Занятие по финансовой грамотности "Обман вмире денег"

Название мероприятия: «Обман в мире денег»

Форма мероприятия: познавательная мастерская

Возрастная группа участников: 2 класс

Цель

продолжить развитие знаний финансовой грамотности у детей младшего школьного возраста.

Задачи:

актуализировать знания по прошедшей теме;
научить различать элементы банковской карты;

раскрыть сущность понятия «мошенники»;

научить различать виды мошенничества;

создать памятку «Осторожно, мошенники».

Оборудование и материалы

Презентация, видеоролики, раздаточный материал (Приложение 1)

Этапы (последовательность) деятельности

I. Организационный этап (введение)

-Ребята, здравствуйте! Какие виды денег существуют?

-Наличные и безналичные (Слайд 2)

-Какие деньги называют наличными?

-Монеты и купюры. (Слайд 3)

-Какие безналичные?

-Деньги, которые банк зачисляет на электронный счет(Слайд 4)

-Как деньги могут на этот счет попасть?

-Перевести с карты на карту или через банкомат.

-Что такое банкомат?

-Специальное устройство для работы с деньгами.(Слайд 5)

-Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, посмотрите отрывок из мультфильма.
https://yandex.ru/video/preview/9544239261278062234 (до 0:48)

-Какой номер позвонил Совунье?
-Неизвестный.

-Какие данные просили у Совуньи?

-Данные карточки.

-Совунья хотела дать эти данные?

-Да.

-Почему она поверила неизвестному?

-Потому что он назвался Нюшей. Сказал, что срочно нужны деньги.

-Это правда была Нюша?

-Нет.
-Как зовут таких людей, которые любыми способами пытаются узнать данные карты?

II. Основной этап

-Мошенники – люди, которые, пользуясь доверием, обманывают и похищают деньги, имущество. (Слайд 6)

Сегодня на занятии вы создадите индивидуальные памятки «Осторожно: мошенники». Подпишите на лицевой стороне свою фамилию и имя. (Приложение 1) Заполнять будем по ходу обсуждения.
https://yandex.ru/video/preview/9544239261278062234 (с 0:48 до конца)

-Какие способы мошенничества назвала Нюша?

-Мошенники оплачивают ненастоящими деньгами, продают плохой товар. Притворяясь знакомыми, требуют данные карточки. Заражают компьютер вирусами, которые требуют данные карточки. Предлагают быстрые способы заработать, а затем обманывают.

-Какие именно данные карточки нельзя никому называть?

-Пин-код.

-Какие еще есть элементы на карточке, узнаем из видео.

https://yandex.ru/video/preview/18114953854258566118 (0:25-1:52)

-Заполняем первый лист памятки. Как называются цифры на лицевой стороне карты?

-Номер карты.

-как называется этот квадрат на лицевой стороне?

-Чип.

-Что на нем содержится?

-Информация о держателе карты.

-На оборотной стороне как называется эта полоса?

-Магнитная полоса.

-Почему с ней нужно обращаться аккуратно, нельзя царапать?

-Она может размагнититься.

-Как называются три цифры на оборотной стороне карты?

-Код безопасности.

-Номер карты и код безопасности нельзя никому сообщать.

-Теперь в памятку приклеим правила. (Слайд 7)
Послушайте внимательно. Матвею на телефон пришло сообщение от неизвестного номера с таким содержанием «Вы выиграли автомобиль! Переходите по ссылке». Когда он перешел по ссылке, оказалось, что выигрыша нет, а его телефон взломали мошенники.
Почему взломали телефон Матвея?

-Он перешел по неизвестной ссылке.

-Скажите, какое правило можно вывести из данной ситуации?

-Не переходи по неизвестным ссылкам.

-Приклейте в свою памятку это правило. (Приложение 4)

- Маме Матвея позвонил неизвестный номер. Незнакомец сообщил, что случайно положил деньги на карту мамы Матвея. Нужно срочно их ему вернуть. Когда мама Матвея отправила деньги и проверила, оказалось, что никаких денег ей не поступало. (Слайд 8)

Какую ошибку совершила мама Матвея?

-Не проверила и скинула деньги. Ответила на незнакомый номер.

-Какое правило можно вывести из этой ситуации?

-Не отвечай на звонки незнакомых номеров.

-Приклейте в памятку это правило. (Приложение 2)

- Бабушка Матвея тоже ответила на незнакомый номер. Незнакомец стал уверять, что он её родственник и попал в беду, ему срочно нужны деньги. Требовал данные её карточки. Когда бабушка ему их сказала, незнакомец снял с карты все её деньги. (Слайд 9)

Как считаете, правда это был родственник бабушки?
-Нет, это был мошенник.

-Какую ошибку совершила бабушка?

-Сказала данные своей карточки.
-Какое правило можно вывести из этой ситуации?

-Никому не говори данные своей карты.

-Приклейте в свою памятку это правило. (Приложение 3)

-Эти памятки оставьте себе. И будьте внимательны и осторожны. Мошенники выбирают разные способы: быстрый заработок денег и срочность пересылки денег. Нельзя торопиться, нужно проверять информацию.

III. Заключительный этап (рефлексия)

-Кто такие мошенники?

-Мошенники – люди, которые, пользуясь доверием, обманывают и похищают деньги, имущество.

-Какие правила, как не попасться на мошенников, вы узнали?

-Не переходи по неизвестным ссылкам. Не отвечай на звонки от незнакомых номеров. Никому не говори данные своей карты.
-Отлично сегодня поработали! Выдаю монеты ребятам, которые активно работали и хорошо себя вели на занятии. До встречи!