Краткосрочный проект "Скоро в школу"

Познавательно-социальный проект «Скоро в школу» для детей подготовительной к школе группы Октябрь, 2023 год

АВТОР: Боцман Елена Ивановна – воспитатель высшей квалификационной категории

Актуальность проекта:

Жизнь ребенка, поступающего в школу, перестраивается полностью! В школе ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется его обычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, снижением активности. Может нарушиться сон, расстроиться аппетит. Следствием может стать потеря веса и скачки температуры. Результатом этого может стать появление неадекватных механизмов приспособления, которые принято называть школьной дезадаптацией. Как помочь ребенку адаптироваться к новой жизненной ситуации?

Педагоги и родители заинтересованы в том, чтобы быстрее и легче дети вошли в школьную жизнь, чтобы высокий уровень тревожности уступил место положительным эмоциям, связанным со школой. Поэтому  надо  хорошо  понимать  готов ли  ребенок пойти  в  школу.  Быть  готовым  к  школе – это не  значит уметь  писать  и читать, необходимо быть психологически готовым к школе!

Отношение  ребенка  к  школе  формируется  до  того,  как  он  в  нее  пойдет.  И здесь важную роль  играет информация  о  школе  и  способ  ее  подачи  со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Проект «Скоро в школу»  разработан и подготовлен к совместной деятельности родителей и детей подготовительной к школе группы. Представленный материал предполагает использование разнообразных форм и методов работы: создание предметно – развивающей среды, педагогическое просвещение родителей. Проведение целенаправленной работы в детском саду по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы, способствует повышению социальной и познавательной активности, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.

Цели проекта:

- воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы;

- повышение грамотности и компетенции родителей, педагогов по вопросу подготовки детей к школе.

Задачи:

- знакомство детей со школой и профессией учителя;

- создание предметно-развивающей среды для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры);

- разработка сценариев экскурсий с детьми в школу, занятий, игр, консультаций для родителей и т.д.;

- разработка плана деятельности по преемственности со школой.

Тип проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: с 4 по 29 октября 2023 года.

Участники проекта: дети 5-7 лет к школе группы, их родители, воспитатели старшей группы.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Планируемые результаты:

- приведение в систему работы по данной проблеме;

- повышение компетентности педагогов в вопросах успешной адаптации детей к школе;

- повышение компетенции родителей по вопросам подготовки детей к школе;

- повышение учебной мотивации у детей к школьному обучению, через стремление к успеху;

- использование разнообразных форм работы с воспитанниками, их родителями и педагогами по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

Реализация проекта «Скоро в школу» предусматривает соблюдение следующих педагогических принципов:

- целенаправленности процесса воспитания положительного отношения к школе;

- научно обоснованного сочетания разных видов деятельности (игры, труда, занятий);

- единства содержания форм и методов работы;

- личностно-ориентированного подхода в процессе воспитания положительного отношения к школе;

- сотрудничества детей, педагогов и родителей;

- доступности;

- системности и последовательности.

I этап – подготовительный: поиск, изучение и обработка информации:

- создание проблемы, постановка цели и задач;

- работа с методической литературой по данной проблеме;

- предварительная работа с детьми и родителями о важности проблемы;

- подбор методической, познавательной и художественной литературы, мультфильмов;

- подбор наглядного иллюстрированного материала;

- подбор дидактических, подвижных игр;

- подбор материала для продуктивной деятельности детей;

- составление перспективного плана мероприятий по проекту.

II этап – основной, организационно-практический

План реализации проекта «Скоро в школу»

III этап - заключительный:

Используемая литература: