Открытое занятие в старшей группе «Мы идем в театр»+ Заказать документы
Цель: формирование связной речи и коммуникативных умений детей в театрализованной деятельности.
Задачи:
способствовать формированию связной речи: учить строить диалог; учить использовать при драматизации образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей; закреплять знания правил поведения в театре.
развивать речевую активность детей, мышление, воображение, память; Расширять и активизировать словарный запас, развивать эмоциональность и выразительность речи.
воспитывать доброжелательность и коммуникативность в отношениях со сверстниками; культуру общения (вежливость, сострадание, совестливость, скромность, дружелюбие).
Ход
В: Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришло, давайте мы с ними поздороваемся
Д: Здравствуйте!
В: Ой, ребята, мы сегодня с Вами пришли в этот зал, чтобы посмотреть сказку, но вот беда, костюмы наших героев я положила в этот сундучок, а ключик я потеряла где-то в театре. Давайте отправимся с вами в театр и найдём ключ от сундучка?
Д: Да!
В: Закрываем тогда глазки, покружились-покружились и в театре очутились, открываем глазки.
Вот мы с вами и попали в театр. Ребята, скажите, пожалуйста, что такое театр?
Д: Театр – это большое здание, в котором проходят представления.Где показывают спектакли, сказки.
В: А как вы думаете, зачем люди ходят в театр?
Д: Чтобы отдыхать, смотреть представления.
В: Ребята, подойдите, пожалуйста сюда, а кто мне скажет, что это такое, как вы думаете?
Д: Это театральная афиша!
В: А о чём нам говорит театральная афиша?
Д: Она рассказывает нам о названии нашего предстоящего спектакля.
В: Ещё она о чём рассказывает?
Д: Рассказывает нам о том, какие артисты сегодня выступают, и в какое время.
В: Ребята, посмотрите, пожалуйста на меня, а кто такой режиссёр? Кто знает?
Д: Это человек, который ставит спектакли и проводит репетиции.
В: А скажите мне пожалуйста, что нужно иметь каждому зрителю, чтобы попасть в театр?
Д: Билеты!
В: Правильно, а скажите мне, пожалуйста, где можно купить билеты?
Д: В театральной кассе!
В: Давайте мы с Вами подойдём к театральной кассе.
Кассир (воспитатель) :
Театр открывается, к началу всё готово!
Билеты предлагаются за вежливое слово!
Д: Дайте мне, пожалуйста, билет!(Детям раздаю билеты)
В: Ребята, все билеты приобретены, сейчас мы будем с вами рассаживаться. Скажите, пожалуйста, а как мы узнаем, что наш спектакль начинается?
Д: Должно прозвучать три звонка.
В: Толкаться не будем, спокойно войдём и место своё по билету найдём! Все нашли свои места?
А Вы хотите быть хорошими зрителями? Тогда посмотрите и скажите мне, как нужно вести себя в театре? ( не кричать, не сорить, не разговаривать по телефону и т. д.)
А когда у нас завершиться представление, как мы с вами поблагодарим наших артистов?
Д: Аплодисментами!
В: Всё верно! Коль спектакль завершился, всем актёрам в благодарность, дарим аплодисменты!
В: Скажите мне, пожалуйста, как называется перерыв во время спектакля?
Д: Антракт!
В: Правильно, антракт! А что мы делаем во время антракта?
Д: Кушаем, отдыхаем.
В: Вот я Вам и предлагаю немного отдохнуть! Подойдите ко мне!
Упражнение на развитие мимических навыков «Гномики»
- Гномы в зеркало глядятся, радуются, веселятся (дети широко улыбаются улыбаются)
- Ну-ка, хватит веселиться, нужно всем вам разозлиться! (дети хмурятся)
- Ну, нельзя же вечно злиться, предлагаю удивиться (дети поднимают брови вверх и округляют глаза)
- А такое развлечение:
- Покажите огорчение (дети опускаю уголки губ вниз, надувают губки, хмурят брови)
Сказки любите читать? Артистами хотите стать?
А без костюма можно дети, превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, иль в грозу, Или в бабочку осу?
Что ж поможет здесь, друзья? Жесты и конечно мимика!
Давайте ещё с вами поиграем:
Дети изображают:
1. Только в лес мы вошли, появились комары.
2. Вдруг мы видим: у куста птенчик выпал из гнезда. Тихо птенчика возьмём и назад в гнездо кладём.
3. На полянку мы заходим, много ягод мы находим. Земляника, так душиста, что не лень и наклониться.
4. Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса. Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.
В:.Ой, мы с Вами прибежали к волшебному дереву, ой, а что здесь? Да это же наш волшебный ключик, от сундучка костюмами! Сейчас я открою сундучок!
Открываю сундучок, достаю маски, одеваю на героев.
Звучат три звонка к началу представления.
Ребята, прозвучало три звонка, значит начинается представление! Рассаживаемся на свои места, сказка начинается…
Ведущий: Любят сказки все на свете: любят взрослые и дети расскажу я вам одну –как все жили в терему.
На лесной опушке в солнечный денёк, построил кто-то новый красивый теремок.
(выходит мышка и с довольным видом обхаживает свой теремок)
Мышка: Ох, хорош мой теремок,
Он ни низок,не высок.
Я открою шире двери –заходите в гости звери.
Испеку –ка я сластей к чаю для моих гостей.
(мышка уходит в терем, на опушке появляется лягушка)
Ведущий: а тут на опушке появилась пучеглазая лягушка
Я - лягушки - попрыгушка долго по полю скакала,
Очень сильно я устала,где б мне бедной отдохнуть
где б мне ножки вытянуть?
(видит теремок,стучится.)
Мышь выглядывает: «Кто стучится к нам в окошко, погодите-ка немножко…
(выходит смотрит кто пришёл.)
Лягушка: я лягушка ква, ква, ква, так зовут меня не зря
В жаркий день я в слякоть обожаю громко квакать, ква, ква, ква.
Мышка: «Заходите, гостям рады, будем чай пить с пирогами».
(заходят все в теремок)
Ведущий: на опушке целый день скачут зайцы -вот не лень. В чехарду играют ловко, барабанят в старый пень.
На опушке появляется Зайка, неожиданно видит теремок, удивляется.)
Зайка: какой чудный теремок,кто его построить смог?
(стучится,выглядывают все из теремка)
Мышка: Кто стучится в двери к нам? пирога я гостю дам.
Зайка:А я зайка – побегайка в барабан люблю играть.
Целый день пробегал бойко, а теперь хочу поспать!
Мышка: Заходите и у нас вы погостите.
(заходит в теремок)(На опушке появляется красавица Лиса.)
Ведущий: На опушке показалась лиса.
Лиса: Вот так чудо – теремок, отдохну-ка там часок.
(обходит теремок со всех сторон. заглядывают в окошко.)
Мышка: ходит кто-то всё кругом, позовём его мы в дом.
Лиса: Я лисичка в рыжей шубке красовалась целый день,
Всё наряды примеряла, отдохнуть бы мне теперь.
(Затем проходят в теремок)
Выходит на опушку Волк. (Осматривает теремок.)
Ведущий:Этот гость серьёзный, важный, в спорте первый он всегда, чуть задирист, но отважный в беде не бросит никогда.
Волк: Я волчок зубастый, серый, навещу - ка я соседа.
Эй, сосед дверь открывай, пригласи меня на чай!
И друзей моих пожалуй, пирогами их побалуй.
Мышка: Дверь открыта заходи на соседей погляди.
Ведущий: Вон из леса к нам сосед: идет бурый мишка. Хоть он и косолапый, бочку крепко держит лапой.
Медведь: Вот удача - теремок! Там посплю -ка хоть часок.
Все звери хором: Что вы Мишка, погодите. К нам вы в терем не ходите.
Дружба крепче стала наша.
Вместе все решили жить,крепкой дружбой дорожить.
Что ж друзья в наш круг вставайте, дружно пляску начинайте.
Все персонажи пляшут взявшись за руки
В: давайте поблагодарим актеров дружными аплодисментами.
Ребята, вы большие молодцы. Все показали себя настоящими артистами. Садитесь на свои места. Ну что ребята, пора нам с вами возвращаться обратно в детский сад .
В: покружились, покружились в детском саде очутились
