УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 77 г. ЧЕЛЯБИНСКА»
юр.адрес: 454106, г. Челябинск, ул. Расковой, 44, тел./(факс) 797-85-48 E-mail:
Факт.адрес: 454106, г. Челябинск, ул. Вострецова,54 E-mail: doy77kurch@mail.ru
Рекомендации для родителям по музыкальному воспитанию
старших и подготовительных групп.
Составила:
Музыкальный руководитель
Евсеева П. В.
г. Челябинск 2025
Рекомендации для родителей старшей и подготовительной группы.
1. Обратите внимание на самостоятельную музыкальную деятельность вашего ребёнка.
2. Следите за тем, чтобы ваш ребёнок чаще слушал и смотрел детские музыкальные теле-и-радиопередачи.
3. Водите ребёнка в театр, на концерты, особенно на те, в которых участвуют дети.
4. По возможности старайтесь знакомить детей с композиторами.
5. Музицируйте дома с детьми (играйте на музыкальных инструментах, пойте, танцуйте).
6. Поддерживайте творческие начинания детей.
7. Хвалите детей за интересные находки, да и просто за желание сочинять, импровизировать. Импровизируйте вместе с детьми!
8. Не раздражайтесь, когда ребёнок пытается играть на каком-либо инструменте, а наоборот, стремитесь к тому, чтобы это заинтересовало его.
11. Отдайте ребёнка в музыкальный кружок или на занятия в музыкальную школу (по возможности).
12. Помогите придумать ребёнку музыкальную сказку, сценку.
13. Обсуждайте с детьми просмотренные спектакли, концерты.
14. Интересуйтесь тем, что узнал нового ребёнок на музыкальном занятии в детском саду.
15. После концерта или спектакля побуждайте ребёнка к передаче впечатлений в рисунке, рассказе и других формах.
16. Бывая на природе, обращайте внимание ребёнка на «звуки музыки» вокруг нас (музыку природы).
17. Обязательно присутствуйте и по возможности участвуйте в утренниках и на вечерах развлечений в детском саду.
18. Включайте и пойте колыбельные песни для детей.
Как дети проявляются свое творческое начало в разном возрасте:
Один-два года. В этом возрасте дети интересуются музыкой и художественным творчеством. Малыши с удовольствием двигаются под музыку и с легкостью улавливают темп. Они учатся рисовать карандашами, пробуют разные техники и много экспериментируют.
Три-четыре года. У детей отмечают пик творческой активности. В рисунках уже можно уловить понятные контуры и даже целые сюжеты. Дети уже могут проявлять инициативу, сами что-то придумывать и давать волю своим идеям и творческим способностям.
Пять-шесть лет. Занятия для детей уже можно дополнять разными видами творчества. Дети уже справляются с задачами самостоятельно, спокойнее переносят неудачи и кропотливо добиваются результата.
Семь-восемь лет. Самое время для серьезной творческой деятельности — живопись, театр, музыка. Не стоит ограничивать ребенка — пусть попробует разные сферы, чтобы понять, что именно его привлекает больше всего. Не исключено, что лидировать будет одна из сфер, к которой есть природные задатки.
Как помочь ребенку в его творческой деятельности?
Пение:
Музыкальное движение: 1. Подберите несложную детскую танцевальную музыку, музыкальную пьесу, адресованную детям ( например, пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского) или песню (начинать желательно с инсценировок песен).
Игра на музыкальных инструментах:
В вашем домашнем музыкальном уголке должны быть различные инструменты – металлофон, ксилофон, колокольчики, деревянные ложки, бубен , барабан и др. Пополните музыкальный уголок самодельными инструментами – коробочки от «киндер-сюрпризов» с крупой, связки старых ключей, трещотки из пластиковых бутылок, пучки гофрированной бумаги и др.)