Конспект: физического развития в 7 группе
Подготовила: Яковлева Т.В
Цель: формирование у детей двигательных умений, через игровую деятельность, в процессе физического воспитания.
Образовательная задача:
Учить детей выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед, через ОВД «Из ямки в ямку». Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической доске в процессе ОВД «Пройди по мостику»
Развивающая задача:
Развивать умение выполнять основные виды движений ходьбу в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры.
Ловкость при прыжках из обруча в обруч.
Быстроту реакции при проведении подвижной игры Зайка серенький.
Воспитательная задача:
Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом в процессе основных движений.
Оборудование: конусы, зайка игрушка, обручи «ямки» два каната «мостик»
Организационный момент:
Дети стоят возле воспитателя
Воспитатель: Ребята мы с вами отправляемся в лес.Нас там ждем лесной житель, чтоб нам не заблудиться и не потеряться мы с вами построимся друг за другом и отправимся в путь.
Вводная часть:
Ходьба в колонне по одному. По сигналу воспитателя: дети выполняют ходьбу на носках, руки прямые вверх (воспитатель следит за осанкой, обращает внимание чтоб дети держали дистанцию)
Переход на обычную ходьбу,
Воспитатель: Ребята нам сейчас нужно обойти пеньки
Ходьба между конусами
Ходьба без задания
Воспитатель: А теперь ребята нам нужно ускориться, чтоб наш зверёк не замёрз на полянке.
Бег по кругу
Воспитатель: вот мы свами прибежали на полянку
Переход на шаг восстанавливаем дыхание и встаём возле пеньков
Основная часть:
Воспитатель: Воспитатель показывает зайку
Зайка: здоровается с детьми
Воспитатель: Ребята зайка хочет научить нас прыгать из ямки в ямку но для этого нам нужно сделать разминку.
Воспитатель: воспитатель для разминки раздет морковки детям
1. И. п. – ноги на ширине ступни, морковь в обеих руках у груди. Выпрямить руки в перед – показать морковку, вернуться в исходное положение (4 раз.)
2. И. п. – ноги на ширине плеч, морковка в обеих руках внизу. Наклониться и коснуться колен выпрямиться, вернуться в исходное положение (4 раз).
3. И. п. – ноги на ширине ступни, морковка обеих руках внизу. Присесть, морковку вынести в перед. Подняться, вернуться в исходное положение (4раз).
4. И. п. – ноги слегка расставлены, морковка на полу. Прыжки на двух ногах, перед морковкой (музыкальное сопровождение), в чередовании с ходьбой на месте.
Воспитатель: Ну вот ребята мы с вами размялись, а теперь пойдемте дальше
Воспитатель: Посмотрите ребята перед нами мостик и нам надо его перейти. А зайка посидит и посмотрит.
Равновесие «Пройди – не упади». Дети стоят в одну колону выполняют ходьбу по доске (ширина 15 см) в умеренном темпе, свободно балансируя руками (1 раза). Воспитатель следит за тем, чтобы дети держали голову и спину прямо и смотрели в перед, и осуществляет страховку
Индивидуальная работа:
Воспитатель: Ксюша покажи пожалуйста ребятам как пройти через мостик.
Воспитатель: Ну вот ребята мы с вами хорошо справились. А теперь нас зайка будет учить прыгать из «ямки в ямку»
Воспитатель: Показывает с зайкой на руках прыжки.
Индивидуальная работа
Воспитатель: Ребята зайка мне на ушко говорит, что хочет посмотреть как прыгает Данил
Прыжки «Из ямки в ямку». Плоские обручи выложены в один ряд ( 5 штук, на расстоянии 40 см друг от друга) – это «ямки».
Дети строятся в одну колонны и выполняют прыжки на двух ногах из ямки в ямку (без остановки или с небольшой паузой перед ямкой), с приземлением на полусогнутые ноги (2) раза
Воспитатель: Ребята вы большие молодцы, зайке очень понравилось как вы прыгали.
Воспитатель: Ребята а теперь зайка предлагает с нами поиграть.
Подвижная игра «Серенький зайка»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть
Хлоп -хлоп -хлоп - хлоп
Зайке холодно стоять
Надо зайке по скакать
Скок - скок -скок -скок
Кто -то зайку испугал
Зайка прыг и убежал
Заключительная часть:
Воспитатель: Молодцы ребята, зайке стало жарко давайте все вместе на него подуем
Дети: дуют
Воспитатель: Зайке стало хорошо
Воспитатель: Ребята давайте вернёмся на полянку и подарим зайчику наши морковки
Воспитатель: Держи зайка морковки тебе от нас подарок
Зайка: Спасибо ребята, до свидание
Ребята: До свидания
Рефлексия:
Воспитатель: А нам ребята пора в садик возвращаться. Строимся за мной по кругу шагом марш.
Заключительная часть:
Воспитатель: Вот и вернулись мы в детский сад.
Ребята где мы были?
Дети: В лесу
Воспитатель: Кого мы там встретили?
Дети:Зайчика
Воспитатель: Чему нас научил зайчик?
Дети: Прыгать
Воспитатель: Правильно ребята
Воспитатель: Ребята вам понравилось?
Дети: Да