Конспект занятия «Разноцветные лошадки».
Цель: продолжать знакомство детей с русскими народными игрушками.
Задачи:
- познакомить с городецкой игрушкой, некоторыми характерными особенностями ее росписи;
- закрепить знания о богородской игрушке;
- учить сравнивать между собой городецкие и богородские игрушки, выделять их характерные особенности.
- учить расписывать трафареты игрушек по мотивам городецкой росписи.
- воспитывать интерес к русской народной игршке.
- вызвать эмоциональный отклик на яркую городецкую игрушку.
Материал: богородские и городецкие игрушки, предметы, расписанные городецкой росписью, иллюстрации с их изображением, аудизапись русской народной мелодии «Ах ты, береза», «Полянка», трафареты лошадок, гуашь и оборудование для рисования.
Ввести в словарь детей слова: городецкая, розан, завиток.
Предварительная работа:
Рассматривание, игры с богородскими игрушками, лепка лошадок.
Ход занятия:
Дети сидят полукругом вокруг стола воспитателя. На столе расставлены богородские и городецкие игрушки. Звучит русская народная музыка «Ах ты береза».
Воспитатель: «Та-ра-рушки,
Та-ра-рушки,
Это русские игрушки,
Очень славные
Да забавные,
да нарядные,
ненаглядные,
ненаглядные…»
-Ребята, на столе у меня стоят русские народные игрушки. Какие из них вам уже знакомы? Как они называются?
Дети: Богородские (показывают).
Воспитатель: А из чего они сделаны?
Дети: Из дерева.
Воспитатель: А каких делают мастера? С помощью каких инструментов?
Дети: Мастера вырезают их из полена топором и ножом.
Воспитатель: А почему эти игрушки называют забавные, с сюрпризом?
Дети: Потому что они могут двигаться.
Воспитатель: Покажите, как можно привести в движение эти игрушки, как с ними играют.
(Дети, по просьбе воспитателя, приводят в движение игрушки при помощи рычажка и ниточек.)
Воспитатель: А игрушку с изображением какого животного больше всего любят вырезать богородские мастера?
Дети: Медведи.
Воспитатель: Да, из всех животных русский народ больше всего почитал медведя.
В песнях и играх его упоминая. И сказки про него сочиняя.
А вы знаете сказки про медведя? Назовите их.
Дети: «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок» и другие.
Воспитатель: Интересны и забавны богородские игрушки.
(Воспитатель убирает их на «полочка красоты»)
А сегодня я хочу познакомить вас с другими русскими игрушками – городецкими. Посмотрите на них внимательно.
Мастерят их в старинном городке, который так и называется – Городец.
Вырезают их тоже из дерева, только в отличие от богородских расписывают яркими красками.
Вырезают кукол и разных животных: котов, львов. Но больше всего любят вырезать коней с крутыми шеями, впряженных в сани. Коней и сани обязательно покрывают черной краской и расписывают яркими, необычными цветами. Особенно любят городецкие мастера рисовать цветок, очень похожий на розу. Он так и называется «розан».Стебельками, завитками разными украшают.
Игрушки такие тоже могут передвигаться, но не как богородские, а при помощи колесиков. Их иногда называют каталками.
(Воспитатель демонстрирует, как передвигается городецкая игрушка.)
А еще в Городце изготавливают мебель и другие предметы для дома: шкатулки, подносы, доски разделочные. И все это расписывают необыкновенными городецкими узорами.
(Воспитатель демонстрирует иллюстрации, изображающие предметы из Городца)
«Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит!
Вся земля вокруг дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают»
Посмотришь, и действительно мы видим на городецких предметах и красавца-коня с высокой шеей, и людей в диковинных старинных одеждах, и птиц чудесных с необыкновенными пышными хвостами. И везде цветы расцветают и красные, и сини, и желтые.
Посмотрите на эту красоту, и настроение поднимается, петь и плясать хочется.
Давайте поставим городецкие игрушки на «полочку красоты», а сами поиграем в народную игру «Карусель».
(Проводится народная игра «Карусель».)
Воспитатель: (Раскладывает на столы детей трафареты лошадок.)
«Ой, люли, ой, люли!
Кони на лужок пошли!
Кони удалые,
Гордые, лихие!»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за кони пришли на наш «лужок».
На какие игрушки похожи их силуэты? Ответы детей. Нравятся вам эти кони?
Дети: нет, они некрасивые, ненарядные.
Воспитатель: Вот давайте и сделаем их красивыми и нарядными – разрисуем городецких лошадок.
-А как надо расписывать городецкого коня? Какими элементами? Какой краской? Ответы детей.
Дети расписывают трафареты лошадок под русскую народную мелодию «Полянка».
По завершению работы воспитатель отмечает, какими яркими и веселыми стали кони, как они похожи на городецкие игрушки.
В конце занятия предложить поиграть в русскую народную игру «Лошадки».