Конспект ОД во 2-ой младшей группе на тему: «В гости к котёнку Лёве».
Форма организации: совместная деятельность педагога и детей.
Возрастная группа: вторая младшая.
Цель: Формирование у детей двигательных умений, через игровую деятельность, в процессе физического воспитания.
Программные задачи:
1. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу в колонне по одному; в прыжках на двух ногах с продвижением вперед; в беге по сигналу до указанного места, проползанию в воротца, катанию мяча прямо, через ОВД «Попади в цель» и «Сбей кеглю».
2. Развивать ловкость, зрительно – двигательную координацию, через подвижную игру «Салют»
3. Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом в процессе основных движений.
Оборудование: игрушка котёнок, бубен, большой мяч, мячи по количеству детей d 10 см., кегли, дуги-воротца.
Ход образовательной деятельности:
1. Организационный момент
Дети входят в спортивный зал, строятся на заданном участке зала.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это к нам прикатилось?
Дети: Мяч!
Воспитатель: Правильно!
Воспитатель: А какого он цвета? Формы? (Ответ детей)
Воспитатель: Ой, какое то письмо следом за мячом прилетело! Там написано, что котенок Лёва потерял свой мячик. Поможем котенку? Котенок живет на полянке мячей. Готовы идти?
Дети: Да!
Вводная часть:
Дети становятся за воспитателем идут, повторяя слова за взрослым под бубен:
1.Ходьба друг за другом в колонне по одному
Мы идем, идем, идем,
Друг за другом ровно
Ножки поднимаем,
Дружно мы шагаем!
2.Ходьба на носках, руки вверх:
На носочках мы пойдем,
Руки вверх поднимем,
Мы кружочек обойдем
И другой ходьбой пойдем!
3.Ходьба на пятках, руки на поясе:
Мы на пяточках пойдем
Руки на пояс кладем
Мы кружочек обойдем,
И другой ходьбой пойдем!
4.Прыжки на 2 ногах с продвижением вперед.
Прыгать мы умеем ловко
Словно зайка за морковкой!
5.Бег по залу друг за другом.
Побежали друг за другом,
Носик дышит ровно
И руками и ногами
Мы работаем все с вами!
Воспитатель: Детки, закройте глазки! (Дети закрывают ладонями глаза). А теперь откройте! (Дети открывают глаза). Вот мы с вами оказались на площадке, где живет котёнок Лёва!
Основная часть.
(Воспитатель показывает игрушку)
Воспитатель: Лёва, здравствуй! Мы принесли твой мячик! (Воспитатель делает вид, что слушает, что говорит котенок)
Воспитатель: Лёва благодарит нас за то, что мы вернули его мяч, а за это он предлагает нам сделать с ним разминку с мячиком.
Воспитатель: Давайте и мы с вами возьмём мячи и как котята поиграем.
ОРУ «Котёнок»
1.И.п. О.с-ноги слегка расставлены, руки с мячом внизу.
1-Руки с мячом вверх,2-И.п.3-4 то же
Рыжий, маленький котенок
Мамы – кошки он ребенок
Рано утром потянулся,
Лапки вверх и он проснулся.
2.И.п. Сед на коленях, мяч впереди на полу в руках
1-поворот влево.2-И.п.3-4 то же вправо.
Хочет котик поиграть
Хочет хвостик свой поймать
Где же, где же хвостик мой
Крутит - вертит головой.
3. Покажи мячик другу.
ноги расставлены, мяч в руке, Наклон вправо – влево.
4..И.п о.с, мяч в руках на груди.
1-4 попеременное поднимание и опускание ног.
Стал он лапками играть
Стал он лапки поднимать
Выпрямляет и сгибает
Так он с лапками играет
5.И.п. стоя на полу, ноги вместе, мяч в руках у груди.
Прыжки, имитирующие движение кошки с произношением слов: «Мур, Мур».
Воспитатель: А давайте мы с вами покажем котенку, как мы умеем играть с мячом.
Дети: Да!
Воспитатель: Ты, котёнок, посиди, и на нас ты погляди!
Дети с помощью воспитателя становятся в одну линию.
Индивидуальная работа: Воспитатель: Ксюша покажи пожалуйста ребятам как нужно выполнять это задание
2. «Сбей кеглю». На расстояние 2м от линии старта, напротив расставлены кегли (в одну линию по количеству детей). По команде игроки прокатывают мяч, стараясь сбить кеглю, затем бегут за мячом берут его, возвращаются в свои команды. (2 раза.)
Индивидуальная работа: Воспитатель: Данил покажи пожалуйста ребятам как нужно выполнять это задание.
Заключительная часть:
Подвижная игра «Салют»
Дети берут мячи разных цветов и свободно располагаются по залу.
Воспитатель произносит:
Это не хлопушки:
Выстрелили пушки.
Люди пляшут и поют.
В небе - праздничный салют!
(Дети подбрасывают мячи и ловят их).
По сигналу воспитателя «Закончился салют!» дети перестают бросать мячи вверх.
(Правила: подбрасывать мяч вверх можно только после слова «салют». Дозировка: 3-4 раза.)
Воспитатель: Ребята вам понравилось играть с мячиками!
Дети: Да!
Воспитатель: Ребятки, Лёва говорит, что ему тоже очень понравилось с вами сегодня играть. Но его мама не разрешает ему долго гулять. Давайте попрощаемся с Лёвой.
Дети: До свидания!
Рефлексия:
Воспитатель: Детки, закройте глазки! (Дети закрывают ладонями глаза)
-А теперь откройте! (Дети открывают глаза)
-Где мы с вами оказались?
Дети: В садике!
Воспитатель: А кому мы сегодня помогли?
Дети: Котёнку Лёве
Воспитатель: А как мы ему помогли?
Дети: Вернули мячик!
Воспитатель: Вот и закончилась наша прогулка. Котенок Лёва передал вам вот этот мяч и попросил с мячиком поиграть в группе!
Дети возвращаются в группу.
