Конспект занятия в средней группе ДОУ
Тема: Звуковая культура речи: звук ж
Цель: упражнять детей в правильном и чётком произнесении звука ж (изолированного, в звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж
Материалы: игрушки – жучки большой и маленький, картинки предметные ( как со звуком ж в названиях предметов, так и без них) в коробочке.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, сейчас какое время года? (зима)
А вы хотели бы , чтобы хоть ненадолго сейчас наступило лето? (да)
Хорошо, представьте, что мы на летней поляне и видим, как на травинке сидит жучок (показывает ирушку-жучка)
Воспитатель:
- Жучок спит на травинке. Ветерок ему тихо посвистывает колыбельную песенку С-с-с
- Подпоём ветерку? (дети поют тихо с-с-с на мотив баю-баюшки-баю)
- Ребята, когда мы подсвистываем ветерку, как у нас лежит язычок во рту?( кончик языка вытянут к передним зубам)
- Трава тоже хочет побаюкать жучка и тихо шуршит ш-ш-ш
- Подпоём травке? (дети шуршат тихо ш-ш-ш также на мотив баю-баюшки-баю)
- А как теперь лежит язычок во рта? (кончик языка поднят вверх, к нёбу)
- Прилетела мама жучка, похвалила песенки, спросила, а не могли бы дети спеть песенку травки, только громко, с голосом.
Дети пробуют петь песенку травки с голосом, получается ж-ж-ж
Мама-жук радуется:
- это же наша песня, песня жуков, пропойте ещё, пожалуйста .
Дети поют ж-ж-ж
Воспитатель:
- Жучок проснулся. Хочет с нами поиграть. Поиграем с жучком? (да)
Физкультминутка
Жук в окошко к нам влетел (машут руками)
Головою повертел (поворачивают голову вправо-влево)
Полетел на лампочку (руки вверх)
И присел на лавочку (присели)
Воспитатель:
- Жучку понравилось с нами играть. Поиграем с ним в прятки? От нас будет прятаться звук ж, а мы его будем искать. Я буду говорить разные слова. Если вы услышите в слове звук ж, превращаетесь в жучков, машете крылышками и жужжите. А жучок будет исправлять, если вы ошибётесь.
(игра «Найди звук Ж в слове»)
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, научились играть в прятки со звуком ж.
А теперь жучку с мамой пора домой, время для лета в нашей группе заканчивается. Подарим жукам подарки на память?(Да)
- Вот у меня в коробочке много картинок (Открывает коробку с предметными картинками).выберем каждый по картинке со звуком ж в слове и подарим жучкам.
Дети выбирают картинки, произносят название предмета и дарят жукам. Жуки следят за тем, чтобы дети не ошибались, затем благодарят за подарки и прощаются с детьми
Дети отвечают на вопросы:
- Кто был у нас в гостях?
- Какая любимая песня жуков?
- Какие подарки мы подарили жукам?