Игровое итоговое занятие «Путешествие в зимний лес»
Задачи:
- совершенствовать двигательные умения и навыки на степ – платформе;
- упражнять в равновесии, воспитывать уверенность в себе, самостоятельность.
- развивать координацию движений, ловкость, гибкость, выносливость, чувство ритма, мышечную силу; чувство ритма, музыкальный слух, память, внимание, умения согласовывать движения с музыкой.
-воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях;
Оборудование: степ – платформы по количеству детей, 2 дуги.
Ход :
Дети входят в зал. Построение в шеренгу.
Инструктор: ребята, - Физкульт - привет!
Сегодня я вам предлагаю отправиться на прогулку в зимний лес, где нас ждёт много интересного.
Направо! Шагом, марш!
Игровая гимнастика
Перед нами ребята сугробы
Поднимаем повыше ноги. (Ходьба с высоким подниманием бедра)
С вами мы пойдём на лыжах
Снег холодный лыжи лижет. (Скользящий шаг)
Снегу много под снежком
Лед блестит не смело.
Заскользили мы по льду
Ловко и умело. (Скользящий шаг, делая стопами полукруг, руки за спиной) Начался снегопад,
Снегу каждый очень рад.
Побежим ловить снежинки,
Побежим ловить пушинки. (Легкий бег, в колонне по одному с хлопками над головой)
Восстановление дыхания: «Погреем руки». (Долгий вдох через нос. Выдох на руки растирая их.)
Дети перестраиваются к степ – платформам в колонну по 3
Инструктор по физкультуре: Ребята, вот мы и пришли с вами на заснеженную полянку. Предлагаю вам в первую очередь слепить снеговика. Самомассаж «Лепим мы снеговика»
Раз и два, раз и два –
Лепим мы снеговика. (Имитируют лепку снежков)
Мы покатим снежный ком Кувырком, кувырком. (Поочерёдно проводят ладонями по шее справа и слева)
Мы его слепили ловко. (Проводят пальцами по щекам сверху вниз) 
Вместо носа есть морковка, (Потирают указательными пальцами крылья носа)
Вместо глазок - угольки, (Прикладывают ладони ко лбу "козырьком" и энергично растирают лоб)
Ручки - веточки нашли. (Трут ладонями друг о друга)
А на голову – ведро. (Раздвигают указательный и средний пальцы «вилочкой» и растирают точки перед ушами и за ними)
Посмотрите, вот оно! (Кладут обе ладони на макушку и покачивают головой) Инструктор по физкультуре: Снеговика мы слепили, и чтобы не замёрзнуть давайте разомнёмся на степ – платформах.
Комплекс ОРУ на степ – платформах.
1 «разминка стопы» 4 раза
1-2 – встать на носочки, 3-4 –вернуться в и.п.
2 «Покажи носочек» И.п – то же. 1-2 –поставить носок одной ноги на степ- платформу, 3-4 вернуться в и.п. Тоже с другой ноги . 
3 «Покажи пяточки» И.п – то же. 1 -2 –поставить пятку одной ноги на степ- платформу, 3-4 вернуться в и.п. Тоже с другой ноги .
4 «Полукруг» Нарисовать правой (левой) ногой полукруг вокруг степа; вернуться в и.п.
5 «Приставной шаг» на степе с полуприседанием.
6. «Выпады на степ» Стоя на полу перед степом, поставить правую (левую) ногу на степ, руки резко поднять вверх; вернуться в и.п.
7.И.п. то же. Выпад правой (левой) ногой на степ, ладони на колено; вернуться в и.п. 8.Выпады ногой вправо; влево; назад стоя на степе.
Инструктор по физкультуре: Снова мы идем по лесу, а вокруг так интересно! Основные виды движений
-Вот ледяные глыбы на пути, надо по ним нам обязательно пройти. (Ходьба перешагивая степ – платформы)
-Замела зима все дороги, все пути
Ни проехать, ни пройти. (Прыжки по степ - платформам)
-Мы пролезем в снежный лаз,
Ребята ловкие у нас. (Подлезание под дуги по степ – платформам) 
Подвижная игра «Мороз»
Выбирается ребенок «Мороз», сугроб – степ – платформа на каждого ребёнка.
«Мороз»:
- Я Морозушка-мороз
Берегите уши, нос.
Взрослый: - Эй, ребята, не зевайте
Вы на лыжи быстро встаньте.
(изображают ходьбу на лыжах между степ - платформами)
Взрослый:
- Вы ребята не зевайте
И в сугроб скорей ныряйте. (дети прячутся в сугроб (на степ - платформу) Мороз пытается догнать детей и заморозить их, дотронувшись до них рукой. Взрослый: - Эй, ребята не зевайте,
Снежный ком скорей катайте. (изображают катание снежного кома)
Вы ребята не зевайте
И в сугроб скорей ныряйте. (дети прячутся в сугроб (на степ - платформу) Взрослый - Эй ребята не зевайте
В снежки весело играйте. (изображают игру в снежки)
Вы ребята не зевайте
И в сугроб скорей ныряйте. (дети прячутся в сугроб (на степ - платформу)
Заключительная часть.
Релаксация «Зимний лес» (звучит спокойная музыка).
Закройте глаза, послушайте музыку и мои слова:
В зимнем лесу дует легкий ветерок.
Морозец слегка пощипывает ваши щеки.
В воздухе кружатся снежинки, и в красивом плавном танце медленно укладываются на землю.
Сделайте медленный, глубокий вдох носом и спокойный, ровный выдох. Почувствуйте, как бодрящий аромат зимнего леса наполняет весь ваш организм силой, красотой и здоровьем. А теперь откройте глаза.
Итог занятия
Построение в шеренгу.
Инструктор: Вот и настала пора возвращаться в наш детский сад. Надеюсь, вам понравилось наше путешествие в зимний лес.
Дети, что вам запомнилось, понравилось на занятии? (Дети отвечают)
Я вижу вы устали, а обратная дорога у нас длинная. Предлагаю вам сеть на паровоз и отправиться обратно в детский сад.
Музыкальная игра «Паровоз»
(дети садятся на паровоз и под весёлую музыку уезжают в группу).