Приобщение детей к истокам русской народной культуры через игру на деревянных ложках.
В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации процесса воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей, жизненные ориентиры. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников - основа формирования будущего гражданина своей страны. В ФОП патриотическое направление базируется на идее патриотизма как нравственного чувства, которое вырастает из культуры человеческого бытия, особенностей образа жизни и ее уклада, народных и семейных традиций.
Константин Дмитриевич Ушинский когда-то высказал очень интересную фразу: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным». Он выступал за то, что воспитание должно соответствовать русской традиционной системе. Следуя традициям наших предков, народным инструментам, в особенности ложкам, должна отводиться важная роль.
Все мы с Вами знаем, как в старину на Матушке Руси, использовали
деревянные ложки. Это был столовый прибор, то есть с их помощью употребляли пищу.
Деревянные ложки до сих пор являются распространенным предметом быта и в то же время они считаются самым популярным и колоритным народным музыкальным инструментом. Наряду с гуслями, балалайкой и гармошкой ложки по праву можно считать символом русского музыкального искусства, символом русской души русского человека.
Игра на ложках — простая и увлекательная забава, которая не только приносит радость детям, но и способствует развитию их моторики, координации движений и концентрации внимания. Кроме того, игра на ложках развивает такие качества, как терпение, сосредоточенность и стремление к достижению цели. Знакомство с различными ритмическими соотношениями с помощью ударных инструментов - ложек позволяет ребенку накопить и развить первоначальный опыт слухового восприятия.
Если взять в руки ложки да попробовать постучать на них, то получишь огромное удовольствие от звучания.
А если разучить приемы игры на ложках да еще и песню народную спеть, то ноги в пляс пойдут!
Вечерами, в деревнях на завалинке некоторые люди так играли на деревянных ложках, что не всякий музыкант -профессионал мог повторить услышанный ритмический рисунок. В девятнадцатом веке Владимир Андреев, создатель первого в России оркестра народных инструментов, ввёл деревянные ложки в состав оркестра. Началось триумфальное шествие деревянных ложек, как ударного музыкального профессионального инструмента.
Начинать обучение игры на ложках надо с постановки корпуса. Сесть нужно прямо, плечи опущены, руки должны быть свободными, расслабленными. Держат ложки за черенки, а черпаки смотрят в разные стороны. Ударяя ложкой об ложку, получается характерный красивый звук. Главные в игре, это наши кисти рук, чтобы они не зажимались нам надо их размять, как говорится разогреть.
Для этого есть несколько упражнений, вот одни из них:
Раз, два, три –ты на ложки посмотри,
Раз, два, три, четыре –вот мы ложечки купили.
Раз, два, три, четыре, пять –будем мы на них играть.
Второе упражнение -руки сцепили в замок, держа перед собой, и сделали руками круговые движения.
Эти незамысловатые упражнения помогают подготовить исполнительский аппарат, тренируют мышечную память, не давая в дальнейшем зажиматься мышцам кистей рук при игре на ложках.
Простейшие способы игры на ложках:
«Капелька» -скользящие удары ложкой о ложку, напоминающие удары капелек о стекло.
Другой способ игры: ложки держат в одной руке и ударяют ими о другую руку.
Движения «Мячики» в этом способе ложками ударяют о колено, сначала одной ноги, а затем другой.
Можно в дальнейшем усложнить этот приём игры -ударяем о колено соседа слева, затем о своё левое колено, потом правое и о колено соседа справа
«Верёвочка» -удары ложками о ладонь, кисть и плечо.
«Трещотка» - один из самых, на мой взгляд интересных приёмов, самый распространённый способ игры.Ложки держат между ладонью и коленом. Быстро, быстро ими ударяют о ладонь и колено –сверху вниз.
«Линеечка». Кладём одну ногу на колено другой, левую ногу на правую, и совершаем удары ложками -о ладонь левой руки, она у нас всегда ударная, о колено закинутой ноги, в данном случае у нас левая нога, по икре левой ноги и по пятке левой ноги.
Таким образом, осуществляя музыкальное воспитание детей с опорой на традиции народной музыки и исполнительства на народных музыкальных инструментах, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. И, может быть, пока наши дети играют на ложках, гадают на ромашке, просят божью коровку «улететь на небушко», не оборвётся та ниточка, которая связывает нас с традициями и памятью русского народа.