Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Юргамышский детский сад «Улыбка»
Конспект психологического занятия в средней группе
«В гостях у Песочной Феи».
Составитель: педагог психолог Кузнецова С.Г.
Конспект психологического занятия в средней группе
«В гостях у Песочной Феи».
Цель: Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста, имеющих нарушения в поведении и в межличностном общении.
Задачи:
1. Установление контакта и доверия с детьми;
2. Объединение участников в группу;
3. Снижение психофизического напряжения;
4. Актуализация эмоций;
5. Разрядка агрессивных импульсов, тревоги, напряжения;
Оборудование:
Песочница; кукла – Песочная Фея; кисточки.
Набор игрового материала:
• мелкие игрушки – сказочные герои;
• животные (дикие, домашние).
1 этап. Организационный
Звучит спокойная, тихая музыка. Дети заходят в кабинет и подходят к психологу.
Ритуал приветствия
Психолог: Как здорово, что сегодня мы все с вами собрались! Давайте поздороваемся стихотворением.
Все ребята встали в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
Мы желаем всем добра
Доброго утра, доброго дня.
От добрых слов стало тепло как от солнышка.
2этап. Мотивационный
Сегодня мы с вами встретимся с песочной феей, а для того чтобы попасть в песочную страну, нам надо встать вокруг песочницы, взяться за руки и назвать свои имена. Теперь положите руки на песок ладонью вниз, закройте глаза и скажите заклинание: Я ладони положу и в песочную страну вхожу.
Звучит музыка перехода в песочную страну.
Открываем глаза! Мы с вами очутились в песочной стране
Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну очень интересную историю. Послушайте, пожалуйста.
Где-то далеко-далеко за горами за лесами, морями – океанами, живет себе, поживает Песочная Фея. И эта фея – не простая, она добрая волшебница, которая любит совершать хорошие поступки.
Фея рассказала мне, что во Вселенной был песочный сказочный город. Он был очень красив. Как вы думаете, каким он был? (Картинка)
Жители этого города были очень счастливы. Они могли, есть конфеты, кататься на каруселях, бегать по лужам, разговаривать с птицами и цветами, дружить с гномами, петь и танцевать.
Но однажды злой колдун заколдовал песочный город. И стал песочный город темным и безжизненным.
Добрые мои друзья, готовы ли вы помочь Фее вернуть красоту и добро в ее город? Спасибо, что вы согласились помочь Фее.
Для того чтобы отправиться в песочный город, нам надо сказать волшебные слова:
Песочная Фея нам помоги,
В город волшебный перенеси,
Вокруг себя покружимся мы
В песочной стране окажемся мы!
А вот и песочный город, где живут друзья песочной феи. Посмотрите, как здесь пусто и тоскливо. Один песок. Но этот песок не простой, он волшебный. Он может чувствовать прикосновения. Слышать, говорить.
Для того чтобы расколдовать жителей города мы с вами выполним задание (упражнения).Прежде, чем мы начнём выполнять упражнения с песком, давайте вспомним правила игры с песком (в картинках)
1. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться!
2. При игре с песком у детей всегда должны быть чистые ручки и носики.
3. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза!
4. Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться!
5. После игры с песком – помой руки!
Педагог-психолог: Молодцы! Все правила запомнили
3этап. П рактический
1. Упражнение «Волшебный, песок!» (Знакомство с песком)
Дети различными способами дотрагиваются до песка.
Положите ладошки на песок. Давайте его погладим внутренней, затем тыльной стороной ладони. Какой песок?. (сухой, влажный, шершавый, мягкий).
Давайте с ним поздороваемся: «Здравствуй, песок!».
Послушайте… Он с вами здоровается. Вы все слышите? Плохо слышите, потому что ему грустно и одиноко. Он говорит тихим голосом.
А давайте его развеселим! Пощекочем его сначала одной рукой каждым пальчиком, затем другой. А теперь пощекочем двумя руками.
Вы слышите, как он смеется?. (аудиозапись шорох песка)
Возьмите песок в руки и крепко-крепко сожмите, потихоньку отпустите. Еще раз давайте его возьмем в руки, чтобы ни одна песчинка не упала с кулачков и скажем: «Песочек, мы тебе поможем!»
2. Игра-упражнение «Песочные прятки»
Злой колдун заточил всех песочных жителей в темницу. Там им очень одиноко. Мы как маленькие волшебники должны спасти их. Но наших маленьких друзей охраняют слуги колдуна. Чтобы они нас не увидели, нам нужно спрятаться и сказать заклинание. Давайте с вами отвернемся, возьмем, друг друга за руки, крепко закроем глаза и произнесем заклинание. (Когда дети отворачиваются, психолог прячет в песке мелкие игрушки.)
Песочная Фея нам помоги,
В темницу друзей заточили враги,
Взмахнем нашей кисточкой
Раз, два и три,
И наших друзей мы спасем из беды.
Я вам предлагаю аккуратно кисточкой раскопать песок во всех уголочках Песочного города и вызволить наших друзей из темницы, (встаньте как вам удобно)Дети с помощью кисточек откапывают спрятанные в песке игрушки.
Вот сколько жителей песочного города мы с вами спасли.Давайте посмотрим кто же это.
3. Игра -упражнение «Кто это был?»
«Идут бегемоты» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.
«Прыгают кенгуру» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
«Ползут змейки» — ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).
«Бегут жучки» — ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом — «жучки здороваются»).
4..Игра - упражнение «Дождь в пустыне»
Песочная фея: Ой, поднимается ветер! Он принёс тучи, кажется, сейчас пойдёт дождь.
Звучит музыка ветра и дождя. Дети показывают на песке следы дождя.
Песочная фея: Дождь стучит все сильнее и сильнее.
Дети постукивают пальчиками по песку и в результате появляется «озеро» (под песочницей лежит лист голубой бумаги).
Песочная фея: посмотрите, от дождя и доброты ваших сердец в пустыне распустились цветы, появились деревья и небольшое озеро! Я так рада, что вы пришли ко мне в гости, в песочную страну. Какая она красивая, вся в цветах!
Дети начинают рисовать вокруг озера пальмы и цветы на песке.Посмотрите, что мы с вами расколдовали еще.
Психолог выносит коробочки с растениями (деревьями, цветами), постройками; животными. Дети расставляют предметы на песке.
Психолог: Песочная Фея и ее друзья благодарят вас за то, что вы помогли спасти город от злого колдуна. Посмотрите, как стало красиво. Песочный город ожил! Спасибо, мои маленькие волшебники!
4.этап. Рефлексивный
Ну, а нам пришла пора прощаться с нашими чудесными песочными друзьями и возвращаться обратно в детский сад. С каким настроением вы пойдете в группу? Я думаю, что мы с вами обязательно встретимся, так как сказок и историй на свете много разных.Но мы забыли выполнить последнее правило: После игры с песком - помой руки! Пройдёмте к умывальнику и помоем свои руки.
Ритуал прощания. Все встают в круг, берутся за руки и говорят хором: «До свидания».
Приложение
Песочный город