К У ХМАО – Югры «Урайский специализированный Дом ребенка»
Конспект занятия в группе раннего возраста на тему:
«В гостях у королевы Шахмат»
Составила:
Воспитатель Елина З И
Г Урай
2023 год
Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки воспитанников по сенсорному развитию.
Задачи:
Учить находить в окружающей обстановке много предметов и один.
Закрепить сенсорные эталоны: цвет, величина; выделение предмета из группы предметов; понятия большой – поменьше – самый маленький.
Развивать: аналитико-синтетическую деятельность на дидактическом материале разрезных фигур; сенсорные эталоны: группировка фигур по цвету; зрительную и долговременную память, слуховое внимание, логическое мышление.
Определять на ощупь холодные и горячие предметы.
Развитие вкусовых ощущения, учить угадывать на вкус.
Воспитывать умения работать дружно.
Отличать одни шахматные фигуры от других по форме
Вызвать интерес к рассматриванию шахматных фигур; желание играть с ними.
Ход занятия:
Здравствуйте ребята, здравствуйте гости. Я шахматная королева. Прилетела к вам с другой планеты. А вы знаете где находятся планеты?
Дети: В космосе
Воспитатель: Правильно, в космосе. Посмотрите, как много планет, а на какую геометрическую фигуру похожи все планеты?
Дети: На круг.
Воспитатель: Правильно, все планеты круглые. Пора мне возвращаться на мою шахматную планету, а вы хотите ко мне гости?
Дети: Да
Воспитатель: Как вы думаете, на чем мы полетим? На самолете, ракете или вертолете?
Дети: На ракете.
Воспитатель: Мы полетим на ракете, ведь шахматная планета очень далеко, поэтому до нее можно долететь только на ракете. А вот и моя ракета. Ребята посмотрите части ракеты похожи на геометрические фигуры. Какие геометрические фигуры вы видите?
Дети: Квадрат.
Воспитатель: Дима подойди покажи квадрат. А какого цвета этот квадрат. Ребята а еще какие фигуры вы видите?
Дети: круг.
Воспитатель: Маша подойди покажи где круг. А какого цвета круг.
Мы с вами назвали квадрат, круг. А еще какие фигуры здесь есть?
Дети: Треугольник.
Воспитатель: Какого цвета треугольник? Саша, а сколько здесь треугольников? А квадратов? А кругов. Молодец.
Ну готовы к полету на шахматную планету?
Ждет нас быстрая ракета,
Для полета на планеты
На какую захотим,
На такую полетим
Раз, два, три, лети! Ууу…
Вот мы с вами и прилетели.
Ребята это шахматное поле, посмотрите как много клеточек на шахматном поле, на какую фигур они похожи?
Дети: на квадрат
Воспитатель: А сколько квадратов на шахматном поле?
Дети: Много.
Воспитатель: а какого цвета эти квадраты?
Дети: Белые и черные.
Воспитатель: Молодцы. На шахматном поле живут шахматные фигуры, но они где то спрятались. Зато к ним гости пришли геометрические фигуры, посмотрите какие они разноцветные, поможете мне их расставить?
Дети: да
Дима, подойди ко мне. Возьми желтый круг и поставь на белую клеточку
Маша возьми красный треугольник поставь на черную клеточку.
Саша возьми синий квадрат и поставь над красным треугольником. Теперь возьми зеленый круг и поставь под желтым кругом. А теперь возьми синий треугольник поставь его рядом с синим квадратом.
Воспитатель: Молодцы, справились. Посмотрите, кто то порезал картинки, давайте мы с вами из соберём и посмотрим что на низ изображено.
Разрезные картинки шахматных фигур.
Это же жители моей планеты. Шахматные фигуры.
Саша какая шахматная фигура у тебя на картинке получилась?
Маша, а как называется шахматная фигура на твоей картинке?
Дима, а у тебя?
Посмотрите какой красивый мешочек. В нем много разных предметом. Ребята помогите мне угадать какие же там предметы спрятались в мешочке.
Ребята достают по очереди: кубик, шар, 3 шахматные фигуры
Дима подойди и убери геометрические формы в эту корзину.
У нас на столе остались шахматные фигуры. Сколько на столе шахматных фигур?
Дети: много
Воспитатель: А как называются эти шахматные фигуры?
Дети: Король, конь и пешка.
Воспитатель: А какая из этих фигур самая большая?
Дети: Король
Воспитатель: Какая фигура поменьше?
Дети: конь
Воспитатель: какая самая маленькая?
Дети: Пешка
Воспитатель: Молодцы, теперь возьмите по одной фигуре и поставьте их на шахматную доску.
Дети вы большие молодцы, помогли мне найти моих друзей. Так как вы у меня в гостях, я хочу вас угостить напитками, присаживайтесь за стол. Посмотрите, я приготовила вам разные напитки, они все разного цвета. Саша, какого цвета напиток ты хочешь попробовать?
Дети: Красный
Воспитатель: Саша попробуй, холодный напиток у тебя или горячий?
Саша: Холодный.
Воспитатель: Сладкий, соленный или кислый?
Саша: Соленый
Воспитатель: Дима, а ты какого цвета напиток хочешь попробовать?
Дима: Белый
Воспитатель: Горячий у тебя напиток или холодный?
Дима: горячий
Воспитатель: Сладкий, соленый или кислый?
Дима: сладкий
Воспитатель: Маша тебе достался напиток желтого цвета, какой он у тебя горячий или холодный?
Маша: Холодный
Воспитатель: Сладкий, кислый или соленный?
Маша: Кислый.
Ребята понравилось вам у меня в гостях?
Дети: Да
Воспитатель: Я очень рада что вы побывали у меня в гостях, но вам пора возвращаться. Я вас провожу к вам в группу. Садимся в нашу ракету.
Ждет нас быстрая ракета,
Для полета на планеты
На какую захотим,
На такую полетим
Раз, два, три, лети! Ууу…
Воспитатель: Вот мы и вернулись в группу. Где мы с вами сегодня были?
Дети: на планете Шахмат
Воспитатель: А кого мы там повстречали?
Дети: Шахматные фигуры.
Воспитатель: А какие шахматные фигуры мы с вами встретили?
Дети: Пешка, король и конь
Воспитатель: Мне пора возвращаться к себе домой. Прилетайте еще ко мне в гости я буду очень рада. До свидания ребята, до свидания гости.
Задание
1. Форма
2. Цвет
3. Разрезные картинки
3. Найди на ощупь
4. Ориентация в пространстве
5. Угадай на вкус
Что нужно