Тема «Зимующие птицы»
Возрастная группа младшая
Образовательная область «Познавательное развитие»
Цель:
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, наблюдение за птицами, их поведением на прогулке, кормление птиц на кормушке, отгадывание загадок, чтение книг.
Материал:
Картинки с изображением птиц, кормушки, семечки, хлебные крошки, крупа, игрушка синички, загадки, маски на каждого ребенка (птички) для подвижной игры.
Ход образовательной деятельности.
В группу прилетает синичка (игрушка)
- Ребята, я была сегодня в лесу, летала в городе, везде очень тихо было, птичьих голосов не слышно. Ничего не пойму, где все птицы?
Воспитатель: Не расстраивайся, синичка! Ребята, давайте поможем синичке, расскажем о том какие птицы остались зимовать в лесу и городе.
Садись синичка и послушай нас.
Посмотрите, ребятки, здесь птицы пролетали, да пёрышки свои потеряли. Давайте отгадаем, что это были за птицы.
1.Чик-чирик! К зёрнышкам прыг!
- Клюй, не робей! Кто это? (воробей)
2.Непоседа, невеличка,
Жёлтенькая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку,
А зовут её…. (синичка)
3.Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая
Каркунья - хрипловатая. (ворона)
4.Верещунья, белобока,
А зовут её …(сорока)
5.Грудка ярче чем заря,
У кого, у …(снегиря)
6.Я толстый, большой и серый,
Под ногами я хожу
Зёрнышки ищу. (голубь)
Во время отгадывания загадок воспитатель выставляет на мольберте картинки птиц)
Молодцы! Все загадки отгадали!
Все эти птицы остались у нас в городе и в лесу зимовать. Они никуда не улетели. И называются эти птицы – зимующие.
(дети повторяю слово «зимующие» хором и индивидуально).
Воспитатель: Давайте ещё раз назовём зимующих птиц для нашей синички.
(называют)
Чем животные отличаются от птиц? (Лапы у них совсем другие, и их всего две, а не четыре, вместо носа – клюв, вместо шерсти – перья, животные передвигаются по земле, а птицы летают)
Воспитатель: Молодцы ребята, всё правильно.
Ребята, а сейчас с вами немножко поиграть, давайте представим, что мы с вами птички. Подвижная игра «Птички — невелички»
Ну-ка птички полетели (дети бегут и машут руками)
Полетели и присели (дети присаживаются)
Поклевали зернышки (дети «имитируют» - клюют зернышки)
Почистили перышки (дети гладят себя по рукам)
Дальше полетели (дети бегут и машут руками)
И на место сели (дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Вот мы и вернулись с вами с прогулки. Ребята, а как вы думаете, птичкам зимой легко живётся?
В зимнее время птицам очень холодно и очень трудно добывать себе пищу. Поэтому птицы стремятся приблизиться к человеческому жилью, в надежде, что люди помогут им пережить холодную зиму.
Ребята, как можем помочь птицам? ( Покормить их.)
Чем можно покормить птичек?
( Хлебными крошками, крупой, семечками, а синички ещё очень любят сало.)
Воспитатель: А куда всё это нужно положить? (В кормушку)
Воспитатель показывает детям кормушку и сопровождает свои действия рассказом: наша кормушка сделана из дерева. У нее есть дно, куда насыпается корм. Есть крыша, она укрывает корм от снега и дождя. Еще у кормушки есть веревочки, за которые ее подвешивают на дерево. А почему кормушку подвешивают высоко на деревья? Потому что на дереве птицам никто не помешает клевать корм - ни кошки, ни собаки их не смогут достать.
А давайте мы с вами попробуем покормить птичек.
(Дети проходят за стол, на котором стоят кормушки и на них сидят игрушечные птички, дети насыпают семечки, хлебные крошки и крупу)
Воспитатель: Какие вы молодцы!
Итог занятия: О каких птицах мы сегодня говорили?
Как сказать, одним словом?
Как нужно помогать птицам зимой?
Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой и будете им помогать.
Ребята, когда вы с родителями пойдёте гулять, возьмите с собой немного корма и покормите птичек.