Конспект занятия для старшей группы
на тему «День Победы»
Тема: «Путешествие в военную школу – День Победы»
Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие»;
Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств;
Программные задачи:
Образовательные:
— Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., о героическом прошлом народа;
— Дать детям понятие о значимости Дня Победы.
Развивающие:
— Развивать любознательность, кругозор детей.
— Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение;
— Обогатить словарь детей.
Воспитательные:
— Воспитывать уважение к памяти воинов — победителей, к традиции преемственности поколений;
— Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них;
— Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.
Методы и приемы:
Практический метод : игра «Каким должен быть солдат?».
наглядный: презентация через ИКТ
словесные: рассказ воспитателя, беседа с детьми по содержанию, прослушивание аудиозаписей, ответы на вопросы.
Материалы и оборудование:
Ноутбук, фотографии и иллюстрации боевых сражений, Парада Победы,
Аудиозапись песен «День Победы» Д. Тухманова, «Священная война».
Военный рюкзак
Ход занятия:
Вводная часть
Воспитатель:
— Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших добрых сердец передай свое тепло станет радостно светло
А теперь закройте глаза, мы послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Это – мирная тишина. А сейчас откройте глаза.
Воспитатель включает звуки военных действий.
Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, что это за звуки? Как вы думайте звучит звуков танка и выстрелов в мирное время? Когда раздаются такие звуки?
Воспитатель: — Хотите узнать больше о ВОВ?
Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.
Основная часть (показ презентации)
Презентация 10 слайдов.
1 слайд.
Много лет назад был такой же, как сейчас теплый солнечный день. Люди занимались своим делом, работали, учились, дети ходили в детский сад.
2 слайд.
Но вдруг, внезапно, люди узнали, что на нашу землю напали фашисты, 22 июня 1941года началась Великая Отечественная война. Налетели вражеские самолеты, приблизились танки, пришли солдаты с оружием и сразу все изменилось.
3 слайд.
Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только мужчины, но даже женщины и дети, старики.
4 слайд.
Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.
5 слайд.
Весь русский народ поднялся на защиту своей Родины. И стар, и мал, встали на защиту Отечества. Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и вместе со своими отцами и дедами уходили на фронт. Наши солдаты храбро сражались за нашу Родину, проявляли героизм, не боясь врага.
6 слайд.
Не сразу удалось нашим солдатам прогнать врага. Ведь фашисты долго готовились к войне, у них уже было много оружия и техники. Четыре года воевал с врагами наш народ.
Но, все-таки, 9 мая 1945 года война закончилась нашей победой. И с тех пор, каждый год в этот день 9 мая наш народ празднует великий День Победы.
7 слайд.
Ребята, даже сейчас некоторые из тех, кто много лет назад защищал нашу Родину от врага, ещё живы.
Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
8 слайд.
И с тех пор, уже 80 лет в этот день 9 мая наш народ празднует великий День Победы. Люди ходят к вечному огню возлагать цветы. Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат.
Давайте встанем и почтим память войнам, минутой молчание
Минута молчание
Воспитатель: — Сегодня, когда я подошла к нашей группе, возле двери лежал военный рюкзак. Давайте посмотрим, что в нем лежит.
Воспитатель: - Что это?
Дети: это фронтовое письмо.
Воспитатель: Правильно. Давайте его прочитаем.
Дорогие ребята! Если вы хотите стать смелыми, сильными, ловкими? Тогда давайте отправимся в школу военной подготовки.
Раз-два, раз-два будет интересная игра.
Воспитатель: — Ребята, посмотрите, кто же изображен здесь?
Дети: Солдат.
Давайте с вами, поиграем в игру, «Какими качествами должен обладать солдат» (передаём звезду)
(Дети становятся в круг и, передавая звезду по кругу, называют качества солдата).
Смелый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, любит Родину, хитрый, мужественный, бесстрашный, удалой, крепкий, здоровый, героический, могучий.
Молодцы, вы назвали много качеств, которые нужны солдатам, чтобы победить любого врага.
Воспитатель: солдат для вас приготовил интересные игры, которые помогут вам стать самыми ловкими и сильными.
Посмотрите на доску у нас тут с вами звезды, мы будем их брать и выполнять задание.
Звезды с заданием
1 задание: Итак, первое задание: «Собери что изображено на картинке»
Чтоб быть настоящим солдатом нужно быть сообразительным, давайте, собираем картинки (корабль, вертолет, танк, машина)
Воспитатель: А теперь раз-два раз 2 будет интересная игра
Ребята подходите скорее сюда, берем звездочку. Какой номер задания…
2 задание: «Какому типу войск относиться техника» Ребята посмотрите у нас с вами изображена военная техника
Воспитатель: Ребята, какую военную технику вы видите? Давайте посмотрим внимательно на доску что же тут изображено (самолет, вертолет, корабль, лодка, танк, машина)
У нас тут военная техника, а так же изображены три картинки: небо, земля, вода. У военных есть разные войска, есть воздушные войска, есть сухопутные войска, есть водные войска. Посмотрите, что у нас изображено на столе? ( Военная техника) и нам нужно определить технику к их роду войск. Давайте, к какому роду войск относиться самолет.., корабль.., лодка.., танк…, корабль.., вертолет.., машина..
Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием справились
подходим дальше к нашим звездам, выбираем звездочку. Раз-два раз 2 будет интересная игра
3 задание: Ребята вот и 3 задание, посмотрите у нас изображены картинки профессии ( перечисляю профессии)
Игра за двумя столами.
Как здорово поиграли, много узнали о профессиях военных и о том, что нужно военным в этих профессиях. Подходим дальше к нашим звездам, берём звездочку.
4 задание: Ребята, давайте с вами присядем и немного отдохнем, присаживайтесь на полянку.
Воспитатель: Солдаты очень любили посидеть на полянке, отдохнуть. Они пели песни, писали письма, шутили, играли.
«Доскажи словечко»
Еды-еды-еды это день.. ( победы)
Юты-юты-юты в Москве гремят..(салюты)
Ад-ад-ад на Красной площади (парад)
Аны-аны-аны шагают (ветераны)
Онь-онь-онь горит вечный, (огонь)
Ра-ра-ра народ кричит (ура!)
Ир-Ир-Ир - нет войне, нам нужен мир
Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились, а теперь подходим к нашим звездам. Берем следующее задание Раз-два раз 2 будет интересная игра
5 задание: Ребята наши солдаты самые ловкие сильные, смелые, самые лучшие.
Давайте нарисуем для наших солдат красивые и яркие рисунки.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Все звездочки мы собрали, мы с вами очень постарались, а теперь давайте присядем на стульчики.
Заключительная часть (рефлексия)
Ребята, где мы сегодня с вами побывали?
Какой праздник отмечается 9 мая?
Какое задание для вас было самым трудным?
Какое больше всего понравилось?
Ребята вы настоящие молодцы, и за то, что вы были сегодня такими ловкими, сильными, отважными я хочу вам подарить звездочки, спасибо за внимание
( звучит музыка день победы)