Урок нравственности «Дружба», мультфильм «Друзья-товарищи».
Я рада видеть вас. И думаю, что сегодняшняя встреча принесет нам всем радость общения друг с другом. Возьмите за руку своего соседа по парте, улыбнитесь, посмотрите ему в глаза и скажите: «Желаю тебе сегодня …»
– Прочитайте слова. Друг, приятель, товарищ.
Что их объединяет? (Дружба)
Чем они отличаются друг от друга? (Дети высказывают свое мнение)
Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (О дружбе)
Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим?
Настоящий друг - кто он?
Какими качествами должен обладать настоящий друг?
Что такое дружба?
Чтобы узнать о качествах друзей, посмотрим мультфильм «Друзья-товарищи» по произведению Самуила Яковлевича Маршака.
Во время просмотра мультфильма подумайте над вопросами нашего урока.
(просмотр мультфильма)
1) - Что вы почувствовали к Зине в начале мультфильма? (возможно, неприязнь, она смеялась над мальчиками)
- Как сначала повела себя Зина с мальчиками – Чижов, Пыжов, Рыжов? (Она не хочет с ними общаться, смеется над их именами, повела себя недружелюбно, была высокомерной)
- А какие чувства вызвали у вас мальчики? Как они себя показали в начале мультфильма? (они были доброжелательны, звали к себе кататься на аттракционе)
- Как называет Зина мальчиков? Что почувствовали мальчики? (Зубрилки, обиду)
2) - Куда спешила Зина? (На смотр юных талантов, она хотела стать балериной, но не хочет учиться в школе)
- Почему девочка расстроилась на смотре? (ей не дали выступить, так как у нее плохие отметки – есть 2 и 3 за четверть по трем предметам)
3) - Как показали себя мальчики после смотра? Почему мальчики решили помочь Зине? (Им стало жалко Зину, проявили милосердие, сострадание, и они решили ей помочь)
- Как мальчики помогли Зине? (готовили ее по трем предметам на протяжении всего лета, чтобы девочка смогла осенью выступить на смотре)
В какие моменты Зина и мальчики проявили себя как друзья?
- В какой момент к Зине проявили доброту, взаимопомощь? (мальчик достал ее сумку из озера, другой починил его, и они втроем помогали Зине готовиться)
- А когда Зина повела себя как подруга? Поменялась ли Зина к концу мультфильма? Почему? (поделилась шоколадкой, извинилась перед мальчиками)
- Какое чувство проявили мальчики, когда простили Зину? (милосердие)
- Было ли мальчикам выгодно помогать Зине? (Нет, они помогали бескорыстно, без выгоды для себя)
- Получилось ли у мальчиков помочь Зине? (Да, благодаря друзьям она исправила свои оценки и сдала экзамен)
4) - Были ли Чижов, Рыжов и Пыжов и Зина друзьями в начале мультфильма друзьями? А стали ли ими в итоге? (Сначала не были друзьями, а потом стали друзьями, после того как провели время вместе, мальчики помогали Зине)
- Как вы думаете, кого можно назвать настоящим другом? (людей, которые помогают друг другу, проявляют заботу, любовь, занимаются общим делом.)
Только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная выручка и поддержка в преодолении встречающихся трудностей в учении и делах будет содействовать укреплению товарищеских отношений. Вы, ребята, должны знать, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться. Если что-то получается лучше, нужно научить своего одноклассника.
Необходимо проявлять чуткость и внимание не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях.
В толковом словаре даётся следующее определение, что такое дружба:
«Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
Учитель: Как вы понимаете взаимное доверие? Общность интересов? Привязанность?– Ответы детей.
(работа в парах)
Учитель: А вы знаете пословице о дружбе? ( Ответы детей.)
Игровой момент «Собери пословицу».
( Поясняется смысл этих пословиц учащимися.)
-Чему же учат нас эти пословицы, по каким правилам строится дружба?
Работа в парах
- Сейчас я предлагаю поработать над понятием «настоящий друг».
- Прочитайте нравственные качества личности, обсудите с соседом по парте и выберите те качества личности, которыми настоящий друг должен обладать.
Слова на карточках: доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.
- Какими качествами обладали герои мультфильма?
-Перечислите, какими качествами обладает настоящий друг.
-А нужно ли вам самим обладать такими же нравственными качествами, как и ваш друг? Почему?
- Действительно, народная мудрость гласит: «Найти хорошего друга – это только половина дела: нужно еще самому быть таким».
- Как вы считаете, легко ли быть хорошим другом?
Основные законы дружбы:
Один за всех, и все за одного.
Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
Радуйтесь вместе с друзьями.
В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
-О чем говорили на уроке? Что такое дружба?
- Чему научил вас этот урок? Когда дружбу можно считать настоящей?
- Какую роль играет дружба в жизни человека? Пригодятся ли вам знания, полученные на уроке, в жизни?
Оцените от 1 до 5, насколько вы хорошие друзья.