Дидактическая игра «Эмоции»
Автор: воспитатель Позднякова Алена Алексеевна
Актуальность:
Дидактическая игра «Эмоции» - это увлекательная игра, которая подарит ребенку не только веселое времяпрепровождение, но и поможет получить новые знания. В процессе игры ребенок получит представление о том, как выглядят эмоции и как меняется мимика лица в зависимости от настроения.
Цель: Развитие коммуникативных навыков, эмоциональное развитие детей, развитие внимания и мышления.
Программные задачи:
- Продолжать знакомить детей с различными эмоциями человека;
- Учить видеть и определять, что обозначает определённая эмоция (грусть, радость, злость, удивление, спокойствие, обида и так далее);
- Развивать умение по эмоциям определять настроение других людей;
- Воспитывать дружеские взаимоотношения;
Дидактический материал: кубик, на каждой стороне которого изображена пиктограмма с эмоцией (радость, спокойствие, удивление, злость, грусть, задумчивость).
Возраст: 5-7 лет
Ход игры:
Вариант 1 «Повторяй за мной»
Деть встают в круг и под музыку начинают передавать кубик друг другу. Как только музыка останавливается, тот, у кого оказался кубик, выходит в центр круга и бросает кубик. Затем ребенок, бросавший кубик должен изобразить эмоцию, которая выпадет, остальные участники игры называю увиденную эмоцию и повторяют ее.
Вариант 2 «Угодай и повтори»
С помощью считалочки определяется водящего игры, который будет изображать эмоцию, предложенную педагогом (педагог при помощи кубика показывает эмоцию, которую должен изобразить водящий), остальные участники должны отгадать о какой эмоции идет речь и повторить ее.
Вариант 3 «Когда так бывает»
Дети встают в круг, ведущий (педагог) бросает кубик в центр круга. Далее дети должны дать название выпавшей эмоции и объяснить, когда человек ее испытывает (например: «испуг», человек испытывает, когда ему очень страшно и т.д.)