Педагогическая деятельность учителя-дефектолога в учреждении специального образования

Педагогическая деятельность учителя-дефектолога в учреждении специального образования

Я, Возненко Любовь Витальевна, учитель-дефектолог 1 квалификационной категории. Работаю учителем с 15.08.2015года, учителем-дефектологом с 01.09.2017 года. Первая квалификационная категория по должности «учитель», «учитель-дефектолог» присвоена в мае 2021 года.

В 2015 году закончила обучение в ГУО «Витебский государственный университет им.П.М.Машерова» по специальности «Олигофренопедагогика. Логопедия». В 2022 году закончила обучение в магистратуре Белорусского государственного педагогического университета им.М.Танка по специальности «Инклюзивное образование».

С 2017 года являюсь руководителем учебно-методического объединения учителей коррекционной работы; являюсь участником творческой группы по работе с детьми с нарушением слуха, компенсированным кохлеарным имплантом.

В своей педагогической работе реализую коррекционный компонент программы «Развитие устной речи и слухового восприятия» в 1-12 классах, веду диагностическую, аналитическую и консультативную работу для законных представителей детей и педагогов учреждения и города.

Учет образовательных потребностей детей веду в рамках следующих направлений:

работа по развитию понимания речи;

работа по развитию слухового восприятия;

создание мотивации для развития речевых коммуникаций;

формирование пространственных представлений и сенсо-моторных навыков;

коррекция звукопроизношения;

развитие фонематического слуха;

уточнение и расширение словарного запаса;

усвоение грамматических категорий;

развитие психологической базы речи;

воспитание осознанной и активной мотивации к обучению.

Взаимодействие с детьми на занятиях носит системный и конструктивный характер. В рамках проводимых занятий использую самые различные виды деятельности, методы и приемы. При организации занятия обязательно решается триединая задача: образовательная, воспитательная, коррекционная, что является фактором успешности обучения и социализации детей с нарушением слуха, в том числе компенсированным кохлеарным имплантом.

Основными задачами моей деятельности являются:

обследование устной речи (заполняются профили произношения, речевые карты на каждого ученика);

изучение уровня речевого развития и определение основных направлений содержания работы;

аудиологическое исследование слуха обучающихся;

консультирование законных представителей обучающихся и педагогов школы;

диагностика результативности речевой работы.

С целью повышения качества образования и профессионального роста педагогов учитель-дефектолог кабинета слуховой работы Возненко Л.В. оказывала помощь педагогическим работникам учреждения образования по вопросам осуществления коррекционно-развивающей работы, организации и проведения общешкольных мероприятий, учебных занятий. В рамках методическо-консультативной работы проводились индивидуальные и групповые консультации для учителей, учителей-дефектологов, воспитателей, по актуальным темам: мастер класс для молодых педагогов «Фонетическая ритмика»; уход за слуховыми аппаратами; подбор и планирование речевого материала для восприятия на слух на учебных занятиях и во внеурочное время; подбор и уточнение оптимального режима усиления для индивидуальных слуховых аппаратов; эксплуатация, уход и хранение слуховых аппаратов и ушных вкладышей; методы исследования слуха; практико-теоретическая консультация «Использование современных педагогических технологий в коррекционной работе»; формирование правильного речевого дыхания у детей с нарушением слуха; консультация «Альтернативные средства коммуникации»; практико-теоретическая консультация «Ребенок с кохлеарным имплантом».

Учитель-дефектолог кабинета слуховой работы непрерывно работает над повышением своей профессиональной компетентности, приняла участие в следующих мероприятиях: онлайн-мероприятии ФГБУ «Санкт-Петербурский НИИ уха, горла, носа и речи» Минздрава России по сурдологии для специалистов «Нарушения слухоречевого развития у недоношеных дтей – особенности сурдологического, неврологического, логопедического сопровождения»; участвовала в вебинарах проводимых проектом Ленхардт Академией, проектом Мерсибо; прошла цикл обучающих мероприятий «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития», МГППУ; участвовала в республиканском семинаре «Создание специальных образовательных условий для детей с нарушением слуха»; посетила областной семинар «Обеспечение качества и доступности получения образования лицами с нарушениями зрения посредством совершенствования специальных условий в учреждениях образования Брестской области».

Соавтор образовательных проектов: «Возрождение и сохранение традиций», «Якуб Колас на Пинщине», «Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология в системе работы с детьми со слуховой депривацией», «Бинарный урок как средство повышения познавательной активности учащихся с депривацией слуха», «Память и боль Пинщины», «Школа-интернат – территория здорового образа жизни».

Учитель-дефектолог Возненко Л.В. была награждена дипломом 1 степени за участие в Международном конкурсе «Исследовательская и научная работа» проекта Планета Педагогов; стала лауреатам 1 степени финального (очного) тура всероссийского педагогического конкурса «Педагогика XXI: опыт, достижения, методики», проект Эталон; награждена диплом 1 степени за участие в мероприятии «Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций и студентов педагогических специальностей», проект Совушка.

Опыт учителя-дефектолога слухового кабинета Возненко Л.В. отображен в печати (за 2023-2024, 2024-2025 учебный год):

Учителем дефектологом разработаны и изготовлены красочные наглядности и дидактические игры, предметные картинки, разработаны презентации по различным тематикам, разработана и структурирована библиотека речевых и неречевых звучаний. Был произведен ремонт в кабинете аудиометрии, приобретена новая мебель, наборы дидактических и развивающих игрушек, детские музыкальные инструменты, дидактические карточки на различные тематики, ортопедические коврики и фитболы. Также в кабинет аудиметрии приобрели новый компьютер и принтер. Также было приобретен аудиокласс «Сонет».

За многолетний и добросовестный труд награждена почетной грамотой управления по образованию Пинского горисполкома в 2018 году; главного управления по образованию Брестого облисполкома в 2022 году.