Перспективный план работы кружка
«Город Мастеров»
Подготовительная группа
Месяц | Тема | Техника | Задачи | Оборудование |
С Е Н Т Я Б Р Ь | «Ежики» | Отпечаток листьями, яблоками. Фон – пастель. | Познакомить детей с техникой печати листьями, яблоками. Познакомить с новым материалом – пастель. Учить создавать фон пастелью. | Листы бумаги, гуашь, кисти, листья деревьев, яблоки (половинки), пастель. |
«Лебеди на пруду» пейзаж | Монотипия | Познакомить детей с техникой – монотипия. Развивать чувство композиции, цветовосприятия. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, кисти, силуэты лебедей. | |
«Осенние деревья» | Отпечаток капустными листьями | Познакомить с техникой печатания капустными листьями. | Листы бумаги, гуашь, кисти, капустные листья. | |
«Осенние листья» | Зентангл | Знакомство с данной техникой. | Листы бумаги, карандаши. | |
О К Т Я Б Р Ь | «Дождик» | Рисование окрашенным шариком | Познакомить с рисованием с помощью шарика. Развивать воображение, мелкую моторику. | Листы бумаги, гуашь, крышка от коробки, кисти, шарик. |
«Астры» | Пластилинография | Формировать у детей представления о празднике 1 сентября, осенних садовых цветах; закреплять технические навыки в работе с пластилином; | ||
«Грибы в корзине» натюрморт | Печать поролоном, оттиск, отпечаток листьями. | Познакомить детей с натюрмортом. Продолжать учить рисовать с помощью поролона, совершенствовать технику печатания. Развивать композиционные умения. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, поролон, листья деревьев, трафарет грибов, салфетки. | |
«Чудо плоды» | витраж | Закреплять знания о колорите осени, полученные в процессе наблюдения за природой; продолжить знакомство с натюрмортом;учить приёму «вливания одного цвета в другой», познакомить детей с техникой обратной пластилинографии (витраж);воспитывать чувство красоты родной природы. | ||
«Рябина» | Двойной мазок, рисование пальцами | Познакомить с данной техникой; воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, кисти. | |
«Осенние деревья» | Пластилинография | Знакомство детей с картиной И.Левитана «Зототая осень»; воспитывать умение видеть и понимать картину, учить составлять рассказы по пейзажной живописи, учить детей приёмам пластилинографии; формировать творческие способности. | ||
«Осеннее настроение» пейзаж | Акварельная живопись «по сырому» | Познакомить детей с данной техникой. | Листы бумаги, акварель, кисти. | |
«Мишка косолапый» | Знакомство детей с содержанием картины И.Шишкина «Утро в сосновом лесу»: учить описывать медведей и окружающий пейзаж, учить детей приёмам пластилинографии. | |||
Н О Я Б Р Ь | «Осенний пейзаж» | Рисование ватными палочками | Познакомить с техникой рисования ватными палочками. | Листы бумаги, гуашь, кисти, ватные палочки, пастель. |
«Панда» | Пластилинография | Знакомство детей с бамбуковым медведем, его характерными особенностями; учить приёмам пластилинографии, закрепить приём скатывания , расплющивания; формировать творческие способности. | плотный картон белого цвета ,пластилин черного и белого цвета; стеку пластмассовую. | |
«Осеннее дерево» | Выдувание трубочкой, тычок полусухой жесткой кистью | Познакомить детей с данными техниками. Воспитывать аккуратность. Развивать воображение, ассоциативное мышление. | Листы бумаги, гуашь, акварель, кисти, трубочки. | |
« Три поросёнка» | Пластилинография | Знакомство детей с парнокопытным животным; учить детей отвечать на вопросы по сказке « Три поросёнка», учить приёмам пластилинографии; закрепить приём раскатывания. сплющивания , прикреплять детали к фону. | ||
«Павлин» | Рисование ладонью, пальчиками | Совершенствовать технику рисования ладонью, пальчиками. | Листы бумаги, гуашь, кисти. | |
«Совушка- сова-большая голова» | Пластилинография | Знакомство детей с хищной птицей – совой; учить детей приёмам пластилинографии, закрепить приём скатывания; воспитывать самостоятельность, инициативу, желание доводить начатое дело до конца; формировать творческие способности. | Пластилин, картон фиолетового (голубого, сиреневого) цвета, доска для лепки, стека, салфетка для рук. | |
«Зонтик» | Рисование с использованием малярного скотча | Познакомить с данной техникой. | Силуэты зонтов, гуашь, кисти, поролон, малярный скотч, трубочки (для оформления). | |
«Снежинка» (модульная пластилинография) | раскатывание длинных жгутиков и деление их стекой на равные части, нанесение рельефного рисунка на основу | сделать образ снежинки в технике модульной пластилинографии. - учить придумывать и воплощать на горизонтальной основе узор снежинки, передавая её природные особенности посредством приема модульной пластилинографии: учить раскатывать прямыми движениями рук-пальцами, жгутики; выкладывать по контурным линиям. - развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер. - воспитывать уверенность, самостоятельность. | Цветной картон, пластилин, стеки | |
Д Е К А Б Р Ь | «Синички» | Рисование с использованием ватных дисков | Знакомство с данной техникой. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, кисти, ватные диски. |
«Снеговик» | Пластилинография | Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей; осваивать способ создания знакомого образа посредством пластилина на горизонтальной поверхности; формировать и развивать творческие способности. | образец работы, белый картон, шаблон, пластилин. | |
«Заснеженное дерево» | Рисование зубной пастой, пальчиками | Познакомить детей с новым материалом для рисования, с техникой «расчесывание краски». Совершенствовать технику рисования пальчиками. | Листы бумаги, гуашь, зубная паста, кисти, пластиковые вилки. | |
«Снегурочка» | Пластилинография | Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей, как источника радости; осваивать способ создания знакомого образа посредством пластилина на горизонтальной поверхности; формировать и развивать творческие способности. | плотный картон розового (сиреневого или лилового) цвета с силуэтом Снегурочки, размер А 4, - блёстки для украшения, - кукла Снегурочки (или иллюстрация) для рассматривания, - стека, - салфетка для рук. | |
«Город. Новогодняя иллюминация» | Рисование мелом | Познакомить детей с рисованием мелом по бумаге. Учить растушевывать мел. Воспитывать аккуратность | Листы картона черного цвета, мел, силуэты домов. | |
«Снеговик-почтовик» (прямая пластилинография) | отщипывание, скатывание шариков пальцами, придавливание, размазывание. | создавать сюжетную картину по мотивам мультфильма «Снеговик-почтовик». - учить приему прямая пластилинография: отщипывать кусочек пластилина-раскатывать пальцами круговыми движеньями, шарик-придавливать на горизонтальной основе-размазывать в ограниченном пространстве; учить оценивать работу сверстников и свою, радоваться успехам других. - развивать умение самостоятельно задумывать сюжет картины, мелкую моторику пальцев рук. - воспитывать дружеские взаимоотношения, самостоятельность, аккуратность в работе. | Цветной картон, пластилин, стеки | |
«Пушистая елочка» | Отпечаток | Познакомить детей с новой техникой рисования перышком. | Листы бумаги, гуашь, кисти, перья. | |
«Птичка-невеличка» (по мотивам иллюстраций Васнецова) | придавливание, примазывание, разглаживание границ соединения частей | создать образ птички по мотивам иллюстраций Васнецова -развивать мелкую моторику, координацию движения рук, цветовое восприятие. -воспитывать любознательность, интерес к познанию, аккуратность в работе с пластилином. | ||
Я Н В А Р Ь | «Красивые снежинки» | Свеча, восковые карандаши + акварель | Познакомить с техникой рисования свечой, восковыми мелками + акварель. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, акварель, кисти, свеча, восковые карандаши. |
«Зимний вечер» | Граттаж | Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой черно-белого граттажа. Учить передавать настроение тихого зимнего вечера с помощью графики. Упражнять в использовании таких средств выразительности, как линия, штрих. | Подготовленная основа (свеча, гуашь черная, синяя), деревянные палочки. | |
«Чебурашка» | Пластилинография | Закрепить технику полуобъёма, доставить детям радость со встречей с игрушкой; развивать у детей технические навыки техники пластилинографии; формировать и развивать творческие способности. | плотный картон светлых тонов, размер А-4, – салфетка для рук, – игрушка Чебурашка для показа. | |
«Зимние узоры» | Монотипия (фон), рисование нитью | Познакомить детей со способами изображения как монотипия (отпечаток), рисованием ниточками. Показать выразительные возможности, особенности рисования данными способами. Развивать воображение, образное мышление, цветовосприятие | Листы бумаги, гуашь, кисти, целлофан, нитки. | |
«Зимнее дерево» | Печать поролоном, оттиск | Продолжать учить рисовать с помощью поролона, совершенствовать технику печатания. Развивать композиционные умения. | Листы бумаги, гуашь, кисти, поролон. | |
Ф Е В Р А Л Ь | «Зимний лес» | Отпечаток капустными листьями | Познакомить с техникой печатания капустными листьями. | Листы бумаги, гуашь, кисти, капустные листья. |
«Матрёшка» | Пластилинография | Развивать у детей к народной игрушке; познакомить с историей рождения деревянной матрёшки; учить отражать характерные особенности в технике пластилинографии; формировать и развивать творческие способности | Трафареты матрешек из картона по количеству детей; наборы пластилина; дощечки; стеки; влажные салфетки. | |
«Зимний пейзаж» | Рисование солью | Познакомить с нетрадиционным материалом для рисования. Развивать композиционные умения. | Листы бумаги, гуашь, кисти, клей, соль. | |
«Удивительная дымка» | Пластилинография | Продолжать знакомить детей с народным прикладным декоративно-прикладным искусством; учить расписывать готовый силуэт пластилином. | ||
«Зимний пейзаж» | Рисование пастелью | Совершенствовать умение детей рисовать пастелью. | Листы бумаги, пастель. | |
«Матрёшечки - подружки» | Пластилинография | Познакомить детей с историей создания русской матрёшки, закреплять понимание взаимосвязи декоративно-прикладного искусства и русского фольклора.Развивать умения отражать характерные особенности оформления матрёшки в нетрадиционной технике – обратной пластилинографии. Воспитывать интерес к народной игрушке. | Пластиковые заготовки с контурным изображением Матрёшки; пластилин; стека; большая матрёшка. | |
«Парашютист» | Набрызг | Познакомить с данной техникой. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, кисти, зубные щетки, трафареты парашютистов | |
| Пластилинография | Расширять представления детей о зимующих птицах, развивать умения передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности. Формировать навыки изображать птиц, передавать особенности внешнего облика. Закреплять приёмы скатывания, расплющивания, примазывания, соединяя прямую и многослойную пластилинографию. Воспитывать бережное отношение к природе. | Плотный картон светло-фиолетового (голубого) цвета, размер '/2 А4; набор пластилина; стека; фотоиллюстрации с зимующими птицами | |
М А Р Т | «Цветы для мамы» | Двойной мазок, рисование пальцем | Совершенствовать данные техники. Развивать чувство цвета, композиции. Воспитывать аккуратность. | Листы бумаги, гуашь, кисти. |
«Букет для мамы» | Пластилинография | Продолжать создать поздравительную открытку своими руками; создавать лепную картину с выпуклым изображением цветов; воспитывать аккуратность, самостоятельность. | пластилин, картинка с изображением вазы, стек, салфетка. | |
«Цветы в вазе» натюрморт | Растяжка цвета | Познакомить с данной техникой, учить смешивать краски, экспериментировать с цветом. | Листы бумаги, гуашь, кисти, трафареты цветов. | |
«Подснежники» | Пластилинография | Обучать детей воплощать в художественной форме своё представление о первоцветах. Развивать умение изображать цветы при помощи пластилина, закреплять умения смешивать пластилин разного цвета для получения выразительности образа средствами многослойной пластилинографии. Развивать чувство формы и цвета. Воспитывать бережное отношение к природе. | Картон прямоугольной формы (под рамку) нежно-голубого цвета; пластилин разных цветов; стеки; фотоиллюстрации с первоцветами. | |
«Ландыши» | Пластилинография | Познакомить с техникой пластилинография. | Цветной картон, пластилин, стеки. | |
«Паруса» | Пластилинография | Закреплять один из приёмов многослойной пластилинографии – цветовую растяжку, показывая его возможности для колористического решения темы и усиления её эмоциональной выразительности. Развивать композиционные умения.Воспитывать эстетическое отношение к природе. | Картон разной формы (прямоугольной, квадратной, круглой, овальной и т. д.) и разных размеров; пластилин разных цветов; стеки; репродукции картин художников-маринистов | |
«Тарелочки» | Пуантилизм | Познакомить с данной техникой; развивать чувство цвета, мелкую моторику. | Трафареты тарелок, гуашь, ватные палочки, простой карандаш. | |
«Подснежники» | Пластилинография | Способствовать расширению знаний о цветах Красной книги; развивать практические навыки детей работать с пластилилином; закреплять приём раскатывания, размазывания в границах контура; воспитывать аккуратность. | плотный картон оранжевого (розового) цвета, размер - 15х20 см; набор пластилина; стека; доска для лепки; влажная салфетка для рук; иллюстрация с изображением подснежников. | |
А П Р Е Л Ь | «Верба» | Пастель, уголь. | Продолжать знакомить детей с данными материалами, способами рисования. | Листы бумаги, пастель, уголь. |
«Чудо-хохлома» | Пластилинография | Продолжить знакомить детей с народным искусством; учить рассматривать хохломские изделия, выделять в росписи элементы; учить отражать элементы народной росписи пластилином. | изделия народных промыслов, аудиозаписи народных мелодий, карточки с изображением элементов гжельской, дымковской, хохломской росписей, шаблон ложки из картона, пластилин, образец готовой работы, презентация «Русская ярмарка», мультимедийная установка. | |
«Пасхальное яйцо» | Пуантилизм | Воспитывать интерес к народной культуре. Совершенствовать рисование в данной технике. | Листы бумаги, гуашь, ватные палочки. | |
«Городец- удалец» | Пластилинография | Продолжить знакомить детей с народным искусством; учить рассматривать хохломские изделия, выделять в росписи элементы; учить отражать элементы народной росписи пластилином. | Силуэт разделочной доски из картона желтого цвета, набор цветного пластилина, стека, салфетка для рук, образцы изделий городецких мастеров. | |
«Звездное небо» | Силуэтное рисование | Познакомить с техникой силуэтное рисование. | Листы бумаги, гуашь, кисти, фломастеры. | |
«Клоун» | Пластилинография | Учить лепить плоскостные изображения клоуна из отдельных частей и словесной инструкции воспитателя. Закреплять умение в скатывании между ладоней шарика и его сплющивания. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, цветовосприятие, глазомер. | Плотный картон голубого цвета с силуэтом, человека А4; стека. . | |
«Вкусное мороженое» | Рисование окрашенной пеной | Продолжать развивать навыки рисования пеной. | Листы бумаги, гуашь, кисти, окрашенная пена, трубочки. | |
М А Й | «Праздничный салют» | Набрызг | Учить изображать салют, используя технику «набрызг». | Листы бумаги, кисти, гуашь, зубные щетки. |
«Улица города» | Пластилинография | Дать детям представление об архитектуре города.Развивать умения растягивать пластилин по поверхности, создавая рельефные объекты средствами прямой и обратной пластилинографии в сочетании с контурными и мозаичными элементами.Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать коллективные, дружеские взаимоотношения. | Картонные шаблоны домов городской архитектуры и живых насаждений (деревьев, клумб и цветов); пластиковые заготовки с контурным изображением машин; пластилин; стеки; незаконченная композиция «Улица города» с проезжей частью на цветном картоне А1; иллюстрации, художественные фотографии | |
«Сирень» натюрморт | Тычок полусухой жесткой кистью | Создание рисунка в технике тычок полусухой жесткой кистью. | Листы бумаги, гуашь, кисти. | |
«Сказочная Гжель» | Продолжить знакомить детей с народным искусством; учить рассматривать изделия мастеров, выделять в росписи элементы; учить отражать элементы гжельской росписи пластилином. | изделия народных промыслов, сервиз из фарфора, пластилин синего, образец воспитателя, голубого цвета, салфетки, доски. Аудиозапись песни «Незабудковая Гжель» муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского. | ||
«Подсолнух» | Рисование расплавленным воском | Познакомить детей с данной техникой | Листы бумаги, восковые мелки, свеча. | |
«Перо Жар -птицы» | Пластилинография | Познакомить детей с произведением П.Ершова «Конек-Горбунок»; обратить внимание детей на диковинную птицу; формировать творческие способности. | Мольберт, образцы , поллиста бумаги А4 с недорисованной птицей, карандаши, пластилин, тарелочки, стеки, салфетки, подкладные листы, выставка книг, коллаж «Зимующие птицы», альбом «Жар-птица», картина «Райский сад», картинки-иллюстрации к сказкам, ноутбук, музыка к песням «Маленькая страна» (со словами и без слов) и «Маленький принц», сигнальные круги, яблоки. | |
«Цветущий луг» | Пластилинография | Совершенствовать умение детей в данной технике | Цветной картон, пластилин, стеки. | |
«Бабочка» (коллективная) | по выбору детей. | создать коллективную работу используя знакомые приемы платилинографии. | Цветной картон, пластилин, стеки |