ТЕМА ЗАНЯТИЯ: "ПОЙМАЙ ЛЬВА" (слайд 1)
Возраст учащихся: 7-8 лет
Тип занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Цель: развитие личности ребёнка, способной к логическому и аналитическому мышлению через овладение навыками японской игры Добуцу сёги..
Задачи:
Предметные:
- познакомить с элементарными понятиями игры;
-научить делать ходы в ранее неизвестной игре, а также таким понятиям, как взятие, шах, мат, выигрыш;
- обучить решать элементарные комбинаторные задачи.
Метапредметные:
- развивать фантазию, логическое и аналитическое мышление, память, внимательность, усидчивость;
- способствовать развитию творческой активности;
- развивать интерес к интеллектуальным играм и зарубежным культурам и опыту.
Личностные:
- воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи;
- воспитывать целеустремлённость, трудолюбие.
Ход занятия:
1) Организационный момент: знакомство с детьми.
2) Формирование новых знаний и умений (постановка учебной цели и задач).
3) Открытие нового знания. Краткое знакомство с играми Японии: сёги и добутцу сёги (слайд 2).
4) Прежде чем научиться играть в сёги, надо поймать льва (слайд 3)!
5) Ходы львом. Сравнение с королем в сёги и шахматным королем (слайд 4).
6) Ходы цыпленком. Сравнение с пешкой в сёги.
7) Шах цыпленком.
8) Ходы слоном. Шах слоном. (Показать, где слон в сёги).
9) Ходы жирафом. Шах жирафом.
10) Фигуры могут возвращаться в игру.
11)Физкультминутка. Дети выполняют движения, повторяя, как ходят фигуры в добуцу-сеги.
12) Первичное закрепление. Мат. Демонстрация игры с матом. Как определить, за кого играют фигуры.
13) Самостоятельная работа. Решение задач на мат в один ход (слайд 5, слайд 6).
14) Решение задач на мат в три хода (слайд 7).
15) Самоконтроль. Игра друг с другом (слайд 8).
16) Рефлексия. Поймали льва - оставьте его на доске.
17) Заключение. Продолжить занятия можно в ЦВР «Планета взросления (слайд 9)».