Воспитатель
МКДОУ № 209 города Кирова
Баринова Ольга Сергеевна
Сценарий совместной деятельности педагога с детьми
«Эвристическая беседа – Наша планета»
старший дошкольный возраст
Включить звуки космоса для привлечения внимания детей к необычным звукам.
Воспитатель:
Пространство без воздуха с точками света,
Там мчится с хвостом своим длинным комета,
Мерцают галактики, кружат планеты,
Летят к дальним звёздам наши ракеты.
- Ребята – это звуки космоса. У меня есть для вас космический подарок. Вносим макет планеты. – Что это? (…). Какие планеты вы знаете? (…). Да, ребята недавно ученые открыли еще одну планету. Она небольшая и находится далеко от солнца. Может быть она похожа на эту планету, которую я держу.
Игра «Имя для планеты»
- У каждого человека есть имя, у каждого предмета есть название. Предлагаю придумать название для планеты, которую мы смастерили. Это должно быть совершенно новое слово, вами придуманное.
- Давайте, обследуем планету. Отличается ли она от нашей? Чем? (цветом, размером, удаленностью от солнца).
- А чем похожа? (круглая, вращается). Интересно живет ли кто-нибудь на новой планете? Кстати, а как мы называем тех, кто живет на других планетах?
- Смотрите, вот и обитатель новой планеты. (Ставим поделку «инопланетянина» на планету и начинаем вращать). Почему он упал? Вращается ли наша планета? Почему мы не падаем?
- Кто сможет продемонстрировать притяжение нашей планеты и все объяснить?
- Какие предметы притягиваются сильнее?
- Как вы считаете, хорошо ли, что у нашей планеты есть сила притяжения?
- Что было бы с нами, если бы Земля не притягивала нас?
- Какой предмет на земле обладает силой притяжения?
Принесите магнит. Давайте подарим нами сделанной планете волшебную силу притяжения (прикрепляем через отверстие магнит внутрь шара, ставим на него «обитателя» и вращаем – комментарии детей).
- Да, ребята, наша планета нас держит и притягивает. Но человеку всегда хотелось летать. Что создал человек, чтобы улететь в космос? У меня есть ракета. Но она не может взлететь. Надо что-то придумать, чтобы она полетела (версии детей). Вспомните наш опыт что у нас летало? (шарик).
- Наши испытания секретные. Чтобы о них никто не узнал, они должны проходить в полной тишине… 5,4,3,2,1, ПУСК…
Показ опыта (полет ракеты прикрепленной к воздушному шарику).
- Почему летит шарик? Как надо надуть шарик? От чего отталкивается?
- Нашу беседу я хочу завершить игрой. Включаем звуки космоса.
Игра «Вокруг солнца».
В центре нашего круга солнце (обруч). Сейчас мы поможем планете совершить оборот вокруг солнца (передают планету из рук в руки). Чтобы планете Земля совершить оборот вокруг солнца нужен ровно год. Подумайте, сколько раз вы объехали вокруг солнца?
В умных книгах написано, что небесные тела относятся к неживой природе. Справедливо ли будет сказать, что наша планета неживая. Она о нас так заботится, притягивает нас, на нашей планете все для человека горы, реки, моря, леса, поля. Только люди, то есть мы, должны свою планету беречь!