Викторина с родителями
«Устами младенца»
Богомолова Альбина Юрьевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29» г.Городец
Цель: Вовлекать родителей в понимание важности финансово-экономического образования дошкольников.
Расширять представление родителей об их роли в развитии финансовой грамотности дошкольников.
Оборудование для проведения
Презентация, аудио запись детей, коробочки в которых ручки, блокнотики, памятки сувениры.
Ход мероприятия.
Звучит заранее подготовленная музыкальная композиция, связанная с темой финансов (например, песня о деньгах или успехе). Когда родители заходят в зал, музыка начинает играть, создавая праздничную атмосферу. Родители входят в зал, где проводится викторина, и видят, что столы с материалами для викторины закрыты большими красочными коробками. На коробках написано: «Открыть перед началом викторины». Внутри коробки находятся элементы, которые понадобятся во время викторины: блокноты, ручки, памятки по финансовой грамотности, небольшие сувениры. Родители открывают коробки одновременно по сигналу ведущего, создавая атмосферу предвкушения и ожидания. После этого ведущий выходит и объявляет начало викторины. Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья. Мы очень рады встрече с вами и надеемся, что эта встреча будет для вас интересной, увлекательной и пройдет с пользой, как для вас, так и для нас. А тему нашего разговора подскажет Вам
Объяснялки
К слову дается по три коротких объяснения от детей,. Чем раньше, отгадают взрослые слово за одну минуту, тем лучше. За правильный ответ дается два балла.
Отлично! Кто готов попробовать угадать? Помните, у вас есть всего одна минута.
(Если слово угадано, ведущий продолжает.)
Правильно! Это финансовая грамотность. Вы молодцы! Получаете два балла(если не угадано продолжается дальше объяснение.
«Финансовая грамотность» (помощь педагогу)
Переходим к следующему этапу.
Рассуждалки
Три объяснения про одно и тоже.
1.Бюджет
Мама и папа решают, куда потратить деньги
Представь себе, что у тебя есть игрушечные деньги, и ты хочешь купить разные игрушки. Но у тебя ограниченное количество денег, поэтому тебе нужно решить, на что их потратить. Может быть, ты захочешь купить новую машинку, а может, книжку или сладости. Так вот, он — это когда мама и папа решают, на что потратить деньги, чтобы хватило на всё необходимое: еду, одежду, игрушки и многое другое.
Копилка для семьи
Представь, что у тебя есть большая копилка, в которую ты кладешь все свои монетки. Иногда ты открываешь её и смотришь, сколько там накопилось. Потом ты решаешь, на что потратить эти деньги: может, на новую игрушку, а может, оставить на потом. Так вот, бюджет — это как большая семейная копилка, куда кладут все деньги, а потом решают, на что их потратить.
Это план ваших доходов и расходов. Представь, что ты помогаешь маме составлять список покупок перед походом в магазин. Ты пишешь, что нужно купить: молоко, хлеб, фрукты и, может быть, что-то вкусненькое. Но мама говорит, что нужно уложиться в определённую сумму денег, иначе не хватит на всё. Так вот, он (Бюджет)— это такой план, в котором семья решает, сколько денег потратить на разные вещи, чтобы ничего не забыть и не переплатить.
Он(Бюджет) помогает контролировать финансы и избегать ненужных трат.
2. Банк
Место, где хранят деньги
Это такое место, куда взрослые приносят свои деньги, чтобы они были в безопасности. Там их никто не украдёт, и они не потеряются. Ещё там можно взять деньги взаймы, если вдруг понадобится что-то купить, а своих не хватает.
Большое хранилище для денег
Представь себе огромный сейф, куда люди приносят свои деньги. Там работают специальные люди, которые следят за тем, чтобы всё было в порядке. Они помогают хранить деньги, переводить их с одного места на другое и давать взаймы, если нужно.
Магазин для денег
Это как большой магазин, только вместо игрушек и еды там продают и покупают деньги. Взрослые приходят туда, чтобы положить свои деньги на хранение, перевести их другим людям или взять взаймы. Там всё устроено так, чтобы деньги были под защитой и использовались правильно.
Бартер
Обмен игрушками
Представь, что у тебя есть любимая машинка, а у твоего друга — интересная книга. Вам обоим хочется поиграть с новой игрушкой, поэтому вы решаете поменяться на какое-то время. Это и есть то — когда люди обмениваются вещами, не используя деньги.
Помощь взамен помощи
Когда мама готовит обед, а бабушка моет посуду, они помогают друг другу. В итоге обе довольны: мама рада, что ужин готов, а бабушка — что посуда чистая. Это тоже он, только вместо вещей они обмениваются помощью.
Обмен яблоками на конфеты
У тебя есть яблоки из сада, а у соседского мальчика — конфеты. Тебе хочется попробовать конфет, а мальчику — яблок. Вы договариваетесь и меняетесь: он даёт тебе конфеты, а ты ему — яблоки.
Загадалки
Отгадывают по очереди. Несколько детей описывают одно слово. Если команда сомневается, то можно попросить еще объяснение, чтобы понять уже или все-таки не отгадать слово. Без дополнения - 10 баллов, а с добавкой - 5 баллов.
ауди/видеозапись) (слайд)
Дети загадывают загадки.
Я кладу их не в платок,
Я кладу их в кошелек.
Выпускают их немало
Из бумаги, из металла,
Но их много не бывает,
Всем их вечно не хватает.
Её раз в месяц выдают,
А могут — даже каждый день,
Но ничего не отдадут,
Если работать будет лень!
И врачу, и акробату
Выдают за труд ... (зарплату)
Все, что в жизни продается,
Одинаково зовется:
И крупа, и самовар
Называются…
Эта резвая купчиха
Поступает очень лихо!
В телевизор залезает
И товары предлагает:
От компьютеров до хлама.
Имя у нее ... (реклама)
Ведущий: Ну и напоследок, давайте попросим наших маленьких экспертов дать советы взрослым по финансовой грамотности.
Ребенок 1: Не тратьте все деньги сразу, оставляйте немного на потом.
Ребенок 2: Всегда проверяйте, сколько у вас осталось денег, прежде чем покупать что-то новое.
Ребенок 3: Помогайте другим, когда можете. Это тоже важно.
Ребенок 4: Учите детей финансовой грамотности с раннего возраста.
Ведущий: Спасибо нашим маленьким экспертам за ценные советы! Надеюсь, наша программа была полезной и интересной. До новых встреч!
