«Поможем Золушке»
Цель: Развивать слоговую структуру слова.
Задачи:
Коррекционно-образовательные.
Коррекционно-развивающие.
Коррекционно-воспитательные.
Здоровьесберегающие:
Предварительная работа: чтение и беседа по сказке «Золушка»; плановое изучение тем: «Перелетные птицы», «Посуда», «Фрукты», «Ягоды»; разучивание гимнастики для глаз, упражнения на развитие общей моторики, координации речи с движением.
Материалы и оборудование: конверт с письмом; ноутбук с презентацией; массажный мяч; предметные картинки: дом, домик; конь, карета, бал, мачеха, платье, фрукты, ягоды, солнышки, цветы, доска, столы, стулья по количеству детей.
Ход занятия
I Организационный момент:
Логопед: Здравствуйте ребята. Сегодня к нам пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся. Садитесь на стульчики.
II Новая тема
Логопед: Вдруг сегодня на рассвете распахнул оконце ветер.
Над просторами Земли пролетали голуби.
Не они ли обронили, подарили нам с тобой
В этот ясный день весенний
Тот конвертик голубой?
Слайд №1
Логопед: Посмотрите, ребята, вот этот конвертик голубой.
Интересно, от кого же в нем письмо для нас лежит? На конверте написано, чтобы узнать от кого это письмо, надо отгадать загадку:
Из зала короля,
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скжите, девушка эта? (Золушка)
Слайд №2
Логопед: Золушка пишет: «Здравствуйте, ребята! Я получила приглашение на королевский бал. Но злая мачеха приказала мне выполнить много работы и я загрустила, потому что одной мне не справиться. Я никогда не была на балу, а мне так хотелось туда попасть и увидеть принца. Помогите мне, пожалуйста, выполнить работу мачехи и попасть на бал. Спасибо и до свидания».
Логопед: Ну что поможем Золушке, ребята?
Дети: Поможем.
Логопед: Тогда приступим.
Слайд №3
Логопед: Посмотрите на экран, что вы видите?
Дети: Тыкву.
Логопед: Чтобы тыква превратилась в карету надо выполнить первое задание. Необходимо помочь Золушке, расставить мебель по местам. На доске вы видите пустую комнату.
- Поставьте кресло слева от цветка.
- Поставьте стол в центр комнаты.
- Поставьте лампу на стол.
- А диван стоит в левом нижнем углу.
- В правый верхний угол поставьте полку.
- А в правый нижний стул.
Слайд №4
Логопед: С вашей помощью тыква превратилась в карету.
Слайд №5
Логопед: Чтобы поехать на карете, мышей надо превратить в коней. А для этого давайте поиграем. Я вам буду произносить слоги, а вы должны произнести на один слог больше или меньше.
Произнесите на один слог больше: та - та-та, ки-ки - ки-ки-ки, но-но - но-но-но.
Произнесите на один слог меньше: мы-мы - мы, во-во-во - во-во, пи-пи-пи - пи-пи.
Слайд №6
Логопед: Теперь у Золушки есть кони, которые отвезут ее на бал. Но нет кучера. Если мы выполним следующее задание, то крыса превратится в кучера.
Слайд №7
Логопед: Перед вами три домика. В домике с цифрой 1 живут слова с одним слогом. С цифрой два, слова с …… И с цифрой три …..
Вы подходите ко мне, я даю вам слово. Вы его читаете. Определяете сколько согов в этом слове и в каком домике это слово будет жить. Не забываем, что отвечаем полным ответом.
Давайте посмотрим на экран появился ли кучер.
А вот и кучер!
Слайд №8
Логопед: А теперь давайте отдохнем.
Слайд №9
Утром Золушка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела,
На четыре – встала смело.
А на пять – на стульчик села.
Продолжаем помогать Золушке. Злая мачеха приказала Золушке сварить варенье из ягод и фрукт. Сейчас вы закроете глаза. Я поднесу к вам корзинку с ягодами и фруктами. Вы должны достать из корзинке ягоду или фрукт. Отгодать, что вы достали из корзинки. А потом полным ответом сказать, какое варенье вы сварите.
Отлично! Вы настоящие помощники! Давайте посмотри, произошло ли волшебство.
Слайд №10
Теперь у Золушки есть платье и туфли.
А сейчас давайте расскажем Золушке, о помощниках, которые облегчают ей домашнюю работу.
Слайд №11
Перед вами два слова. Вам нужно их прочитать, соединить эти слова и у вас получиться новое слово. Ик этому новому слову вам нужно подобрать каринку.
Слайд №12
Логопед: Ребята, какие вы молодцы, выполнили все задания. Теперь наша Золушка готова ехать на бал.
III Итог
Чем мы сегодня занимались?
Что вам показалось самым интересным?
Самым трудным?
А за то, что вы помогли Золушке, она оставила для вас угощение.