Конспект занятия «Дикие животные весной.»
Цель: Продолжать знакомить с изменениями в жизни диких животных весной, развитие познавательных интересов.
Задачи: -воспитывать любовь к природе, интерес к жизни диких животных;
-развитие мышления, фантазии;
-формирование умения правильно вести себя в природе.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Введение в тему занятия.
- Ребята, посмотрите, что это лежит на столе? А давайте посмотрим , что находится внутри. А здесь загадки, которые нам необходимо отгадать.
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит к нам пришла …. Весна.
2. –Ребята, назовите мне приметы, по которым мы определяем, что наступила весна?
• На улице стало теплее
• Солнце свети ярче
• Снег растаял
• Появились почки на деревьях
• Появилась первая травка
• Птицы прилетели
• Звери просыпаются из спячки
• Появляются насекомые…
3. – Ребята и сегодня мы с вами отправимся в путешествие.
- Давайте закроем глазки, считаем до трех и поворачиваемся вокруг себя «1,2,3 уже в лесу мы посмотри».
-Ребята, прежде чем мы пойдем дальше, надо вспомнить, как надо вести себя в лесу (повторяем правила поведения в лесу).
-А сейчас представьте, что мы идем с вами по лесной тропинке. Идите за мной.
«Шагаем , прыжки через ручеёк, ходьба по камушкам, ходьба по бревнышку»
-Ну вот мы и в лесу.
-Ребята, как вы думаете, каких зверей мы можем встретить в лесу? Я вам загадаю загадки:
Хозяин лесной, просыпается весной
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез
А зимой он спит в берлоге
От мороза пряча нос (Медведь)
-Весной от зимней спячки просыпаются медведи. Медведь – самый крупный наземный хищник. За зиму медведь оголодал и исхудал. Он ходит по лесу и ищет себе пищу. Ест все что ему попадется –орехи, траву, коренья растений, ест насекомых, птиц и их яйца, муравьев при этом разрушая их муравейник. Очень любит рыбу. В конце зимы у медведей рождаются медвежата. Рождаются они очень маленькими и слепыми. Малыши греются около матери, пьют молочко. А весной медведица выводит их из берлоги и учит находить себе корм. А как называется жилище медведя? А когда просыпается медведь?
Послушайте загадку:
-Зимой бел, летом сер
Характером не смел….(Заяц)
-Правильно, заяц. Зимой он белый а летом, весной и осенью серо-коричневый. У зайца длинные уши, а хвостик короткий Летом зайцы питаются травой, иногда грибами. А зимой грызут кору деревьев и веточки. Зубы у зайцев острые.
Весной у зайчихи рождается потомство, зайчата рождаются зрячими в теплых шубках. Мама зайчиха их покормит и убегает от них, а зайчатки разбегаются в разные стороны и прячутся под кусты, лежат тихо и не пищат. Бежит мимо другая зайчиха, увидит зайчат и накормит. У зайцев все зайчата общие. А какие ушки у зайчика? А хвостик какой у зайчика?
МПИ «Зайка»
Загадка
Хвост пушистый
Мех золотистый
В лесу живет
Кур в деревне крадет…. (Лиса)
У лисы острый слух и она хороший охотник. Лиса питается мышами, жуками. А летом они могут есть травянистые растения и ягоды.
-Весной рождаются детеныши и у лисы. Лиса роет нору. И там растит своих деток. Как называются детеныши у лисы?
Загадка
Дружбу водит лишь с лисой
Этот зверь сердитый, злой
Он зубами щелк да щелк
Очень страшный серый (Волк)
У волков отлично развиты зрение, слух, обоняние.
-У волков тоже весной рождаются 2-3 детеныша, они кормят их молоком, а когда они подрастают начинают их учить охотиться. Как называются детеныши у волков? А как называется жилище у волков?
Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше
4. Д/И. «Разбери животных»
Я принесла вам карточки лесных животных, но подул сильный ветер и перемешал картинки, к тому же принес еще картинки других животных.
Вам нужно выбрать картинки, где дикие животные, а лишнее убрать.
5. Итог
-Ребята, нам пора возвращаться, наша прогулка по лесу закончилась.
-Закройте глаза
1,2,3,4,5 Мы вернулись в детский сад.
-Понравилось путешествие?
-Каких животных мы встретили в лесу?
-Как назвать их одним словом?
На этом наше занятие заканчивается.
