Идеи проектов в группе компенсирующей направленности для детей 5-7 лет
«Мир профессий»
Ребята рассказали, кем работают их родители. Познакомились с новыми профессиями: гончар, скульптор, эколог. Даже попробовали себя в роли врачей, инспекторов ДПС, учителей, строителей и многих других профессиях. Играли в подвижную игру "Кому, что нужно".
Ребята рассказали, кем они хотят стать, когда вырастут: балериной(Алина), таксистом(Егор), бухгалтером (Степа).
Вместе с родителями мы заполнили "Азбуку профессий". "Очень много получилось на букву" П"-заметила Полина.
Ну, а в завершении нашего проекта мы сходили на экскурсию в магазин" Пятёрочка ". Там Анастасия Геннадьевна (директор), рассказала нам, какие профессии встречаются в магазине. Ребята узнали, чем отличается продавец от кассира. Посмотрели, как устроен магазин. Узнали, как отличить настоящие деньги от поддельных. И, конечно, все побывали в роли кассира и покупателя.
«Ай, да, Африка»
Животные жарких стран необычные и удивительные существа. Они обладают уникальными адаптациями, которые помогают им выживать в экстремальной жаре. Животные Африки привлекают ребят своим внешним видом, известно что дети активно познают, то что для них эмоционально и значимо. В связи с этим был разработан проект в группе «Звездочки» «Животные Африки». Дети с интересом играли с игрушками, рассматривали иллюстрации, картинки в энциклопедиях, пытались их нарисовать (крокодила, жирафа, льва и т.д.) Делились впечатлениями познавательного характера.
Во время реализации проекта дети узнали больше о животных Африки, особенностей их обитания, пользы в природе. Итогом проекта стала коллективная работа детей «Африка».
«В мире науки»
Конечно, с большим интересом участвовали в экспериментах. Мы делали "снег" с помощью памперса, зубную пасту для слона, волшебные краски. Очень понравился эксперимент "шишка в бутылке". "Как вы её туда запихнули, она не вытаскивается же!!!!???" - удивлялись дети. Так мы раскрыли секрет шишек-если их намочить они закрываются (можно поместить в бутылку), а вот когда высохнет, снова раскроется.
Так же, с помощью энциклопедий, узнали удивительные факты о природе. Например, что у осьминога 3 сердца, радуга - это кольцо, зебра чёрная в белую полоску и нет двух одинаковых животных и многое другое.
«Красная книга природы»
Мы решили познакомить детей с этой книгой. Где собраны редкие виды живых организмов. Книгу мы взяли в библиотеке. Дети с интересом ее рассматривали и обратили внимание, что страницы отмечены разным цветом.
Так мы узнали, что чёрный цвет - это животные, которых уже нет, красный цвет - животные, которые встречаются очень редко, зелёный цвет страницы- говорит нам о том, что этим животным пока ничего не грозит. Вместе с родителями дети подготовили рассказы о живых организмах, которые им понравились. В ходе бесед делились своими знаниями с другими детьми. Еще мы с детьми повторили правила поведения в природе. Читали сказки и рассказы Б.Серова «Зеленая страна». Рисовали животных на тему: «Их надо охранять».
Так мы познакомились с Красной книгой и узнали, с какой целью она создана.