Муниципальное Дошкольное Образовательное Автономное Учреждение
Детский сад №35 «Светлячок»
ТВОРЧЕСКИЙ КРАТКОВРЕМЕННЫЙ ПРОЕКТ
ПО ТЕМЕ: «Я и МОЯ СЕМЬЯ»
Выполнила: воспитатель
Кузьминова Ю.Н.
Новотроицк 2023
Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.
Цель проекта: Формировать у детей понятие «Семья», показать её ценность для каждого человека, воспитывая любовь к своим близким родственникам и привлечь родителей к сотрудничеству с детским садом.
Задачи проекта:
• формировать у детей представление о семье;
• формировать представления о родственных отношениях;
• закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
• обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
• воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;
• воспитывать уважение к труду и занятиям членов семьи.
• привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.
Тип проекта: образовательный, творческий.
Вид проекта: групповой, краткосрочный – 1неделя(с 3-10 октября) 2023г.
Участники проекта: Педагоги, родители, дети второй младшей группы.
Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье. Когда приходят в детский сад и уходят домой во время одевания и раздевания между детьми и родителями происходят часто недовольство чем-то, обиды и конфликты. У некоторых семей нет при общении друг с другом тёплого взаимопонимания. В группе есть родители, которые не хотят принимать участия в общих мероприятиях, они считают, что это не так важно для их ребёнка.
Ожидаемые результаты по проекту:
Дети смогут рассказать о своих родственниках, о своей семье и своих семейных традициях;
Отношения у детей к своим родителям будет уважительнее, они будут меньше капризничать и скандалить при общении с близкими родственниками.
На праздник «День матери» мы с воспитанниками сделаем подарки для наших любимых мам;
Форма проведения: Игровая деятельность, ситуационные беседы, чтение литературы, заучивание стихов к празднику «День матери», просмотр мультфильмов «Мама для мамонтёнка»,
Продуктивная деятельность:
Материалы и оборудование: атрибуты для сюжетно-ролевых и дидактических игр, наборы демонстративных картинок, Книги для выставки, план тематической недели.
Итоговое мероприятие :участие в фотовыставке «Бабушка рядышком с дедушкой»
Реализация проекта: 03.10- 10.10.2023г.
Работа с родителями:
1.Создание альбома «Моя семья».
Цель: Привлечь родителей к совместному творчеству по представлению своей семьи. 2. Консультации для родителей:
-Куда сходить с ребенком в выходные.
-Семья и семейные ценности.
- Стишки про семью.
Цель: Способствовать пропаганде и укреплению роли семейных ценностей в нравственно - духовном развитии подрастающего поколения; способствовать сплоченности отношений в семье.
Работа с детьми:
1. Беседа на тему: «Моя семья». Формировать представление о составе семьи. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
2. Беседа с детьми «Дружная семья»
Цель: побуждать детей называть членов семьи, слова действия, характерные для каждого из них.
3. Беседа на тему « Папа, мама, я – дружная семья»,
Рассматривание фотографий.
4. Побеседовать с детьми на тему «Моя семья». Формировать первоначальное представление о семье и своем месте в ней; побуждать называть членов семьи, род их занятий; воспитывать желание проявлять заботу о родных и близких.
5. Ситуативный разговор на тему: «Кто живёт рядом с нами». Учить называть членов семьи, кратко рассказывать о них, приучать детей называть родителей по имени, отчеству, знакомить с их профессиями. Обогащать знания об окружающем мире.
6. Беседа о наших бабушках и дедушках.
Цель: Прививать уважение к старшим членам семьи, учить помогать и заботиться о них.
7. Беседа на тему: «Как и кому я помогаю дома». Учить детей составлять небольшие рассказы , отвечая на вопросы воспитателя. Подвести детей к пониманию того, как их родным необходима хоть и маленькая, но помощь от них. Воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к своим близким.
8. Беседа на тему: «Как мы должны беречь друг друга». Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, вызвать у детей понимание того, что своим непослушанием или капризами дети огорчают своих близких.
9. Ситуативная беседа «Кем работают твои родители».
Цель: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и к производимым ими продуктам и вещам.
10. Беседа на тему: «Игры моей бабушки». Рассказать детям о том, какие были раньше игрушки, которыми играли наши бабушки. Познакомить с подвижными и хороводными народными играми. Развивать интерес детей к истории своей семьи.
11. Предложить детям для рассматривания альбом и иллюстрации на тему «Семья». Учить отвечать на вопросы воспитателя. Что делает папа? Чем занимается брат? И т.п. Расширять кругозор детей об окружающем мире. Воспитывать любовь и уважение к своим близким.
12. Рассматривание иллюстраций – мама кормит, одевает, раздевает дочку, укладывает спать.
13. Работа в книжном уголке. Рассматривание книг и сюжетных картинок на тему : «Семья». Объяснить детям, что семья -главное , что должно быть у каждого , быть то человек, или животное. Каждому ребенку необходимы и мамы и папы.
14. Работа в книжном уголке: Познакомить детей с пословицами и поговорками о семье: «В семье дружат - живут , не тужат», «При солнышке тепло, при матери добро». «В семье разлад – так и дому не рад». Разъяснить детям их значение. Воспитывать уважение к своей семье, уважение к её членам.
15. Д/и: “Мамы и детки”, «Чья мама», «Кто как кричит». Закрепить знания о домашних птицах и их детенышах.
16. Дид. игра: «Найди, о ком расскажу». Развивать умение находить на картинке члена семьи по характерным признакам и его действиям.
17. Словесная игра «Скажи ласково» - закрепить умение называть своих родных по имени и ласково (мама – мамочка, сестра – сестричка и т.д.).
18. Настольный театр по сказке «Репка». Развивать умение детей обыгрывать знакомые произведения, подражать голосам героев сказки, выполнять их действия в соответствии с ролью. Чтение и объяснение пословицы «Родители трудолюбивы и дети не ленивы».
19Пальчиковая игра «Моя семья», Цель: упражнять в поочередном разжимании и сжимании пальцев рук, учить действовать по словесной инструкции
20.Чтение художественной литературы:
Учить воспринимать без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы, проговаривать отдельные фрагменты сказки.
Цель: приобщать к словесному искусству, воспитывать умение слушать; повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного.
21. Творческая мастерская
Предоставить детям возможность выполнить рисунки самостоятельно или используя печатную основу (раскраски). Вызвать у детей желание доставить радость близкому человеку..
Рисуем «Платье для мамы»
22. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» на прогулке
Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.
Организовать С.Р.И: «Семья». Обыграть сюжет-моя мама работает поваром.» Учить готовить тарибуты, помочь распределить роли, учить выполнять их. Воспитывать интерес к труду взрослых. Способствовать возникновению игр на бытовые темы.
рывать постройки.
23.Итоговое мероприятие участие в фотовыставке «Бабушка рядышком с дедушкой»
ФОТОВЫСТАВКА