«Дидактическое пособие «Занимательная сенсорика»
Аннотация
Роль дидактической игры в сенсорном развитии детей бесспорна. Решая дидактические задачи игры, дети тренируют внимание, память, мышление, развивают умение сравнивать, классифицировать, группировать предметы, ощущать, характеризовать их. Игры, направленные на развитие сенсорного восприятия очень нравятся детям, развивают наглядно-действенное мышление, а затем наглядно-образное.
Основной текст
Время дошкольного детства является временем интенсивного сенсорного развития детей. Сенсорное развитие происходит в самых различных видах детской деятельности. Особое место отводится играм, благодаря которым происходит накопления представлений об окружающем мире. Именно игра с элементами обучения, интересная ребенку, поможет в развитии познавательных способностей дошкольника. Такой игрой и является дидактическая игра. Заметим: что дидактическая игра — эффективный метод закрепления знаний — она не должна превращаться в учебное занятие.
Ориентируясь на новые стандарты дошкольного образования, согласно которым необходимо обеспечить воспитанников разнообразием материалов и средств обучения, что в свою очередь должно обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, развитие моторики, возможность самовыражения детей становится вопрос об использовании в работе с дошкольниками необычных игр и пособий.
Такие игры можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста как на подгрупповой и индивидуальной работе, так и в самостоятельной деятельности, а особенности этих игр определяют их большие развивающие возможности, и, конечно же, привлекают внимание и интерес детей.
В процессе выбора материалов для изготовления игр и пособий мы остановились на фетре. Такие игры привлекают внимание детей, развивают фантазию, счет, коммуникативные навыки, мелкую моторику и что очень важно для работы с детьми этот материал яркий, нетоксичный, гипоаллергенный, мягкий и приятный на ощупь, но в то же время очень прочный. Конечно же, для создания игры понадобится не только фетр, а ещё различные ткани, ленты, пуговицы и бусины, прищепки, липучки, что ещё более усиливает и поддерживает интерес воспитанников к пособию на протяжении всей деятельности.
Вашему вниманию мы хотим представить изготовленное своими руками дидактическое пособие «Занимательная сенсорика». Выглядит оно в форме цветка. Разноцветные 7 лепестков прикрепляются к серединке при помощи липучек. В каждом лепестке находится игра. Середина оформлена цветочком и бабочками.
Итак, о Цветике-семицветике мы вам расскажем и как играть в него покажем! Детям предлагается выбрать один лепесток, отсоединить его от центра, раскрыть и проиграть задание, которое находится внутри него.
Отрываем первый лепесток. Расшнуровываем его и видим внутри игру
На зелёной полянке размещены цветочки и ягодки (это заколочки для волос), которые прикреплены на цветные резиночки. Цветы и ягоды собрали, теперь можно их посчитать, разложить в любой последовательности. Поиграв с цветочками, предлагаем ребёнку посадить их снова на полянку. Пристёгивая предметы на резиночки, ребёнок развивают сенсорную чувствительность пальцев рук.
Эта игра поможет выучить цвета, научиться простому счету.
В этом лепестке, в ярких кармашках их фетра, выполненных в виде стакана и сахарницы, ребёнок находит карточки для заданий. Это стаканчики, на которых обозначены цифры от 1 до 10 и кусочки сахара (из фоамирана). Нужно разложить сахар по стаканчикам, соотнося с цифрами.
Данная игра развивает навыки счёта, мелкую моторику, логическое мышление, внимательность.
Данный лепесток также содержит 2 кармашка разных размеров, внутри которых находятся рукавички и носочки для левой и правой руки и ноги. Нужно подобрать пару каждому элементу одежды.
Данная игра развивает у ребенка умение подбирать парную карточку, внимательность, тонкость зрительного восприятия.
В следующем лепестке находится рукавичка (также выполненная из фетра), внутри которой находятся сказочные герои. Детям предлагается в определённой последовательности поместить героев в рукавичку.
Данная игра позволяет вспомнить содержание сказки «Рукавичка», уметь её пересказывать; расширять словарный запас детей; развивать творческую активность, самостоятельность.
В кармашке находится одежда, требующая ремонта. В маленьком конвертике – канцелярские скрепки. Нужно разложить одежду и подобрать к ней заплатки, прикрепить всё при помощи скрепок. Данная игра развивает внимание, логическое мышление, мелкую моторику, цветовое восприятие.
В этом лепестке находится зелёная ёлочка, которую необходимо украсить. Для украшения в кармашке находятся красивые маленькие шарики на липучках. Детям нравится эта игра. Ведь такое деревце приятно на ощупь, не колется иголками, и его можно самостоятельно наряжать! Данная игра способствует концентрации внимания, развивает воображение, мелкую моторику пальцев, творчество.
В небольшом кармашке лежат бумажные платья. В центре лепестка закреплена верёвочка с прищепками. Нужно помочь развесить платья.
Это игровое задание развивает зрительное восприятие, мелкую моторику. Закрепляет у детей представления о предметах гардероба. прививает малышам трудолюбие, желание помочь взрослым.
После игры дети самостоятельно прикрепляют лепестки к центру цветка.
Наше пособие активизирует деятельность у детей, делает восприятие более активным, эмоциональным, творческим, стимулирует интерес к окружающему миру. Через тактильные ощущения воздействует на мозг ребенка, развивают мелкую моторику, а значит, и речь малыша.
Данное пособие могут использовать как воспитатели, так и родители!
Список литературы:
1.Н.Е. Вераксы, «От рождения до школы»/ Н.Е. Вераксы. - 2012.
2.О.К. Анненкова «Сенсорное развитие детей дошкольного возраста в предметно-игровой деятельности»/ О.К.Анненкова – Пенза 2020.
3. А.В. Запорожец «Сенсорное воспитание дошкольников» - М. 1963
4. Н.Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности». – М. 2008.