ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» ПРИ ИСПРАВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
«Гражданское и патриотическое воспитание как одна из форм работы с обучающимися в условиях реализации обновленных ФГОС»
Выступление учителя иностранного языка
Марусич НС
На заседании педагогического совета
с. Кочубеевское
Март 2025 год
Гражданское и патриотическое воспитание всегда было очень важно в становлении молодого поколения. Сегодня это актуально еще в большей мере. Произошло значительное социальное расслоение общества, в большой мере мы столкнулись с обесцениванием ценностей, снизилось воспитательное воздействие российской культуры и образования, которые являлись важнейшим фактором формирования гражданственности и патриотизма. Общество столкнулось с проблемой насилия, жестокости, наркомании и т.д. В современных условиях развития России и российского образования гражданско-патриотическое воспитание признано государством ключевым в обеспечении стабильного социально-экономического и политического развития.
Для учащихся нашей школы ГКОУ СОШ № 1 при исправительном учреждении с Кочубеевского Ставропольского края воспитание чувства патриотизма и гражданственности имеет особое значение. Обучающиеся школы – молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, преступившие закон и осужденные к лишению свободы. В соответствии с российским уголовно-исполнительным законодательством пенитенциарная система России сегодня ориентирована на решение основной задачи: исправление личности осужденного, отбывающего наказание, его полноценное включение в жизнь общества после отбытия наказания, предупреждение рецидива. Социальные нормы и культурные ценности нашими учащимися не были освоены ранее. Разрыв в школьном образовании порой составляет 5-6 лет. Многие, в следствии употребления наркотиков и других причин, имеют проблемы со здоровьем.
Гражданско-патриотическом воспитание имеет огромную возможность для решения этих проблем. . Оно обладает высоким уровнем комплексности, то есть охватывает своим воздействием все возрастные категории учащихся, все стороны жизни и взаимодействия личности с окружающим миром. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки, культуры и сегодня остаются нравственными идеалами и создают реальные предпосылки деятельности по формированию ценностных ориентаций и норм поведения.
Концепция гражданско-патриотического воспитания базируется на понимании «гражданственности» как интегративной характеристики личности человека, включающей его гражданско-патриотическую позицию, «ценностную ориентацию, подразумевающую ответственность за судьбу своей Родины, сопричастность с её судьбой» и «патриотизма» как важнейшей ценности, интегрирующей «не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-исторический и другие компоненты»
В своей работе педагогический коллектив нашей школы опирается на следующие принципы, обеспечивающие социальную обусловленность и целостность деятельности: научность, гуманизм; системность; приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций; направленность на развитие личности на основе индивидуального подхода; опора в процессе воспитания на положительные качества личности.
Будучи классным руководителем 5 класса применяю в своей работе как традиционные, так и инновационные формы работы.
Традиционные формы работы:
классные часы, с использование презентаций, праздники, беседы, викторины, уроки мужества, внеклассные мероприятия на патриотическую тему
Инновационные формы работы:
встречи с интересными людьми, просмотр видеофильмов в рамках данного направления:
изучаем историю своего рода через составление генеологических древ «Мое семейное древо»;
создали альбом об участниках и ветеранах Великой Отечественной войны нашего села;
ежегодно проводим праздник «День Матери», «День пожилого человека»,
наша работа отражена на сайте школы.
учащиеся собрали материал и оформили стенд «История школы»;
ежегодно проводим профессиональных праздников: «День Знаний», «"День Учителя»;
Опыт работы показал, что патриотическое воспитание способствует сплочению коллектива, духовному обогащению личности .
силами учащихся школы был оформлен стенд о земляках нашего села «Они защищали Родину»; Особое место в этом направлении занимает изучение истории Великой Отечественной войны. Сейчас в классе идет подготовка к проведению мероприятий к 80 -летию Победы в Великой Отечественной войне , это идеальные условия для развития патриотическихценностей у обучающихся .
Ежегодно в канун празднования Дня Победы мы участвуем:
- в акциях «Георгиевская ленточка»
- в конкурсах рисунков, посвященные Дню Победы;
В заключение хочется сказать, что патриотическое воспитание обучающихся – процесс сложный и многогранный. Воспитать человека любящим свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, педагоги, будем выполнять ее с любовью и добротой, не забывая мудрых слов: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь!»
Всё, что вкладываем мы в них сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Сегодня мы воспитываем патриотов, деловых людей, значит, можно быть уверенными в развитии и становлении общества и сильной державы.
Патриотами люди не рождаются, честь, настойчивость, чуткость не приходят сами по себе. Эти и другие качества необходимо целенаправленно и ежедневно воспитывать, прежде всего в семье, но и в значительной степени в школе. Надеюсь, учащиеся нашей школы встанут на путь исправления и станут настоящими патриотами пашей страны!