Конспект занятия по финансовой грамотности
для детей подготовительной к школе группы
на тему «История копилок».
Цель: приобщение к экономике, знакомство детей с историей возникновения копилок и денег, их предназначением.
Задачи: вызвать интерес к теме экономики и финансов, формировать представление детей о назначении копилки, закрепить у них представление о способе накопления денег, воспитывать экономность и бережливость.
Материалы: копилки разных видов и форм, сейфы, картинки с изображением старинных копилок, купюры разных стран.
Работа над словарём: финансы, экономия, накопление, купюры, банкноты, валюта, номинал, банк
Ход занятия:
Загадка вам поможет понять, о чём мы сегодня будем говорить.
Чтоб хранить свои доходы
На карманные расходы
Хрюшка требуется мне,
Та, что с дыркой на спине! (Копилка)
Для чего используют копилку?
Используют для того, чтоб в ней копились и хранились деньги. Из археологических раскопок можно увидеть, что деньги и драгоценности в древние времена хранили в кувшинах и вазах их керамики.
Копилка на протяжении всех веков была символом экономии и финансовой ответственности.
Копилки могут быть одноразового и многоразового использования.
Первые не имеют отверстия для выемки денег, и после наполнения их разбивают. Поэтому чаще всего они изготавливаются из керамики и гипса. Затем, люди поняли, что это дорогое удовольствие, разбивать керамические предметы и придумали другие копилки.
Многоразовые копилки могут быть сделаны из различных материалов: стекла, дерева, металла, пластика. У этих копилок есть специальное узкое отверстие, в которое бросают деньги и выход, откуда можно эти деньги достать.
Когда то, давным -давно, на Руси накопление денег было тесно связано с необходимостью защиты сбережений от кражи.
Поэтому первые ящики для хранения и перевозки денег изготавливали из досок. Ещё монеты хранили в пузатых глиняных сосудах с узким горлышком, которые назывались Кубышками. Их часто запечатывали и закапывали в виде кладов.
Позже появились металлические шкатулки с навесными и секретными встроенными замками ( показать фото старинных копилок ).
В форме животных копилки делали не просто для красоты, всё дело было в символизме:
Свинья – символ процветания и изобилия;
Сова – грамотное использование средств;
Белка – быстрое накопление денег;
Собака – безопасность;
Слон – интеллект и находчивость.
Обратите внимание на нашу выставку копилок. Все он выполнены из разнообразных материалов: дерева, металла, пластика, керамики, натурального камня.
( Попросить детей кратко рассказать о своей копилке и материале, их которого она сделана).
Копилки – это не только забавный инструмент для экономии денег, но и традиционный способ научиться финансовой ответственности. Копилки служат универсальным символом для сохранения денег на будущее!
Бывают они медные,
Блестящие, бумажные,
Но для любого из людей,
Поверьте, очень важные! (Деньги)
Какие бывают деньги?
Железные и бумажные.
Железные деньги называются монеты, а бумажные деньги называются банкноты или купюры.
А как же рассчитывались люди, когда ещё не было денег?
Было время, когда человечество ещё не знало, что такое деньги. Люди сами изготавливали необходимые для жизни вещи и добывали себе еду. Одни охотились, ловили рыбу, другие работали на земле. Сначала они меняли товар на товар: рыбу на яйца, мясо на топоры, глиняные горшки на масло и т.д.
Но это было неудобно. Чем больше появлялось различных товаров, тем сложнее было поменять их друг на друга. У одних деньгами были животные: козы, коровы, овцы. Другие стали расплачиваться шкурками белок, лисиц, зайцев и других зверей.
А те, кто жил около моря, расплачивался солью, ракушками.
Прошло ещё немного времени и люди научились добывать металл. И придумали делать деньги из металла. Так появились первые монеты. Их отливали в форме брусков, колец, прутиков. А потом на монеты стали наносить рисунок – чеканили. Так появились монеты.
Но у металлических денег оказался важный недостаток – они тяжелы и занимают много места. И поэтому люди обратили внимание на бумагу.
Первые бумажные деньги появились в Китае и производили их из коры тутового дерева.
В разных странах деньги выглядят по - разному. А мы рассмотрим российские купюры, на которых изображены крупные города России:
5000 рублей – Хабаровск
2000 рублей – Дальний Восток
1000 рублей – Ярославль
500 рублей – Архангельск
100 рублей – Москва
50 рублей - Санкт – Петербург
10 рублей – Красноярск
Купюры других стран называются валютой.
Например, если наш рубль окажется в другой стране, то он там будет считаться валютой.
Для закрепления материала о финансовой грамотности предложить детям поиграть в сюжетно – ролевую игру Банк. Познакомить с банкоматом и его предназначением; банковскими работниками и валютой. А также, создать бумажные деньги.