конспект занятия по безопасности жизнедеятельности " Путешествие в страну Безопасности"

Чижова Наталия Васильевна, воспитатель детского сада
Рязанская область

Задачи. Обучающие - обучать основам личной безопасности - сформировать умения применять правила безопасного поведения в различных жизненных ситуациях - учить детей отвечать на вопросы полным предложением - продолжать формировать представления о безопасном поведении дома и за его пределами. Развивающие - формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома - развивать речь, память, мышление, внимание - развивать умение выслушать друг друга Воспитательные - воспитывать безопасное поведение дома и на улице, сознательное отношение к соблюдению правил безопасности - воспитывать ответственность за себя и других, доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в вашей помощи - воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность. Интеграция областей ОО «Речевое развитие» учить внимательно слушать, формировать способность к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 3-4 слов. Активизировать в речи понятия, связанные безопасностью дома и на улице. Развивать необходимые психические качества внимание, память, мышление, развивать речь детей, активизировать словарь ОО «Познавательное развитие» воспитывать желание закреплять и познавать правила безопасности дома и на улице, поддерживать познавательный интерес ОО «Художественно-эстетическое развитие» способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. Формировать навыки ориентировки в пространстве. ОО «Физическое развитие» учить выполнять игровые действия, способствовать совершенствованию выполнения детьми основных видов движений, развитие физических качеств, воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве. ОО «Социально-коммуникативное развитие» развивать общение и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий развивать социальную и эмоциональную отзывчивость, сопереживание, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, формировать уважительное отношение и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых формировать основы безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации