«Интерактивные игры для формирования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста»
Знакомство детей с трудом взрослых – это значимое социально эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми, расширение и уточнение знаний о профессиях, активизация словарного запаса.
Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, полицейского, продавца, об этих знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно.
Ранняя профориентация ребенка, по мнению многих педагогов, должна проходить в стенах дошкольного учреждения. Именно в образовательных программах дошкольных учреждений прописана задача об ознакомлении детей с трудом взрослых, в рамках которого и происходит знакомство детей с профессиями.
Интерактивная игра – это современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями.
Цель интерактивных игр – систематизация и закрепление знаний о различных профессиях через активизацию познавательной деятельности в игровой форме.
Задачи:
1. Расширять и уточнять представления о разных профессиях;
2. Способствовать формированию положительного отношения, интереса и уважения к людям разных профессий.
3. Развивать быстроту реакции, мышления, внимание.
Современного ребенка сложно удивить обычными традиционными средствами наглядности (картинками, игрушками), так как с раннего детства он включен в видеосреду.
Особый интерес вызывают занятия с применением ИКТ, т.к. компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам.
Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд, у них возникает желание рассмотреть, действовать, играть, вернуться к этому занятию вновь.
Информационно-коммуникационные технологии обладают огромными дидактическими возможностями, которые эффективно и творчески может использовать учитель-логопед, что в конечном итоге позволит повысить эффективность коррекционно-логопедического воздействия.
Интерактивные развивающие игры являются принципиально новой сферой образования, позволяющей перейти от объяснительно-иллюстративного к деятельностному способу обучения. Это способ передачи знаний, соответствующий качественно новому содержанию обучения и развития ребенка, т.к. он становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия.
Использование интерактивных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ предполагает наличие интерактивного оборудования. Это компьютеры, интерактивные доски, интерактивные столы, что позволило вывести обучение на новый уровень.
В работе с детьми по ознакомлению с профессиями используются следующие виды игр:
Сюжетно-ролевая это деятельность, в которой дети берут на себя те или иные функции взрослых людей в специально создаваемых ими игровых ситуациях.
Настольно-печатные это разновидность основной деятельности дошкольников, направленной на аналитический подход в решении игровой ситуации.
Дидактические это способ организации познавательной деятельности ребенка, направленной на получение им новых знаний, навыков, развитие его логического и ассоциативного мышления.
Театрализованная игра представляет собой разыгрывание литературных произведений (сказок, рассказов, инсценировок).
В настоящее время многие детские сады оснащены высокотехнологичными информационными средствами развития и обучения, с помощью которых можно сделать обучение детей более интересным, ненавязчивым, наиболее эффективным.
Интерактивная игра - современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями. Основное обучающее воздействие оказывает дидактический материал, который заложен в каждой интерактивной игре.
Интерактивные игры повышают мотивацию у детей к процессу познания, создают благоприятный эмоциональный фон, развивают также творческие способности детишек. Применение интерактивных игр на занятиях вызывает у дошкольников стремление к поиску правильного решения, к размышлению.
С помощью интерактивных игр можно с детьми закрепить абсолютно любую пройденную тему.
Плюс интерактивных игр в том, что их можно использовать практически в любой области обучения и воспитания. Давайте более подробно узнаем, какие типы интерактивных игр используются в нашем образовании и чем они полезны.