчиковая гимнастика «Улей»

ХБТ в группе «Моем стульчики»

Настольно-печатная игра: «Пятнашки»

С/р игра: «Приют для животных»

Рассматривание альбома «Животные Южного Урала».

Вечерняя прогулка: Карточка № 32

Пятница

Утро:

1.ОО Художественно-эстетическое развитие. Изо деятельность. Рисование

И.А. Лыкова «Изо деятельность в детском саду. Подготовительная группа»

с. 56 Занятие № 21 рисование по мокрому «Деревья смотрят в озеро»

2.ОО Физическое развитие.

См. план взаимодействия с физ. инструктором

Утро:

Беседа «Правила обращения с животными

Проведение викторины «Что мы знаем о живтных?»

Д/И-РР (ЗКР) № 17

М/И № 11

«Загадай без слов» - развития выразительности мимики и жестов.

КГН:

Ситуативные разговоры о правилах умывания

Прогулка: Карточка № 31

Завтрак, обед, полдник, ужин:

Разговоры о пользе продуктов, о витаминах

Вечер:

Конструирование «Игрушки-животные» (на основе конуса из картона). Рассматривание моделей «Уход за животными».

Экспериментс песком. «Рассматривание песка через лупу» задача: определить формы песчинок

Рассматривание подборки книг «Четвероногие друзья».

Игры с мелкими игрушками «Зоопарк».

Вечерняя прогулка:Карточка № 33