"Социально-коммуникативное развитие детей работа в группе"

Период

Форма проведения

Задачи

Апрель

«Найди деталь, как у меня»

- активизировать конструктивное воображение детей;

-создать условия для овладения основами конструирования;

развивать внимание и память;

- учимся строить с закрытыми глазами, развиваем мелкую моторику рук, выдержку;

- формировать умение передавать с помощью образных средств языка, эмоциональные состояния;

-развивать коммуникативные навыки.

«Из каких деталей построена фигура»

«Построй предмет по картинке»

«Запомни и выложи ряд»

Май

«Змейка»

 - продолжать знакомить детей с конструктивными возможностями различных деталей, используемых для придания формы разных предметов (треугольная  деталь, полукруг и т. д.);

- формировать чувства симметрии и умения правильно чередовать цвет в своих постройках;

- развивать умения анализировать образец – выделять в нем функционально значимые части (края, основание, называть и показывать детали конструктора, из которых эти части построены;

Формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности.

«Многоэтажный дом»

«Конструирование по замыслу»

«Конструирование по условиям»