НОД в средней группе
по ознакомлению с окружающим миром
Тема «Осень золото роняет»
Программное содержание:
Материалы к занятию: листья березы, клена, дуба, рябины – иллюстрации на слайдах, картинки с изображением леса осенью, музыка П.Чайковского «Времена года. Осень.
Словарная работа: золотая осень, разноцветная, кедровая шишка, плоды и семена.
Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, игровой.
Ход занятия:
Воспитатель: К нам прилетел листочек, а там записка от белочки, она приглашает нас в гости, в лес. Но прежде, давайте вспомним правила поведения в лесу.
Дети: Нельзя шуметь, чтобы не потревожить лесных жителей, нельзя мусорить, ведь лес - это дом зверей и птиц, а в доме должно быть чисто.
Воспитатель: Молодцы, знаете правила.
Дети: Осень.
- Почему вы так думаете?
Дети: потому что деревья разного цвета, много листьев на земле.
Воспитатель:
- Ребята, вы любите осень?
Дети: Да, любим.
Воспитатель: А за что вы любите осень?
Дети: Осенью красиво, много листьев на земле, можно прошуршать, поиграть и т.д.
Воспитатель: осень чудесное время года. Природа дарит деревьям разные краски.
Идем дальше по лесу.
Дует, дует ветер, дует - задувает,
Желтые листочки с дерева срывает.
1 Слайд: - Я нашла листочек, как вы думаете, с какого дерева он улетел? (Показ листочка и дерева-березы)
Дети: с березы.
Воспитатель: Какай он?
Дети: желтый, березовый.
Воспитатель: верно. Это береза. А по каким признакам ее можно узнать? Что ее отличает от других деревьев?
Дети: белая кора.
Воспитатель: конечно же, у березы белая кора, белый ствол. Про нее говорят: белоствольная. Она стройная. У нее длинные тонкие ветви.
Загадка:
Улетели с ветки желтые монетки.
2 слайд: - С какого дерева они улетели? (показ листочка и дерева осины)
Дети: с осины.
Воспитатель: Какие они?
Дети: Осиновые, желтые, они похожи на монетки.
3 слайд: Какое дерево потеряло вот этот лист? (показ листочка и дерева - клен)
Дети: Клен.
Воспитатель: Как он называется?
Дети: кленовый листочек
Воспитатель: какого цвета осенние кленовые листочки?
Дети: красные.
4 слайд: с какого дерева опали эти листья? (показ листочка и дерева - дуб)
Дети: с дуба.
Воспитатель: Какие они?
Дети: дубовые, желтые.
Загадка.
Прилетает в гости к ней,
Стайка алых снегирей,
По ветвям они снуют,
Красны ягодки клюют.
5 слайд: (показ листочка и дерева – рябина)
Дети: рябина.
Воспитатель: на что походит листочек рябины?
Дети: на перышко, много маленьких листиков на одной веточке.
6 слайд: Воспитатель: а вот и к белочке пришли. Она встречает нас с корзиной, что же у нее там лежит? (плоды деревьев плоды рябины, сережки березы, кедровая шишка)
Дети: плоды рябины, сережки березы, кедровая шишка
Воспитатель: давайте мы с вами рассмотрим содержимое корзины.
Это плоды и семена, которые вырастают на деревьях и
кустарниках. Мы знаем, что растения живые. Они дышат, питаются,
растут, размножаются, т.е. их становится много.
Воспитатель: Как вы думаете, как появляется молодое дерево - кедр?
Воспитатель: Орех попадает в землю, ее солнышко пригревает, дождик поливает и из нее вырастет молодое дерево.
- А белочка приготовила нам подарки, осенние листочки, чтобы вы помнили о нашей прогулке в лес. Выберите тот листочек, который вам понравился. Давайте мы с вами поиграем с листочками. (Играет музыка, дети танцуют с листочками).
Итог занятия.
Воспитатель: вам понравилось наше путешествие по лесу? О чем мы говорили? Что вам больше всего запомнилось?
Ответы детей.