Нетрадиционный способ работы с родителями через проведение совместных праздников «Мы вместе»
Одним из важных направлений в коррекционно-воспитательной деятельности учителя-логопеда ДОУ является работа с родителями – как одно из условий оптимизации педагогического процесса и социализации ребёнка, имеющего речевые нарушения. Вовлечения семей непосредственно в образовательную деятельность является важным психолого-педагогическим условием успешной реализации основной образовательной программы ДОУ. Необходимо сделать родителей активными участниками педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребёнка.
Цель совместной педагогической работы заключается в повышении качества коррекционно - образовательного процесса по преодолению речевых нарушений у дошкольников.
Современные формы работы с родителями способствуют повышению их компетентности и значительно сказываются на эффективности всей логопедической работы по устранению речевых нарушений у дошкольников. Вопрос поиска и осуществления новых форм взаимодействия ДОУ с семьей на сегодняшний день является одним из самых актуальных. Мир постоянно усложняется, не хватает времени для «живого» общения. Поэтому мы решили организовывать такие виды мероприятий с родителями, чтобы они были интересней и важней повседневных дел. Мы выбрали нетрадиционный способ работы – проведение совместных праздников – этот метод призван устанавливать теплые неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами родителями и детьми. Совместное проведение праздников позволят создать эмоциональный комфорт, благодаря им родители становятся более открытыми для общения, а жизнь наших воспитанников становится интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями интересными делами, радостью.
К досуговым формам относятся: тематические праздники «Праздник правильной речи», «Крещенский вечерок», «Праздник мам», «Праздник урожая» и др.
Чем больше ребенок общается с родителями и близкими людьми, тем интенсивнее и качественнее происходит его речевое развитие. Обогащение словаря, расширение кругозора, развитие грамматически правильной фразовой и связной речи – вот задачи, которые мы вместе с родителями должны решать ежедневно
Анализ практики работы по организации совместной деятельности показал, что детско - родительские досуги помогают взрослым и детям раскрепоститься, учат общаться друг с другом, повышают эмоциональный настрой, что положительно влияет на психическое и социально-нравственное здоровье дошкольников. Именно такое объединение создает благоприятные психоэмоциональные условия, во многом определяющие эффективную коррекцию нарушений речи ребенка, сберегающее и формирующее его здоровье.
Совместно с родителями мы создаем пространство доверия, партнерства и уважения. Формируем поколение успешных людей, ответственных за будущее страны.
Мы надеемся, что предложенная нами форма работы с родителями поможет в объединении усилий педколлектива и родителей в развитии ребенка, как личности и будет способствовать поиску новых путей привлечения семьи к участию в учебно-воспитательном процессе.