Ранним возрастом называют период от года до 3 лет. В это время происходят важнейшие изменения в психическом развитии детей - формируется мышление, активно развивается двигательная сфера, возникают первые устойчивые качества личности.
Маленький ребенок развивается в активной деятельности, приобретает способности действовать.
Методы и приемы подразделяются на игровые, словесные, наглядные и практические. Рассмотрим их в отдельности.
1. Игровые методы и приемы в обучении детей:
-дидактические игры,(пример)
-подвижные игры,(пример)
2. Словесные методы и приемы:
1) Чтение и рассказывание стихов, потешек, сказок.
Потешка - это жанр устного народного творчества.
Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которыми руководит слово.
Слово в потешке неразрывно связано с жестом. Оно является главным и ведет за собой жест.
Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста.
Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях.
Потешки помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо.
например, если ребенок проснулся утром не в духе или не хочет идти в детский сад, то это чудесная потешка поможет вам поднять ему настроение.
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась,
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела.
Не хочет малыш умываться. Выручит такая потешка:
.
Потешки для зарядки
Зарядка поможет малышу стать крепче и пластичнее. Она принесет пользу, если делать ее ежедневно и с удовольствием. Для малышей очень важен игровой момент, поэтому старайтесь весело обыгрывать любое упражнение, увлекая кроху собственным примером.
3. Практические методы:
2) Совместные действия взрослого и ребенка.
3) Выполнение поручений.
4. Наглядные методы и приемы:
1) Показ предметов, игрушек.
2) Наблюдение явлений природы, труда взрослых.
3) Рассматривание живых объектов.
4) Показ образца.
5) Использование кукольного театра, теневого, настольного, фланелеграфа.
Приемы:
-Непосредственное восприятие предмета, игрушки.
-Выполнение игровых действий.
Раннее детство – особый период становления органов и систем
человеческого организма и, прежде всего, функций мозга. Доказано, что
функции коры головного мозга, не только фиксированы наследственно, они
развиваются в результате взаимодействия человека с окружающей средой.
Особенно интенсивно это происходит в первые три года жизни. В данный
период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок,
обусловливающих все дальнейшее развитие организма, поэтому важно
своевременно закладывать основы для полноценного развития и здоровья
ребенка.
В развитии детей раннего возраста ведущая роль принадлежит самым
близким взрослым - родителям. Они обеспечивают все условия, необходимые
для развития и оптимального состояния здоровья малыша. Общаясь с ним,
родители несут тепло, ласку и информацию, которая необходима для развития
ума и души ребенка.
Влияние родителей на развитие ребенка очень велико. Дети, растущие в
атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со
здоровьем, трудностей с обучением в школе, общением со сверстниками, и
наоборот, как правило, нарушение детско-родительских отношений ведет к
формированию различных психологических проблем и комплексов.
Для маленького ребёнка семья – это целый мир, в котором он живёт,
действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться,
сочувствовать. Будучи её членом, ребёнок вступает в определённые отношения
с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и
отрицательное влияние. Вследствие этого ребёнок растёт либо
доброжелательным, открытым, общительным, либо тревожным, грубым,
лицемерным, лживым.
Одной из главных задач семьи является формирование первой социальной
потребности ребенка — потребности в социальном контакте, базового доверия
к миру и привязанности, а для этого очень важно познакомить ребенка со всем
многообразием окружающего мира.
Именно поэтому коллектив отдела ранней помощи ГОБУ МО «Центр
психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» предлагает
вашему вниманию сборник развивающих занятий с детьми раннего возраста в
домашних условиях. На развивающих занятиях дети:
- познакомятся с различными свойствами и качествами предметов,
- научатся ориентироваться в себе и в пространстве,
- усовершенствуют свой дыхательный и артикуляционный аппарат и
многое другое.
Занятия распределены по лексическим темам, что способствует
эффективному ознакомлению детей с окружающим миром, расширению их
кругозора. На каждую лексическую тему выделено по два занятия с целью
успешного освоения и закрепления материала.