Слайд №1 Содержание курса «Социокультурные истоки» в разных возрастных группах детей дошкольного возраста.
«Социокультурные истоки» - интегрированная программа, которая развивает духовно-нравственную стержневую основу образования через введение учебного курса «Истоки» и реализацию программы «Воспитание на социокультурном опыте». Данное направление соединяет дошкольное образование, начальную и основную школу в единый образовательный процесс с приоритетом духовно-нравственных ценностей, объединяет образовательное учреждение и семью в активном воспитании.
Слайд №2 Воспитательная программа для ДОУ «Социокультурные истоки» разработана для четырех возрастных групп: Младшая группа (3-4 года), Средняя группа (4-5 лет), Старшая группа (5-6 лет), Подготовительная группа (6-7 лет).
Слайд №3 В младшей группе (3-4 года) формирует понятия:
Работа строится на основе русских-народных песен, хороводов, игр, потешек, сказок, стихов и т.д.
Слайд №4 В средней группе (4-5 лет) происходит первоначальное знакомство с истоками наиболее близкой ребенку социокультурной среды и деятельности человека в ней; центральные категории, которые должен усвоить ребёнок:
Слайд №5 В старшей группе (5-6 лет) обращается внимание на истоки ценностей внутреннего мира человека (вера, надежда, любовь, мудрость);
Слайд №6 В подготовительной группе (6-7 лет) осуществляется первоначальное ознакомление с истоками русских традиций, базовых социокультурных ценностей российской цивилизации.
Слайд №7 В течение учебного месяца предусмотрено проведение для каждой возрастной группы одного итогового занятия по программе (9 занятий на учебный год). Итоговые занятия направлены на освоение духовно-нравственных категорий и ценностей, развитие социокультурного опыта, формирование коммуникативных и управленческих навыков у всех участников образовательного процесса.
Сотрудничество воспитателя с детьми по программе «Социокультурные истоки» осуществляется в процессе различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, восприятия детской литературы и фольклора, познавательной, музыкально- художественной, продуктивной. Основной формой работы с детьми являются активные занятия, которые проводятся в последнюю неделю месяца. Активные занятия – высокоинтенсивные истоковские технологии, которые делают акцент на положительную мотивацию к саморазвитию и самосовершенствованию формирующейся личности ребёнка. Уникальность активных занятий с детьми в том, что они создают основу для реализации личностно – ориентированного общения педагога с детьми и обеспечивают единство рационального и эмоционального в психическом развитии ребёнка. На активных занятиях работа предусматривается в ресурсном круге, в паре, в четвёрке или микрогруппе.
Формы организации: - Социально-педагогические проекты: «Семейная мастерская», «Семейное чтение», «Семейные походы», «Семейная гостиная»; - Чтение и обсуждение литературных произведений с точки зрения духовно-нравственного воспитания; - Просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов и телепередач духовно-нравственного содержания; - Православные праздники («Под покровом Божией Матери», «Рождество Христово», «Пасха Христова»); - Досуговые мероприятия духовно-нравственного содержания (тематические, «День памяти святого ...»); - Оформление выставок детского творчества («Рождество Христово», «Пасха Красная»); - Игры духовно-нравственного содержания; - Взаимодействие с родителями (законными представителями); - Литературно-музыкальные досуги; - Музыкально-художественная драматизация; - Организация творческих выставок; - Неделя книги; - Семейные гостиные; - Семейные мастерские; - Семейные конкурсы.
Слайд №8 В программе выделяют 7 направлений:
Патриотическое направление. В основе - любовь и уважение к своей стране, малой родине, ощущение принадлежности к своему народу.
Малышам до трех лет будут рассказывать, что такое Родина, учить проявлять привязанность к близким людям, бережно относиться к живому. В детях от шести лет начнут воспитывать патриотические чувства, уважение к Родине, а также к представителям разных национальностей и культур. Познакомят с гимном и Конституцией РФ.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью мероприятий ко Дню города, Дню Победы. Книги «Верность родной Земле», «Светлый образ».
Духовно-нравственное направление основано на таких ценностях, как доброта, забота о других и хорошие поступки. Это помогает детям понимать, что такое правильное и неправильное поведение.
Трехлетних малышей научат проявлять сочувствие и делать добрые дела. К семи годам ребенок должен уметь отличать хорошее от плохого, уважать семейные и общественные ценности. А еще - принимать правильные моральные решения и при необходимости просить совета у взрослых.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью народных, фольклорных праздников с привлечением родительского сообщества. Книги «Сказочное слово», «Добрые друзья».
Социальное воспитание направлено на формирование доброжелательного отношения к семье, другим людям, развитие навыков сотрудничества, а также культуры поведения.
К трем годам малыш обычно умеет радоваться, когда его хвалят, и грустить, когда его критикуют. Интересуется другими детьми и способен играть с ними без конфликтов. К завершению программы дошкольников научат отвечать за свои действия, уважать различия между людьми, культурно общаться, уметь слушать и взаимодействовать с другими - будь то взрослые или дети.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью привлечения семей воспитанников в образовательный процесс. Книги «Семейные традиции», «Радость послушания».
Познавательное воспитание направлено на развитие у ребенка ценности знаний, помогает осваивать и формировать целостную картину мира. Это развивает в том числе самостоятельность.
К трем годам ребенок любознателен и активен. Его интересует все, что происходит вокруг. В семилетках будут пробуждать интерес к различным формам самовыражения, включая творческие: быть активным и инициативным в учебе, игре и жизни в целом.
При освоении программы «Социокультурные истоки» дети приобретают социальные знания и знания о нравственности, соотносят их с главными жизненными ценностями человека и общества, получают собственный опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям Российской цивилизации. И, наконец, они получают опыт самостоятельного положительного действия по отношению к другим людям, окружающей природе, малой Родине, культурному наследию родного народа.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью знакомства с государственными и народными праздниками Российской Федерации, а также истории родного края, города. Книги «В добрый путь», «Мастера и рукодельницы».
Физическое и оздоровительное направление приобщает к здоровому образу жизни. Оно также включает умение заботиться о себе и соблюдать правила безопасности.
Трехлетний ребенок начнет осваивать азы здорового образа жизни, такие как физические упражнения, утренняя гимнастика и личная гигиена. К завершению программы его научат заботиться о своем здоровье и понимать важность физической активности, познакомят с некоторыми видами спорта и заинтересуют подвижными играми.
Программа «Социокультурные истоки» для решения задач полноценного физического и психического развития, сохранения и укрепления здоровья и становления ценностей здорового образа жизни, имеет такие особенности, как:
- учёт возрастной периодизации, физических и психических особенностей развития детей 3-8 лет при отборе и выстраивании системы духовно-нравственных категорий и ценностей для работы с дошкольниками;
- формирование у детей и их родителей системы жизненно-важных ценностей, в том числе ценностного отношения к своему физическому состоянию, выражающемуся в осознанной потребности в здоровом образе жизни, необходимой двигательной активности и содержании своего тела в чистоте;
- гармоничное развитие ребенка через использование в образовательной деятельности народных игр, хороводов, пение песен, изобразительного творчества, которые обладают развивающим и оздоровительным эффектом.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью разнообразных оздоровительных мероприятий (зачастую с привлечением семей воспитанников, педагогического сообщества), а также участия в акциях, флешмобах к государственным праздникам. Книги «Дружная семья», «Добрые друзья».
Трудовое направление помогает формировать ответственность, самостоятельность и стремление приносить пользу людям через труд.
Согласно документу, трехлетнего ребенка воспитатели будут учить поддерживать порядок вокруг себя, стремиться помогать старшим, выполнять доступные ему задачи. Семилетний должен понимать, что труд важен и в семье, и в обществе, а также уважать труд других.
Формы взаимодействия взрослого с детьми в модуле «Воспитание культуры труда в контексте программы «Социокультурные истоки» представлены в книгах для развития и книгах для развития речи детей, в модулях программы: «Формирование основ гражданской идентичности»; «Развитие основ нравственной культуры»; «Формирование основ социокультурных ценностей», «Формирование основ экологической культуры», «Формирование семейных ценностей».
При реализации программы в контексте «Истоков» к концу дошкольного периода у детей сформированы первичные представления о ценностях труда в жизни человека, его традиционных видах, различных профессиях. У ребенка сформированы основы таких качеств, как уважение к труду, стремление к познанию и истине; трудолюбие; старание, терпение, усердие и др.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью мероприятий, направленных на помощь нуждающимся, волонтёрство. Книги «Добрая забота», «Напутственное слово».
Эстетическое воспитание развивает правильное отношение к красоте в разных проявлениях. Оно воспитывает художественный вкус и обогащает личность ребенка через искусство и красоту окружающего мира.
Трехлетний ребенок должен интересоваться красотой того, что его окружает, а также проявлять способности к разным видам творчества. Выпускник детского сада - воспринимать и чувствовать прекрасное в повседневной жизни, в природе, в поступках других людей и в искусстве.
В программе «Социокультурные истоки» данное направление реализуется с помощью реализации фольклорного кружка по ознакомлению с народными традициями родного края и России в целом, культурных мероприятиях на различных площадках города, выступлениях. Книги «Верность родной земле», «Семейные традиции».
Слайд №9 Программа «Социокультурные истоки» как никакая другая подходит для разработки вариативной части ООП по ФОП ДО, программа актуальна, широко используется и применяется во всех образовательных областях, что помогает разнообразить и расширить обучение воспитанников и педагогов дошкольных организаций доступными для детей средствами, чего требует ФОП ДО.